四年級下冊數學《三角形的特性》例1例2PPT課件

1、看了這么多的三角形，看了這么多的三角形，同學們能想辦法做一個三角形嗎？同學們能想辦法做一個三角形嗎？ 釘子板上可以圍成一個三角形釘子板上可以圍成一個三角形小棒也可以圍成一個三角形小棒也可以圍成一個三角形 誰能說說這些形狀各異，誰能說說這些形狀各異，大小不同的三角形，有什么大小不同的三角形，有什么共同之處共同之處 ？1 11 12 22 23 33 31、都是由三條線段圍成的。、都是由三條線段圍成的。2、都是每相鄰兩條線段的端點相連。、都是每相鄰兩條線段的端點相連。邊邊邊邊頂點頂點頂點頂點頂點頂點角角角角角角三角形都有三條邊、三個頂點、三個角三角形都有三條邊、三個頂點、三個角。 由三條線段圍成的

2、圖由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做點相連）叫做三角形。三角形。（注意是三條線段首尾相連）（注意是三條線段首尾相連） 剛才我們認識了什么三角形，那么同剛才我們認識了什么三角形，那么同學們知道三角形的各部分名稱嗎？學們知道三角形的各部分名稱嗎？圍成三角形的線段叫做三角形的邊，圍成三角形的線段叫做三角形的邊，相鄰兩條線段的交點叫做三角形的頂點相鄰兩條線段的交點叫做三角形的頂點我來判一判：下面的圖形是三角形嗎？為什么？我來判一判：下面的圖形是三角形嗎？為什么？( )( )( )( )( )XXXXX( )第一組：第二組：第三組：你能從下面這幅圖中找到三角形嗎？

3、你能從下面這幅圖中找到三角形嗎？ 你能測量出這個三角形房頂的高度嗎？你能測量出這個三角形房頂的高度嗎？ 探究活動二：探究活動二： 注意：為了表達方便，用字母注意：為了表達方便，用字母A A、B B、C C分別表示三角形的三個頂點，上面的三分別表示三角形的三個頂點，上面的三角形可以表示成角形可以表示成 。 從三角形的一個頂點到它從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫三角形的足之間的線段叫三角形的高高，這條對邊叫做三角形的這條對邊叫做三角形的底底。 從三角形的一個從三角形的一個頂點頂點到它到它的對邊做一條垂線，頂點和垂的對邊做一條垂線，頂點和垂足之

4、間的線段叫三角形的足之間的線段叫三角形的高高，這條對邊叫做三角形的這條對邊叫做三角形的底底。 你能給下面三角形畫不同的高嗎？你能給下面三角形畫不同的高嗎？三角形有（三角形有（ ）條高。）條高。3底底高高頂點頂點底底高高頂點頂點底底高高頂點頂點你能給下面的三角形畫出你能給下面的三角形畫出3條高嗎？條高嗎？下面各圖中哪兒有三角形？他們有什下面各圖中哪兒有三角形？他們有什么作用？么作用？ 通過實驗操作發(fā)現：通過實驗操作發(fā)現：四邊形容易變形，三角形四邊形容易變形，三角形不容易變形，所以不容易變形，所以三角形三角形具有穩(wěn)定性。具有穩(wěn)定性。圍籬圍籬笆笆哪種方法更牢固，為什么？哪種方法更牢固，為什么？你知道其中的道理嗎？你知道其中的道理嗎？我會填。1、三角形有（ ）條邊，（ ）個角，（ ）個頂點。2、房架、自行車大架做成三角形是應用了三角形的（ ）。3、三角形有（ ）條高。333穩(wěn)定性3判斷判斷這是三角形這是三角形ABC的的 一組底和高。（一組底和高。（ ）自行車車架運用了三角形的穩(wěn)定性原理。自行車車架運用了三角形的穩(wěn)定性原理。 （ ）三角形有三條高，三個底。（三角形有三條高，三個底。（ ）由三條線段組成的圖形是三角形。（由三條線段組成的圖形是三角形。（ ）ACB高高底底思考題思考題圖中有（圖中有（ ）個三角形。）個三角形。 有（有（ ）個直角三角形。）個直角三角形。