2022【“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)】“雙減”下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例（2篇）

1、【“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)】小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例第一篇作業(yè)年級五年級學(xué)科英語單元主題Unit1 Whats he like?課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)課時(shí)主題Part A Lets learn課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：能聽、說、讀、寫單詞：old, young,funny,kind, strict；能夠正確使用句型詢問并回答關(guān)于人物性格及外貌特征的問題What slike? Is he/she? Yes,he/she is./No,he/she isn t.2.能力目標(biāo)：能在情境中正確運(yùn)用詞匯和句型詢問并回答關(guān)于人物性格或外貌特征的問題，或運(yùn)用單詞和句型描述人物的性格或外貌特征。3.情感目標(biāo)：樹立正確的審美觀，

2、避免以貌取人。作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容及要求設(shè)計(jì)意圖完成時(shí)限基礎(chǔ)類1、抄寫有關(guān)形容人的單詞,如young,funny,tall,strong,kind,old,short,thin等；2、能流利地朗讀本課時(shí)的單詞和句子；3、能根據(jù)書本內(nèi)容做替換練習(xí)；A: Whoshe/she?B:He/She is.A: Whats he/she like?B: Hes / Shes .能完成基礎(chǔ)性練習(xí)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。旨在鞏固所學(xué)知識，使學(xué)生達(dá)到“會”的目的。8分鐘提高類1、背出單詞與小對話并會靈活應(yīng)用。2、回答下列問題。Who s your math teacher?Whats he / she like?W

3、ho s your English teacher?Whats he / she like?Who s your Chinese teacher?Whats he / she like?能熟練地運(yùn)用課文知識，做到朗朗上口。旨在培養(yǎng)學(xué)生的技能，使學(xué)生達(dá)到“熟”的目的。5分鐘拓展類每個(gè)學(xué)生心中都有喜歡的老師，你喜歡的老師是誰？與同學(xué)用英語簡單詢問并介紹老師的體貌特征及性格特點(diǎn)。附人物介紹的開頭、中間和結(jié)尾，見下圖。通過讓學(xué)生談?wù)撟约菏煜さ慕處煟卣箤W(xué)生的英語知識，有助于學(xué)生養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。7分鐘第二篇作業(yè)年級六年級學(xué)科英語單元主題Unit Four I have a pe

4、n pal作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)類：跟讀錄音，模仿語音語調(diào)；練習(xí)運(yùn)用第三人稱造句提取文章信息。提升類：參考提示模板，完成一則社團(tuán)招募公告的編寫。拓展類：根據(jù)所寫招募公告，設(shè)計(jì)和繪制社團(tuán)招募海報(bào)，并錄制招募演說。作業(yè)要求基礎(chǔ)類：能夠模仿音調(diào)熟練朗讀句子，并能獲得語篇信息，完成句子。提升類：利用老師提供模板完成一則社團(tuán)招募公告的編寫，可創(chuàng)新可改編。拓展類：在完成社團(tuán)招募公告文本前提下，發(fā)揮美術(shù)繪畫能力和創(chuàng)造力繪制招募海報(bào)以及文本的植入和個(gè)性的版面設(shè)計(jì)，并進(jìn)行簡單的口語表達(dá)演講。設(shè)計(jì)意圖或說明基礎(chǔ)類：能正確朗讀所學(xué)段落，練習(xí)口語，培養(yǎng)語感：通過造句練習(xí)，提升學(xué)生英語語言應(yīng)用能力。提升類：在鞏固基礎(chǔ)同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)

5、生把英語活學(xué)活用，與實(shí)踐相結(jié)合。拓展類：讓英語和生活相結(jié)合，給學(xué)生提供展示特長和個(gè)性的機(jī)會，使英語作業(yè)更具有趣味性和創(chuàng)造性。課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)課時(shí)主題Unit Four I have a pen palPart B Read and write課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能夠聽、說、認(rèn)讀單詞 shall,goal,join,club,share等；能夠聽 懂、讀懂Read and write的內(nèi)容，并能夠提取關(guān)鍵信息。能夠深入了解社團(tuán)招募公告的編寫,并能仿寫或創(chuàng)新。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和英語知識運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：能夠培養(yǎng)與人交往的能力和發(fā)展多種興趣愛好。作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容及要求設(shè)計(jì)意圖完成時(shí)限基礎(chǔ)

6、類1.口語作業(yè)：跟讀課本錄音，模仿語音語調(diào)。2.書面作業(yè)：根據(jù)老師構(gòu)建的信息框架，再次精讀，完善思維導(dǎo)圖。1.本題意在落實(shí)課標(biāo)二級目標(biāo)要求：能正確朗讀短文，做到發(fā)音清楚準(zhǔn)確，培養(yǎng)語感。2.本題意在落實(shí)課標(biāo)二級目標(biāo)要求：能思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生掌握所學(xué)語言意義、形式及功能。通過所給句型概括每個(gè)notice的主要信息，提升學(xué)生英語語言應(yīng)用能力。5分鐘提升類社團(tuán)推廣達(dá)人：同學(xué)們在每周的社團(tuán)活動中獲得了很多知識和技能，也結(jié)交了很多好朋友。你最喜歡的社團(tuán)是哪個(gè)？你想不想做一名社團(tuán)推廣達(dá)人，讓更多和你有共同愛好的同學(xué)們加入你的社團(tuán)？同學(xué)們可以從老師所提供的三個(gè)英語社團(tuán)招募模板中任選一個(gè)完成一個(gè)招募公告的書寫，如

7、果你有新的想法，也可以自己編寫完：1.2.3.本題意在落實(shí)課標(biāo)二級目標(biāo)要求：能借助課文關(guān)鍵內(nèi)容提示，寫出充滿創(chuàng)造力的小短文，發(fā)展學(xué)生靈活運(yùn)用語言能力及邏輯思維品質(zhì)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)英文招募廣告的書寫，在充分學(xué)習(xí)后給學(xué)生鞏固和提升的練習(xí)機(jī)會。為降低難度和提供支撐，我為學(xué)生草擬了三個(gè)模板，讓學(xué)生能夠便于操作，能根據(jù)示范仿寫。5分鐘拓展類Club Show:1.繪制達(dá)人：根據(jù)編寫的社團(tuán)招募廣告文本，確定主題制作簡易招募海報(bào)并添加美術(shù)繪畫和色彩裝飾。并且將自己書寫的招募文本書植入海報(bào)中。參考模板：2.宣講達(dá)人：根據(jù)編寫的社團(tuán)招募廣告文本，錄制簡短的英語朗讀或者演說視頻，展示繪制的海報(bào)和推廣社團(tuán)，讓同學(xué)們在看到社團(tuán)招募公告同時(shí)，更能聽到社團(tuán)招募的聲音。本題意