培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)公開(kāi)課要略學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)公開(kāi)課要略培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)公開(kāi)課要略第一頁(yè)，編輯于星期一：十八點(diǎn) 六分。公開(kāi)課的目的公開(kāi)課的目的公開(kāi)課的流程公開(kāi)課的流程公開(kāi)課的人員安排及要求公開(kāi)課的人員安排及要求 第1頁(yè)/共14頁(yè)第二頁(yè)，編輯于星期一：十八點(diǎn) 六分。舉辦公開(kāi)課的目的舉辦公開(kāi)課的目的帶動(dòng)新生報(bào)名帶動(dòng)新生報(bào)名 擴(kuò)大社會(huì)影響擴(kuò)大社會(huì)影響 第2頁(yè)/共14頁(yè)第三頁(yè)，編輯于星期一：十八點(diǎn) 六分。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1 公開(kāi)課必須與實(shí)際市場(chǎng)運(yùn)作方案及招生計(jì)劃相結(jié)公開(kāi)課必須與實(shí)際市場(chǎng)運(yùn)作方案及招生計(jì)劃相結(jié)合。嚴(yán)禁盲目舉行公開(kāi)課合。嚴(yán)禁盲目舉行公開(kāi)課。 公開(kāi)課是學(xué)校招生點(diǎn)重要的宣傳方式，如果在學(xué)校舉辦，可選擇周五下午或雙公開(kāi)課是學(xué)

2、校招生點(diǎn)重要的宣傳方式，如果在學(xué)校舉辦，可選擇周五下午或雙休日進(jìn)行，如在公共場(chǎng)所則應(yīng)選擇雙休日舉辦。公開(kāi)課舉辦時(shí)間建議如下休日進(jìn)行，如在公共場(chǎng)所則應(yīng)選擇雙休日舉辦。公開(kāi)課舉辦時(shí)間建議如下：（1）寒、暑假前至少有一次大型的公開(kāi)課，這個(gè)大型的公開(kāi)課要在知名的場(chǎng)所或場(chǎng)）寒、暑假前至少有一次大型的公開(kāi)課，這個(gè)大型的公開(kāi)課要在知名的場(chǎng)所或場(chǎng)地舉辦。這樣可以吸引廣大群眾的注意，擴(kuò)大校園品牌知名度，招收更多新生。地舉辦。這樣可以吸引廣大群眾的注意，擴(kuò)大校園品牌知名度，招收更多新生。（2）平時(shí)的招生旺季（特別是開(kāi)學(xué)前或?qū)W期末），至少每個(gè)星期舉辦兩到三次公開(kāi)課）平時(shí)的招生旺季（特別是開(kāi)學(xué)前或?qū)W期末），至少每個(gè)星

3、期舉辦兩到三次公開(kāi)課，要區(qū)分不同年級(jí)，不同英語(yǔ)程度的小朋友。，要區(qū)分不同年級(jí)，不同英語(yǔ)程度的小朋友。第3頁(yè)/共14頁(yè)第四頁(yè)，編輯于星期一：十八點(diǎn) 六分。2公開(kāi)課必須在舉辦后保證有效的報(bào)名率在公開(kāi)課必須在舉辦后保證有效的報(bào)名率在60%以上。以上。 公開(kāi)課性質(zhì)有別于一般教學(xué)，它公開(kāi)課性質(zhì)有別于一般教學(xué)，它是以招生性質(zhì)為主的市場(chǎng)活動(dòng)，是一是以招生性質(zhì)為主的市場(chǎng)活動(dòng)，是一項(xiàng)商業(yè)性質(zhì)活動(dòng)，因此公開(kāi)課教師應(yīng)項(xiàng)商業(yè)性質(zhì)活動(dòng)，因此公開(kāi)課教師應(yīng)該具有一定的親和能力和個(gè)人魅力，該具有一定的親和能力和個(gè)人魅力，充分體現(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特色，從而充分體現(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特色，從而吸引更多學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。吸引更多學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

4、。 第4頁(yè)/共14頁(yè)第五頁(yè)，編輯于星期一：十八點(diǎn) 六分。3 公開(kāi)課作為一項(xiàng)市場(chǎng)活動(dòng)，其前期應(yīng)該配公開(kāi)課作為一項(xiàng)市場(chǎng)活動(dòng)，其前期應(yīng)該配備相應(yīng)得市場(chǎng)宣傳。視公開(kāi)課舉行規(guī)模的備相應(yīng)得市場(chǎng)宣傳。視公開(kāi)課舉行規(guī)模的大小，市場(chǎng)宣傳的力度也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)配合大小，市場(chǎng)宣傳的力度也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)配合。第5頁(yè)/共14頁(yè)第六頁(yè)，編輯于星期一：十八點(diǎn) 六分。公開(kāi)課流程公開(kāi)課流程1課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)資料準(zhǔn)備資料準(zhǔn)備包括教材、招生簡(jiǎn)章、包括教材、招生簡(jiǎn)章、公開(kāi)課報(bào)名表、測(cè)試卷，公開(kāi)課報(bào)名表、測(cè)試卷，教具等教具等 人員入座人員入座/視頻播放視頻播放為早到的家長(zhǎng)學(xué)生播放為早到的家長(zhǎng)學(xué)生播放統(tǒng)一的英語(yǔ)項(xiàng)目宣傳片統(tǒng)一的英語(yǔ)項(xiàng)目宣

5、傳片 資料發(fā)放資料發(fā)放/教材展示教材展示給家長(zhǎng)發(fā)放招生簡(jiǎn)章等給家長(zhǎng)發(fā)放招生簡(jiǎn)章等資料，并向家長(zhǎng)展示教資料，并向家長(zhǎng)展示教材材 師生溝通師生溝通課前與孩子交流能使孩課前與孩子交流能使孩子在短時(shí)間內(nèi)對(duì)老師消子在短時(shí)間內(nèi)對(duì)老師消除陌生感甚至產(chǎn)生親近除陌生感甚至產(chǎn)生親近感感 第6頁(yè)/共14頁(yè)第七頁(yè)，編輯于星期一：十八點(diǎn) 六分。2 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)上課提示、開(kāi)場(chǎng)白上課提示、開(kāi)場(chǎng)白使用英語(yǔ)公開(kāi)課前標(biāo)準(zhǔn)使用英語(yǔ)公開(kāi)課前標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)場(chǎng)白 熱身環(huán)節(jié)熱身環(huán)節(jié)減少教師緊張感，拉近減少教師緊張感，拉近教師與學(xué)生的距離，并教師與學(xué)生的距離，并集中全體學(xué)員的注意力集中全體學(xué)員的注意力 公開(kāi)課教學(xué)公開(kāi)課教學(xué)不同年齡段的孩子

6、進(jìn)行不同年齡段的孩子進(jìn)行不同級(jí)別的公開(kāi)課，要不同級(jí)別的公開(kāi)課，要有有23次集體演練活動(dòng)次集體演練活動(dòng) 第7頁(yè)/共14頁(yè)第八頁(yè)，編輯于星期一：十八點(diǎn) 六分。3 項(xiàng)目宣講及測(cè)試反饋?lái)?xiàng)目宣講及測(cè)試反饋宣講環(huán)節(jié)宣講環(huán)節(jié)對(duì)英語(yǔ)教育產(chǎn)品體系作簡(jiǎn)單介對(duì)英語(yǔ)教育產(chǎn)品體系作簡(jiǎn)單介紹紹 水平測(cè)試水平測(cè)試把孩子和家長(zhǎng)分開(kāi)，讓孩子作把孩子和家長(zhǎng)分開(kāi)，讓孩子作水平測(cè)試，所有的孩子都可以水平測(cè)試，所有的孩子都可以測(cè)試自己的英語(yǔ)水平測(cè)試自己的英語(yǔ)水平 報(bào)名咨詢(xún)、發(fā)放報(bào)名表報(bào)名咨詢(xún)、發(fā)放報(bào)名表由市場(chǎng)部工作人員或前臺(tái)負(fù)責(zé)由市場(chǎng)部工作人員或前臺(tái)負(fù)責(zé)咨詢(xún)解答和指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫(xiě)報(bào)名咨詢(xún)解答和指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫(xiě)報(bào)名表表 表格收集、客戶(hù)回訪表格收

7、集、客戶(hù)回訪根據(jù)調(diào)查表的信息對(duì)所有客戶(hù)根據(jù)調(diào)查表的信息對(duì)所有客戶(hù)進(jìn)行回訪，了解他們的意愿進(jìn)行回訪，了解他們的意愿 第8頁(yè)/共14頁(yè)第九頁(yè)，編輯于星期一：十八點(diǎn) 六分。公開(kāi)課人員安排及要求公開(kāi)課人員安排及要求1 課前課前（1）確認(rèn)所有工作人員到場(chǎng)，著統(tǒng)一工作服，佩戴工作牌。）確認(rèn)所有工作人員到場(chǎng)，著統(tǒng)一工作服，佩戴工作牌。（2）明確分工，責(zé)任具體到個(gè)人。前臺(tái)咨詢(xún)?nèi)藛T要做好充分的準(zhǔn)備解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，）明確分工，責(zé)任具體到個(gè)人。前臺(tái)咨詢(xún)?nèi)藛T要做好充分的準(zhǔn)備解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，同時(shí)要確定參加公開(kāi)課人員名單同時(shí)要確定參加公開(kāi)課人員名單 。迎接人員需帶領(lǐng)家長(zhǎng)及學(xué)生到相應(yīng)教室，合理發(fā)放我。迎接人員需帶領(lǐng)家長(zhǎng)及學(xué)

8、生到相應(yīng)教室，合理發(fā)放我校宣傳傳單。教師準(zhǔn)備好所有上課要用的教具，已經(jīng)充分練課校宣傳傳單。教師準(zhǔn)備好所有上課要用的教具，已經(jīng)充分練課 。（3）校內(nèi)環(huán)境的布置要美觀干凈具有學(xué)習(xí)氛圍）校內(nèi)環(huán)境的布置要美觀干凈具有學(xué)習(xí)氛圍 ，特別是公開(kāi)課教室布置美觀，整齊，特別是公開(kāi)課教室布置美觀，整齊，具有學(xué)習(xí)氛圍，教室桌椅數(shù)量適當(dāng)，并且擺放整齊。具有學(xué)習(xí)氛圍，教室桌椅數(shù)量適當(dāng)，并且擺放整齊。 第9頁(yè)/共14頁(yè)第十頁(yè)，編輯于星期一：十八點(diǎn) 六分。2 課中課中（1）要讓課堂氣氛熱烈而新穎，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性）要讓課堂氣氛熱烈而新穎，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性 ，讓學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)意參與其中。樂(lè)意參與其中。（2）充分建立起

9、老師與學(xué)生感情關(guān)系，有必要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的良）充分建立起老師與學(xué)生感情關(guān)系，有必要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的良好溝通。在教學(xué)過(guò)程中盡量展示我們學(xué)校中外教聯(lián)合授課的教學(xué)特好溝通。在教學(xué)過(guò)程中盡量展示我們學(xué)校中外教聯(lián)合授課的教學(xué)特色及對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)知度。色及對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)知度。 （3）把我學(xué)校的公開(kāi)課的精髓及細(xì)節(jié)演繹出來(lái)；要組織一定量的受）把我學(xué)校的公開(kāi)課的精髓及細(xì)節(jié)演繹出來(lái)；要組織一定量的受眾群體；要充分安排扎實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)。眾群體；要充分安排扎實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)。 第10頁(yè)/共14頁(yè)第十一頁(yè)，編輯于星期一：十八點(diǎn) 六分。課中授課老師的要求課中授課老師的要求（1）著裝要統(tǒng)一正式，行為要適當(dāng)規(guī)范，手勢(shì)要自然明確。）著裝

10、要統(tǒng)一正式，行為要適當(dāng)規(guī)范，手勢(shì)要自然明確。（2）英語(yǔ)語(yǔ)音較標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)較優(yōu)美，親和力強(qiáng)。）英語(yǔ)語(yǔ)音較標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)較優(yōu)美，親和力強(qiáng)。（3）要按照提前確定好授課內(nèi)容去安排教學(xué)游戲和教學(xué)環(huán)節(jié)，不要臨時(shí)增加）要按照提前確定好授課內(nèi)容去安排教學(xué)游戲和教學(xué)環(huán)節(jié)，不要臨時(shí)增加或刪減教學(xué)內(nèi)容?；騽h減教學(xué)內(nèi)容。（4）要積極配合外教老師，做好溝通者，教授者，支持者的角色。）要積極配合外教老師，做好溝通者，教授者，支持者的角色。把外交的優(yōu)勢(shì)凸顯出來(lái)。把外交的優(yōu)勢(shì)凸顯出來(lái)。（5）要注重和每位學(xué)生的互動(dòng)。用眼神去鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子回答正確時(shí)）要注重和每位學(xué)生的互動(dòng)。用眼神去鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子回答正確時(shí)，要第一時(shí)間給予表?yè)P(yáng)。，

11、要第一時(shí)間給予表?yè)P(yáng)。（6）要安排一個(gè)親子互動(dòng)的游戲，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（）要安排一個(gè)親子互動(dòng)的游戲，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（安排在高潮處）安排在高潮處）第11頁(yè)/共14頁(yè)第十二頁(yè)，編輯于星期一：十八點(diǎn) 六分。3 課后課后（1）公開(kāi)課后必須有測(cè)試。銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)攻單，是對(duì)學(xué)生的分析診斷，讓學(xué)生去適）公開(kāi)課后必須有測(cè)試。銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)攻單，是對(duì)學(xué)生的分析診斷，讓學(xué)生去適合自己英語(yǔ)水平的班級(jí)去學(xué)習(xí)。同時(shí)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)略到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)性及學(xué)生學(xué)合自己英語(yǔ)水平的班級(jí)去學(xué)習(xí)。同時(shí)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)略到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)性及學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性，從而達(dá)到報(bào)名效果。習(xí)英語(yǔ)的必要性，從而達(dá)到報(bào)名效果。 （2）公開(kāi)課要有報(bào)名獎(jiǎng)品或優(yōu)惠。對(duì)于當(dāng)天能報(bào)名的家長(zhǎng)，要強(qiáng)調(diào)除）公開(kāi)課要有報(bào)名獎(jiǎng)品或優(yōu)惠。對(duì)于當(dāng)天能報(bào)名的家長(zhǎng)，要強(qiáng)調(diào)除了當(dāng)天聽(tīng)課外就沒(méi)有如此的優(yōu)惠，吸引家長(zhǎng)報(bào)名了當(dāng)天聽(tīng)課外就沒(méi)有如此的優(yōu)惠，吸引家長(zhǎng)報(bào)名 。（3）公開(kāi)課后必須有電話(huà)回訪）公開(kāi)課后必須有電話(huà)回訪 。收集當(dāng)場(chǎng)聽(tīng)課學(xué)生的名單，公開(kāi)課后一天收集當(dāng)場(chǎng)聽(tīng)