最新有關(guān)教育感言例文

1、第7頁 共7頁最新有關(guān)教育感言例文篇一：教育感言學校是學生求知的港灣，老師應為學生的需求，及時揚帆啟航，將每個孩子送到理想的此岸。老師是一座橋，架設(shè)在童年與成年之間，學生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使此岸不再遙遠，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實。老師職業(yè)說到底就是良心職業(yè)。有了良心，才有對學生的愛；有了良心，才有對家長的負責；有了良心，才有對教育事業(yè)的無私奉獻。老師應是學生成才道路上的一塊青石板，是教育事業(yè)大廈中的一方紅墻。關(guān)愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風范。少一點指責，多一點鼓勵；少一點嘆息，多一點關(guān)心；少一點抱怨，多一點苦干；少一點隨意，多一點認真。你會覺得孩子多了一份得意，生活多了

2、一份陽光。寧改變自己的習慣，不改變學生的個性。我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果，但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。愛心教育重于知識教育。用指南針的意志和剛鋪上路面的瀝青的熱情去堅持自己的理想教書育人。教育的目的，使每一位學生成人成才。付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是孩子走向成功希望的階梯。汗水鑄就品牌。我們在平凡的日子走來，托起明天的太陽，我們已經(jīng)習慣淡泊，坦然面對無言，但我們可以自豪地說：青春會在此閃光，生命會為此燦爛。無論是對立，還是調(diào)和都要有變化，在變化中見出多樣、統(tǒng)一的美，這才有生動的氣韻

3、，深遠的意味，平板、呆滯、單調(diào)的東西是不會討人喜歡的。贊揚與鼓勵是一種投資，投入的越多，回報就越豐厚。誠摯的心靈是學生情感的鑰匙，高尚的師德是學生心靈的明鏡。篇二：教育感言你要傳授給學生一杯水，你就要有一桶水，這句曾經(jīng)的至理明言，對幾代教育工作者產(chǎn)生了重要的影響，如今已經(jīng)是21世紀，信息的時代、科學的時代，這句話對于如今的教育來說，是否已經(jīng)還適應呢？我通過十多年的教育教學工作和不斷的學習中，深深體會到作為一名教育工作者來說，只有一桶水的容量是難以滿足現(xiàn)代教育的需要，學生不僅僅想從老師那兒取一杯水，還想獲得更多的水，這就要求老師的知識必須象長流不息、不斷。學生在這科技日新月異開展、信息傳播飛速的

4、生活中，他們通過網(wǎng)絡、電視、報紙等媒體中理解許多的科學文化知識，他們所掌握的知識在一些方面可能已經(jīng)超越了老師。假如我們廣闊教育者的教育思想和理念還停留在“你要傳授給學生一杯水，你就要有一桶水”的觀念上，顯然是不能適應現(xiàn)代教育開展的。隨著社會和經(jīng)濟的不斷開展，社會文明的不斷進步，體育這一領(lǐng)域逐漸成為了人們生活重要的一局部。素質(zhì)教育的提出后，對學校體育工作開展也提出了新的要求，新課程標準的推出就是對學校體育教學工作提出了明確的目的和要求，也順應了如今提出的終身教育、終身體育的口號。我們廣闊的體育教育工作者應該緊抓形式，結(jié)合新課程標準在學校體育中積極推動素質(zhì)教育的開展，我認為如今上體育課在全面開展學

5、生素質(zhì)的同時開展學生個別特長工程，使學生畢業(yè)投身社會后有幾項運動可以進展有板有眼的自我鍛煉，而不只會跑步鍛煉。如何貫徹執(zhí)行新課程標準對體育老師的素養(yǎng)有一定的要求，就體育老師在新形式下應具備的素養(yǎng)提出我個人的看法，歡送發(fā)表不同觀點進展共同討論。根據(jù)教育學中提到的老師的素養(yǎng)有：一、高尚的師德；二、現(xiàn)代人的素質(zhì)；三、淵博的知識和多方面的才能；四、掌握教育科學和教育才能。而作為體育老師不僅要具備老師的以上素養(yǎng)，由于特殊的職業(yè)特點還要有健美的體魄。老師的素養(yǎng)直接關(guān)系到教育工作的成敗，也是建立老師威信的根底，而老師的素養(yǎng)就造成老師勞動價值宏大差異的重要原因.篇三：教育培訓感言說實話，對于繼續(xù)教育培訓這一活

6、動，我們很多老師認為這是走形式、完任務，甚至對培訓活動產(chǎn)生心理厭倦情緒。原因何在？略微考慮，我覺得有以下幾個方面：首先，作為培訓者，很多老師從思想上不夠重視，沒有認識到繼續(xù)教育培訓的重要意義?！皩W高為師，身正為范”，作為一名教育工作者，沒有意識到從專業(yè)知識上進步自我，沒有從人格品質(zhì)上完善自我，沒有從內(nèi)在德性上提升自我，那么這樣的思想是有百害而無好處！因此，只有從思想的高度去認識繼續(xù)教育培訓的意義和作用，這樣才能去主動地學習和探究，才能不斷地與別人交流、合作，進而也就有了喜人的收獲！其次，作為培訓者，準備工作做的不夠充分。很多老師沒有對理論專著進展認真的閱讀與研究，導致在培訓過程中不清楚自己為什

7、么而培訓，這樣也就沒有在自己內(nèi)心進展深入考慮的運行空間，而所謂的培訓就成了對自己的“耳邊吹吹風”而已！因此，作為老師，要認真地閱讀教材，有選擇性地去讀，結(jié)合我們學生的實際情況和老師的實際情況，汲取有益的理論養(yǎng)分，從而進步我們教育教學和教育管理才能.唯如此，我們才能在當前嶄新教育理論的指引下進展詳細的教育教學工作，才能把理論和理論很好地結(jié)合起來，進而碰撞出思想的火花，醞釀良好的學習氣氛！再次，作為培訓工作的講解者，必需要有充分的準備工作！這一條也是最重要最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)！以往一些培訓活動，講解者本身對繼續(xù)教育培訓做思想認識不高，也對培訓教材沒有認真地閱讀，在發(fā)言席上只是照本宣科式地“朗讀”。試問，

8、這樣的培訓能讓參加培訓的老師感冒嗎？這樣的發(fā)言有意義嗎？我想，做為培訓會上的發(fā)言者，領(lǐng)導一定要選那些有責任心，從思想高度重視此項工作的同志！這樣，講解者的發(fā)言才能引起與會者的認同和欣賞！值得一提的是，在本次繼續(xù)教育培訓活動過程中，最讓我感動的是二校劉校長的發(fā)言。她講解的是關(guān)于老師人文素養(yǎng)的新修煉一書的內(nèi)容。做為一名校長她沒有架子，而是把自己看成一位普通的小學老師，從發(fā)言當中，我看到了她是一位兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作的同志，看到了她謙虛好學的美德，認識到了她是“用心”地去關(guān)注同事，關(guān)愛學生，是一位一心撲在教育事業(yè)上的優(yōu)秀老師！她的講解不是照本宣科，而是以自己平時在教育教學工作中的切身經(jīng)歷和經(jīng)歷來談

9、“老師的人文素養(yǎng)”的如何養(yǎng)成，讓人聽了深受啟發(fā)！這樣的講解本人覺得真實、真切、真情、真好！然而對她的評價怎一個“真”字了得？所以，要使得繼續(xù)教育培訓開展的有意義、有實效，就必須在領(lǐng)導的重視和組織下，老師和講解者從思想上高度重視，認真準備，這樣才能營造濃重的學習氣氛，才能發(fā)揮培訓活動應有的作用。篇四：繼續(xù)教育培訓感言中小學老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成局部，是進步全體在職中小學老師整體素質(zhì)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵。而由于老師的詳細工作的情況，而無法組織老師的大規(guī)模統(tǒng)一教育，而遠程教育那么為老師們解決了這一難題。而在學習期間，在與實際相結(jié)合，不斷的理論，我獲得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。其實每次提起繼續(xù)教育，我的頭總是很疼，不為別的，真的是沒有時間也沒有精力，而且在沉悶的課堂上，我也不覺得三五天的學習真的可以學到些什么。實際上，這次的繼續(xù)教育，我的心態(tài)也不是很好。但是，我在學期初接到通知知道是遠程教育，心理多少有些感覺有些新奇，隨之進入到繼續(xù)教育網(wǎng)頁中，進入到自己的課程中，才發(fā)現(xiàn)繼續(xù)教育的過程也不再是原來老師把整本資料搬到電腦中，學員只是為了考試而進展粗略的閱讀。在這里讓我覺得最為新奇的就是討論了，尤其是在老師您的討論上，每一個問題，都是有的放矢，針對著班主任的詳細工作或老師的工作心態(tài)，很多學員提出了自己的各式