版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第9頁(yè) 共9頁(yè)新部編版八年級(jí)下語(yǔ)文11.核舟記導(dǎo)學(xué)案精編部編版八年級(jí)下核舟記11 核舟記導(dǎo)學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、掌握本文的文言實(shí)詞、虛詞,能正確翻譯課文。2、學(xué)習(xí)本文有條不紊的說明順序。 3、了解我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的偉大成就和對(duì)世界文明的卓越貢獻(xiàn),認(rèn)識(shí)我國(guó)古代人民的聰明才智,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。難點(diǎn):學(xué)習(xí)有條不紊的說明順序。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課: 我國(guó)古代勞動(dòng)人民是最優(yōu)秀、最聰明的人民,他們創(chuàng)造了光輝燦爛、令古今世界矚目的中華文化。其中最令人嘖嘖稱奇的是微雕。一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩(shī)三百首的全部詩(shī)句,這是發(fā)雕。今天我們學(xué)習(xí)的核舟記,就是遠(yuǎn)在數(shù)百年前我國(guó)民間藝人精湛絕倫的雕刻技藝的一
2、次輝煌的展示。 二、課前預(yù)習(xí) 1、給下列加橫線的字注音: 罔( ) 膝( ) 褶( ) 髻( ) 倚( )戌( ) 篆( )八分有( )奇( ) 詘右臂支船( )2、解釋通假字 (1)左手倚一衡木( )(2)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之( )(3)詘右臂支船( )(4)虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻( )(5)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。 ( )3、一詞多義 (1)端 東坡右手執(zhí)卷端( )其人視端容寂( )(2)奇 明有奇巧人( )舟首尾長(zhǎng)約八分有奇( )(3)為 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之( )中軒敞者為艙( )二、朗讀課文,整體把握。 1、這篇文章的主題是什么? 2、結(jié)合注釋,翻譯課文。 3、理清文章的結(jié)構(gòu),課文是按什么順序?qū)懙?/p>
3、? 三、合作探究 1、第2段介紹“核舟”體積時(shí),作者抓住了長(zhǎng)度和高度,又寫了眾多小窗和對(duì)聯(lián),作者意在表現(xiàn)什么? 2、從“蘇、黃共閱一手卷”、東坡“左手撫魯直背”、魯直“右手指卷,如有所語(yǔ)”和佛印的“矯首昂視”這些描述中,可以看出,雕刻家的意圖是什么? 3、從作者對(duì)佛印的神態(tài)、動(dòng)作的刻畫中可以看出他是一個(gè)什么樣的形象? 4、窗上對(duì)聯(lián)為什么要刻這十六個(gè)字,而不刻別的字? 5、文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置,為什么先從中間的蘇東坡介紹起? 6、你從第3、5段中的哪些描述可以看出雕刻家技藝的奇巧、精湛? 7、文中最后一段運(yùn)用哪些說明方法?有什么作用? 8、從全文看該工藝品藝術(shù)的精湛主要表
4、現(xiàn)在哪些地方? 9、在第6段中作者為什么要對(duì)船上的事物進(jìn)行不厭其煩的點(diǎn)數(shù)和說明? 四、布置習(xí)題: 1.仿照本文作法,選取家中的某一工藝品,作簡(jiǎn)要的介紹,完成在自寫本上。 2根據(jù)課文默寫: (1)點(diǎn)明核舟主題的句子是 。 (2)第三段中作者以對(duì)人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述,具體說明雕刻人“ ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。 (3)點(diǎn)明全文中心的句子是: 。 (4)最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是: 。 3、解釋詞語(yǔ),翻譯句子: (1)有奇巧人 ( ) (2)因勢(shì)象形 ( ) (3)嘗貽余核舟一( )( )(4)蓋大蘇泛赤壁云( )(5)高可二黍許 ( )( )(6)神情與蘇、黃不屬
5、( ) (7)中峨冠而多髯者( )(8)鉤畫了了( ) (9)其兩膝相比者( )( )(10)珠可歷歷數(shù)也 ( ) (11)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之( )(12)佛印絕類彌勒( )(13)罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。 (14)嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。 (15)細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨。 (16)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。 核舟記(答案)【教學(xué)目標(biāo)】 1、掌握本文的文言實(shí)詞、虛詞,能正確翻譯課文。2、學(xué)習(xí)本文有條不紊的說明順序。 3、了解我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的偉大成就和對(duì)世界文明的卓越貢獻(xiàn),認(rèn)識(shí)我國(guó)古代人民的聰明才智,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。難點(diǎn):學(xué)習(xí)有條不紊的說明順序。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課: 我國(guó)
6、古代勞動(dòng)人民是最優(yōu)秀、最聰明的人民,他們創(chuàng)造了光輝燦爛、令古今世界矚目的中華文化。其中最令人嘖嘖稱奇的是微雕。一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩(shī)三百首的全部詩(shī)句,這是發(fā)雕。今天我們學(xué)習(xí)的核舟記,就是遠(yuǎn)在數(shù)百年前我國(guó)民間藝人精湛絕倫的雕刻技藝的一次輝煌的展示。 二、課前預(yù)習(xí) 1、給下列加橫線的字注音: 罔(wn) 膝(x) 褶(zh) 髻(j) 倚(y)戌(x) 篆(zhun)八分有(yu)奇(j) 詘右臂支船(q)2、解釋通假字 (1)左手倚一衡木(“衡”通“橫”。)(2)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之(“簡(jiǎn)”通“揀”:挑選。)(3)詘右臂支船(“詘”通“屈”:彎曲。)(4)虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻(“甫”通“父”:男子美
7、稱。)(5)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。 為字共三十有四。(“有”通“又”。)3、一詞多義 (1)端 東坡右手執(zhí)卷端(端:名詞,一頭。)其人視端容寂(端:形容詞,端正。)(2)奇 明有奇巧人(奇:奇妙,精巧。)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇(奇:余數(shù),零數(shù)。)(3)為 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之(為:動(dòng)詞,雕刻。)中軒敞者為艙(為:判斷動(dòng)詞,是。)二、朗讀課文,整體把握。 1、這篇文章的主題是什么? 本文細(xì)致地描述了雕刻品“核舟”的藝術(shù)形象,贊美了古代藝人的精湛技藝,也顯示了我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。 2、結(jié)合注釋,翻譯課文。 3、理清文章的結(jié)構(gòu),課文是按什么順序?qū)懙模?總起(1)分述(2-5)總結(jié)(6)總起(1):介
8、紹了王叔遠(yuǎn)雕刻藝術(shù)上的卓越成就,點(diǎn)明了“核舟”的主題。 分述(2-5):具體介紹了核舟的結(jié)構(gòu),舟上的人物和題名。 第2段:船中間(船艙):核舟的大小和船艙的布局。 第3段:船頭(游覽者):三個(gè)游覽者的外貌和神情。 第4段:船尾(舟子):舟子的神態(tài)、動(dòng)作。 第5段船背:題名和印章。分述部分是按照由由正面到背面,由主到次的順序去說明的。 總結(jié)(6):概括全文,贊頌技藝之精湛。 是按照空間順序?qū)懙摹?三、合作探究 1、第2段介紹“核舟”體積時(shí),作者抓住了長(zhǎng)度和高度,又寫了眾多小窗和對(duì)聯(lián),作者意在表現(xiàn)什么? 以核舟“長(zhǎng)約八分有奇,高可二黍許”的小跟船艙及小窗景物之多之細(xì)相對(duì)照,突出王叔遠(yuǎn)雕刻技藝的“奇
9、巧”。 2、從“蘇、黃共閱一手卷”、東坡“左手撫魯直背”、魯直“右手指卷,如有所語(yǔ)”和佛印的“矯首昂視”這些描述中,可以看出,雕刻家的意圖是什么? 從這些描述中可以看出,雕刻家的意圖是表現(xiàn)他們豁達(dá)、豪放的胸襟,說明他們?cè)谏焦馑难谟持?,完全忘卻了現(xiàn)實(shí)的煩惱,陶醉在眼前畫卷的美好意境里。 3、從作者對(duì)佛印的神態(tài)、動(dòng)作的刻畫中可以看出他是一個(gè)什么樣的形象? 一個(gè)不拘于世俗禮法、放浪形骸的和尚形象,與蘇黃衣冠整齊形成對(duì)照。 4、窗上對(duì)聯(lián)為什么要刻這十六個(gè)字,而不刻別的字? 這十六個(gè)字是前、后赤壁賦中的名句,與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng),切題,而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。 5、文中第三段介紹蘇東
10、坡、佛印、魯直于船頭的位置,為什么先從中間的蘇東坡介紹起? 因?yàn)檫@樣寫符合核舟的主題,蘇東坡是“泛舟”的主角。 6、你從第3、5段中的哪些描述可以看出雕刻家技藝的奇巧、精湛? 如對(duì)東坡外貌的刻畫,對(duì)東坡、魯直“衣褶”的介紹,對(duì)佛印左臂所掛念珠的說明“珠可歷歷數(shù)也?!?“細(xì)若蚊足,鉤畫了了?!?7、文中最后一段運(yùn)用哪些說明方法?有什么作用? 列數(shù)字、作比較;突出雕刻者技藝的高超。 8、從全文看該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方? 用料體積小 所刻事物繁多 刻物情態(tài)畢備 9、在第6段中作者為什么要對(duì)船上的事物進(jìn)行不厭其煩的點(diǎn)數(shù)和說明? 強(qiáng)調(diào)了核舟的體積之小,讓人對(duì)小小核舟所刻人、物之豐富嘆為觀止 。 四、布置習(xí)題: 1.仿照本文作法,選取家中的某一工藝品,作簡(jiǎn)要的介紹,完成在自寫本上。 2根據(jù)課文默寫: (1)點(diǎn)明核
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園元旦匯演活動(dòng)方案4篇
- 2024秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 幾何圖形初步4.2 直線、射線、線段 2線段的大小教學(xué)思路(新版)新人教版
- 2024年虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備采購(gòu)合同
- 文字計(jì)算題(教學(xué)實(shí)錄)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版
- 二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.3 做個(gè)快樂鳥4教學(xué)思路 新人教版
- 音樂教學(xué)工作計(jì)劃2023年(7篇)
- 我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿500字
- 26方帽子店j教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 公司年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短
- 山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)初中體育《籃球》教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 幼兒園大班藝術(shù)課件:《都睡著啦》
- 基于人工智能的物聯(lián)網(wǎng)預(yù)測(cè)模型
- 配電室設(shè)備安裝工程施工方案
- 文化產(chǎn)業(yè)概論智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年寧波大學(xué)
- 辦公樓裝修改造施工組織設(shè)計(jì)方案
- 年終營(yíng)銷方案主題
- SY-T 6966-2023 輸油氣管道工程安全儀表系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范
- MOOC 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用-北京林業(yè)大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 2024巴西市場(chǎng)中輕度手游洞察報(bào)告
- 獸醫(yī)微生物學(xué)(浙江農(nóng)林大學(xué))智慧樹知到期末考試答案2024年
- 醫(yī)院科室合作共建方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論