人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第14課《通往廣場(chǎng)的路不止一條》課件

1、執(zhí)教人：甘 偉條條大道通羅馬。條條大道通羅馬。條條大道通條條大道通羅馬羅馬。條條大道通羅馬。條條大道通羅馬。 于意大利首于意大利首都都全國(guó)政治、全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心的羅馬城通中心的羅馬城中。中。 法國(guó)首都，全國(guó)政法國(guó)首都，全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心，治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心，世界特大城市之一。位于北世界特大城市之一。位于北部盆地中央，市區(qū)面積部盆地中央，市區(qū)面積105105平平方千米。人口約方千米。人口約217.6217.6萬，包萬，包括周圍七省在內(nèi)的大巴黎，括周圍七省在內(nèi)的大巴黎，人口人口10001000多萬。公元多萬。公元508508年起年起成為法蘭克王國(guó)的首都

2、。成為法蘭克王國(guó)的首都。與眾不同與眾不同 受用不盡受用不盡星羅棋布星羅棋布 垂頭喪氣垂頭喪氣 挑撥挑撥 午宴午宴 縫紉縫紉大喜過望大喜過望心靈手巧心靈手巧絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕源源不斷源源不斷星羅棋布 像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。 大喜過望 望：希望。所得超過了原來的期望，望：希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。因而特別高興。 心靈手巧 心思靈敏，手藝精巧。心思靈敏，手藝精巧。 絡(luò)繹不絕 絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。過往的人或車

3、輛連接不斷。 1 1 聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文2 2 有感情的朗讀有感情的朗讀3 3 聯(lián)系名言聯(lián)系名言4 4 聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際5 5 運(yùn)用資料運(yùn)用資料理解課文內(nèi)容的方法：理解課文內(nèi)容的方法：學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求：讀一讀，把你最喜歡的語句讀給同學(xué)聽。讀一讀，把你最喜歡的語句讀給同學(xué)聽。讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫出來。讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫出來。讀一讀，把你心中的感受說出來。讀一讀，把你心中的感受說出來。 通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！試試！

4、思考：課文講了哪幾件事？是哪幾個(gè)自然段？一(1-3)登塔頂，受教誨二(4-11)另辟鼷徑，走出新路三(12-13)面對(duì)困難，再找出 路四(14)感謝父親,一生受用 1 1、我遇到了什么困難？怎樣克服、我遇到了什么困難？怎樣克服困難的？從中受到什么啟發(fā)？困難的？從中受到什么啟發(fā)？ 2 2、結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)、結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)“通往廣場(chǎng)通往廣場(chǎng)的路不止一條的路不止一條”的含義？的含義？思考：思考：我大喜過望，腳下仿佛我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。踩著一朵幸福的云。 那朵幸福的云突然消失了，那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。我只好垂頭喪氣地與她告辭。時(shí)裝設(shè)計(jì)師時(shí)裝設(shè)計(jì)師通往廣場(chǎng)

5、的路不止一條。通往廣場(chǎng)的路不止一條。假如假如 ，就，就 ！ 通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。 假如你發(fā)現(xiàn)走假如你發(fā)現(xiàn)走這條路這條路不能到達(dá)目的地的話，不能到達(dá)目的地的話，就可以走就可以走另一條路另一條路試試。試試。半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要 特殊技能，但在巴黎，一定還有別的婦女會(huì)織。特殊技能，但在巴黎，一定還有別的婦女會(huì)織。多找一些有這種特殊技能的婦女編織多找一些有這種特殊技能的婦女編織可以向大商場(chǎng)經(jīng)理交貨?？梢韵虼笊虉?chǎng)經(jīng)理交貨。從此，一條從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷時(shí)裝的河流，源源不斷

6、地從我的時(shí)裝店里流了地從我的時(shí)裝店里流了出來出來。 縫紉姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下離開了?？p紉姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下離開了。通往廣場(chǎng)的路不止一條。通往廣場(chǎng)的路不止一條。 假如假如 ，就，就 ！ 搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展可以讓時(shí)裝展如期開幕?？梢宰寱r(shí)裝展如期開幕。前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。寫作方法：寫作方法：選材恰當(dāng)選材恰當(dāng)詳略得當(dāng)詳略得當(dāng)編織毛衣編織毛衣辦時(shí)裝展辦時(shí)裝展（詳）（詳）（略）（略）更多全套免費(fèi)課件下載地址：六十鋪中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是 這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這

7、條路這條路不能到達(dá)目不能到達(dá)目的地的話，就可以走的地的話，就可以走另一條路另一條路試試！試試！生活中生活中,通往目的地的路不止一條。通往目的地的路不止一條。通往成功的路不止一條。通往成功的路不止一條。通往目標(biāo)的路不止一條。通往目標(biāo)的路不止一條。通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。 條條道路通羅馬另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠到達(dá)你想要去的地方；而且還完全有可能找到比原先更快地到達(dá)目的地的捷徑。要是因?yàn)橐粭l路不通，你不再去走第二條，那么你就永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地。 人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。 成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，

8、成功就會(huì)離你越來越近。頑強(qiáng)的意志可以幫助人克服許多困難，當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了苦難后，通往廣場(chǎng)的路就會(huì)又多了一條。 閱讀拓展：一只蜘蛛和三個(gè)人一只蜘蛛和三個(gè)人 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來來 第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。得?！庇谑?，他

9、日漸消沉。于是，他日漸消沉。 第二個(gè)人看到了，他說：第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。變得聰明起來。 第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很！想當(dāng)音

10、樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。睛瞎了。 孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。 恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說：耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢！繪畫呢！”接著，他又對(duì)眼瞎的孩子說：接著，他又對(duì)眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏你的眼

11、睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。 說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸地，感到耳聾反而更好，因?yàn)?，他可以避說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸地，感到耳聾反而更好，因?yàn)?，他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地，也覺得失明反免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地，也覺得失明反倒有利，因?yàn)?，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。倒有利，因?yàn)?，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。 果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，

12、名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為音果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，飲譽(yù)天下。樂家，飲譽(yù)天下。 一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。謝。 老人笑著說：老人笑著說：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)堵塞不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路！了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路！” 一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠

13、里。這只幼鷹和雞一起他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。 這只鷹這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。一樣，根本沒有飛的愿望了。 主人試了各種辦法，主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！來！ 相信自己是一只雄鷹相信自己是一只雄鷹現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，成功是一種態(tài)度，只要帶著希望成功，成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來越近。如果望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來越近。如果你有著頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，勤于你有著頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干，那么，成積累，腳踏實(shí)地，積極肯干，那么，成功一定屬于你！功一定屬于你！從頭再來從頭再來 昨