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1、第4頁(yè) 共4頁(yè)2022年高中作文“言與不言皆智慧”原題解析及優(yōu)秀例文2022 年高中作文“言與不言皆智慧”原題解析及優(yōu)秀范文 【作文原題】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。老子說(shuō):“知者不言,言者不知。” 說(shuō)苑敬慎記載,周王室的祖廟陳列著一個(gè)金人,嘴上貼著封條,背后有銘文,寫(xiě)著“古之慎言人也,戒之哉!戒之哉!無(wú)多言,多言多敗”。舊唐書(shū)魏征傳記載,魏征有治理國(guó)家的才能,敢于直言,唐太宗常常欣然采納他的建議。魏征也為能遇到像知已一樣的君主而快樂(lè),盡力地出謀劃策。蘇洵在衡論遠(yuǎn)慮中說(shuō):“知無(wú)不言,言無(wú)不盡,百人譽(yù)之不加密,百人毀之不加疏?!?班級(jí)方案舉行讀書(shū)會(huì),圍繞上述材料展開(kāi)討論,請(qǐng)結(jié)合你的感受和考慮寫(xiě)
2、一篇發(fā)言稿。要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于 800 字。【參考立意】1.靜水流深,智者無(wú)言; 2.言與不言皆智慧; 3.無(wú)言之美; 4.敢于說(shuō)真話(huà)。優(yōu)秀范文 言與不言皆智慧 各位同學(xué):大家好!古人云:“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”這是真理;卻又有“知者不言,言者不知”的說(shuō)法,這也是真理!只是不同的人有不同的處世態(tài)度,不同的事有不同的處理方法罷了,所以只有運(yùn)用得當(dāng),“言”與“不言”皆有其智慧。假設(shè)沒(méi)有書(shū)本的厚度,知識(shí)的積累,人的言語(yǔ)便是蒼白而無(wú)力的。正如我們練習(xí)寫(xiě)作文一樣,要閱讀好詞好句來(lái)裝飾我們的語(yǔ)言,要積累素材和典型事例來(lái)豐富我們
3、的內(nèi)涵。語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù),人人都會(huì)說(shuō)話(huà),只是并非人人都能把話(huà)說(shuō)“好”。精妙的言語(yǔ)是智者的專(zhuān)利,是成功的法寶??鬃淤t能創(chuàng)造儒家思想,深入而富有哲理。但起初孔子的思想并不被人推崇,于是孔子開(kāi)場(chǎng)了游說(shuō)列國(guó)的漫長(zhǎng)旅程,終使儒家思想成為中國(guó)封建社會(huì)的主導(dǎo)思想,對(duì)后世亦產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。中國(guó)古代精于言語(yǔ)的人很多,如鄒忌進(jìn)諫齊王,以小見(jiàn)大,以生活鎖事談國(guó)家大事成就齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝庭”的盛榮;趙龍說(shuō)趙太后,曉之以理,動(dòng)之以情,以母親愛(ài)子的角度出發(fā)打動(dòng)了固執(zhí)的太后;魏征為人直率、看事精準(zhǔn)、勇觸逆鱗,太宗虛心納諫,視魏征為明鏡而得以政治清明。然而,“智者無(wú)言”這樣的話(huà)也是有的,話(huà)太多顯得急躁,話(huà)太雜顯得淺薄,所謂靜水流深,“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”說(shuō)的就是這個(gè)道理。選擇沉默并非無(wú)知,而是三思而后行的聰明,包容而大氣的沉默有時(shí)比語(yǔ)言更有力度。廉頗脾氣驕躁,相如冷靜沉著。面對(duì)廉頗的指責(zé)與妒嫉,相如選擇了沉默。有人說(shuō)相如軟弱,孰不知相如是在為國(guó)家作選擇,其目光之長(zhǎng)遠(yuǎn),心胸之廣闊讓人敬仰,故廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,成就“將相和”的美談。由此觀之,適當(dāng)?shù)某聊侵钦叩臍舛龋侵t虛的表現(xiàn)。周恩來(lái)面對(duì)外國(guó)記者“為什么亞洲人低頭走路、美洲和歐洲人抬頭走路?”的提問(wèn),給以“亞洲人專(zhuān)心走上坡路、歐美人迅速走下坡路”的答復(fù),那是智慧。鐘子期與喻伯牙,用音樂(lè)交流心靈,將言語(yǔ)舍棄
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