一著驚海天(優(yōu)質(zhì)課件)

1、新聞特寫(xiě)新聞特寫(xiě)一著驚海天一著驚海天 4 4遼寧艦艦載機(jī)起降遼寧艦艦載機(jī)起降.mp4遼寧艦遼寧艦成功著艦的殲成功著艦的殲-15 552-15 552號(hào)飛機(jī)號(hào)飛機(jī)遼寧艦殲遼寧艦殲-15起飛訓(xùn)練起飛訓(xùn)練高素質(zhì)的遼寧艦官兵高素質(zhì)的遼寧艦官兵遼寧艦內(nèi)部遼寧艦內(nèi)部“一著驚海天一著驚海天”，是我們遼寧號(hào)航空母，是我們遼寧號(hào)航空母艦首次戰(zhàn)斗機(jī)成功首艦的寫(xiě)照，到底是艦首次戰(zhàn)斗機(jī)成功首艦的寫(xiě)照，到底是怎樣驚海天的呢？今天，我們就學(xué)習(xí)這怎樣驚海天的呢？今天，我們就學(xué)習(xí)這篇文章，感受我們祖國(guó)偉大的軍事力量。篇文章，感受我們祖國(guó)偉大的軍事力量。1 1、了解通訊有關(guān)知識(shí)，明確通訊的一些特點(diǎn)。、了解通訊有關(guān)知識(shí)，明確通訊

2、的一些特點(diǎn)。2 2、感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息的能力。、感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息的能力。3 3、揣摩文章寫(xiě)作方法，品味文章語(yǔ)言特色。、揣摩文章寫(xiě)作方法，品味文章語(yǔ)言特色。4 4、感受作者的愛(ài)國(guó)激情培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，、感受作者的愛(ài)國(guó)激情培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)學(xué)生富國(guó)強(qiáng)軍的豪情。激發(fā)學(xué)生富國(guó)強(qiáng)軍的豪情。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、字音檢測(cè)、字音檢測(cè)著著陸（陸（ ）桅桅桿（桿（ ）凜冽凜冽（ ）艦艦艉艉（ ）浩）浩瀚瀚（ ）嫻嫻熟（熟（ ）默）默契契（ ）鐫鐫刻（刻（ ） 澎湃澎湃（ ） 殫殫精竭慮精竭慮 （ ）zhuzhuw wiilnlilnliw wiih hnn xi xin nq q j

3、ujunnpngpi pngpi dndn檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)2.2.掌握詞義掌握詞義嫻熟嫻熟鐫刻鐫刻 白手起家白手起家殫精竭慮殫精竭慮驚心動(dòng)魄驚心動(dòng)魄用盡精力，費(fèi)盡心思。用盡精力，費(fèi)盡心思。形容使人感受很深，震動(dòng)很大。形容使人感受很深，震動(dòng)很大。比喻原來(lái)沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立一比喻原來(lái)沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立一番事業(yè)。番事業(yè)。雕刻。雕刻。熟練。熟練。遼寧艦簡(jiǎn)介遼寧艦簡(jiǎn)介 遼寧號(hào)航空母艦，簡(jiǎn)稱遼寧號(hào)航空母艦，簡(jiǎn)稱“遼寧艦遼寧艦”，舷，舷號(hào)號(hào)16，是中國(guó)人民解放軍海軍第一艘可以，是中國(guó)人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。前身是蘇聯(lián)搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。前身是蘇聯(lián)海軍的庫(kù)茲涅佐夫元

4、帥級(jí)航空母艦次艦瓦海軍的庫(kù)茲涅佐夫元帥級(jí)航空母艦次艦瓦良格號(hào)，改裝后中國(guó)將其稱為良格號(hào)，改裝后中國(guó)將其稱為001型航空型航空母艦。母艦。 80年代中后期，瓦良格號(hào)于烏克蘭建造時(shí)遭逢蘇年代中后期，瓦良格號(hào)于烏克蘭建造時(shí)遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度68%。1999年，中國(guó)年，中國(guó)購(gòu)買(mǎi)了瓦良格號(hào)，于購(gòu)買(mǎi)了瓦良格號(hào)，于2002年年3月月4日抵達(dá)大連港。日抵達(dá)大連港。 2005年年4月月26日，開(kāi)始由中國(guó)海軍繼續(xù)建造改進(jìn)。日，開(kāi)始由中國(guó)海軍繼續(xù)建造改進(jìn)。解放軍的目標(biāo)是對(duì)此艘未完成建造的航空母艦進(jìn)行更改解放軍的目標(biāo)是對(duì)此艘未完成建造的航空母艦進(jìn)行更改制造，及將其用于科研、

5、實(shí)驗(yàn)及訓(xùn)練用途。制造，及將其用于科研、實(shí)驗(yàn)及訓(xùn)練用途。2012年年9月月25日，正式更名遼寧號(hào)，交付予中國(guó)人民解放軍海軍。日，正式更名遼寧號(hào)，交付予中國(guó)人民解放軍海軍。 根據(jù)官方報(bào)根據(jù)官方報(bào)道：全長(zhǎng)道：全長(zhǎng)300300多米、寬多米、寬7070多米、高多米、高6060多米，相當(dāng)多米，相當(dāng)于于2020層樓的層樓的高度。航母高度。航母上人員編制上人員編制數(shù)千人，其數(shù)千人，其中中5%5%是女兵。是女兵。 艦艦長(zhǎng)長(zhǎng)304.5304.5米，吃水線長(zhǎng)米，吃水線長(zhǎng)270270米米舷舷寬寬7575米，吃水線寬米，吃水線寬3838米米編編制制人人數(shù)數(shù)船員船員1,9601,960人，飛行員人，飛行員626626人，

6、人，參謀參謀4040人人, ,房間房間3,8573,857個(gè)個(gè)艦艦載載機(jī)機(jī)未有實(shí)際配置，原為未有實(shí)際配置，原為2626架固定架固定翼飛機(jī)、翼飛機(jī)、2424架直升機(jī)。架直升機(jī)。 2013年年11月，遼寧艦從青島赴中國(guó)南海展開(kāi)月，遼寧艦從青島赴中國(guó)南海展開(kāi)為期為期47天的海上綜合演練，期間中國(guó)海軍以遼寧天的海上綜合演練，期間中國(guó)海軍以遼寧號(hào)航空母艦為主編組了大型遠(yuǎn)洋航空母艦戰(zhàn)斗群，號(hào)航空母艦為主編組了大型遠(yuǎn)洋航空母艦戰(zhàn)斗群，戰(zhàn)斗群編列近戰(zhàn)斗群編列近20艘各類艦艇。這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以艘各類艦艇。這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)除美國(guó)海軍外西太平洋地區(qū)最大的單國(guó)海上兵來(lái)除美國(guó)海軍外西太平洋地區(qū)最大的單國(guó)海上兵力集結(jié)演

7、練，亦標(biāo)志著遼寧號(hào)航空母艦開(kāi)始具備力集結(jié)演練，亦標(biāo)志著遼寧號(hào)航空母艦開(kāi)始具備海上編隊(duì)?wèi)?zhàn)斗群能力。海上編隊(duì)?wèi)?zhàn)斗群能力。2017年年1月月12日凌晨，赴日凌晨，赴南海執(zhí)行跨海區(qū)訓(xùn)練和試驗(yàn)的遼寧艦編隊(duì)通過(guò)臺(tái)南海執(zhí)行跨海區(qū)訓(xùn)練和試驗(yàn)的遼寧艦編隊(duì)通過(guò)臺(tái)灣海峽，繼續(xù)開(kāi)展后續(xù)任務(wù)。灣海峽，繼續(xù)開(kāi)展后續(xù)任務(wù)。 文體知識(shí)文體知識(shí) 通訊，是通訊，是運(yùn)用敘述、運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等描寫(xiě)、抒情、議論等多種多種手法，具體、生動(dòng)、形象手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常紙、廣播

8、電臺(tái)、通訊社常用的文體。它和消息一樣，用的文體。它和消息一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事，但活中有意義的人和事，但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。更系統(tǒng)。（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。）嚴(yán)格的真實(shí)性。（2）報(bào)道的客觀性。）報(bào)道的客觀性。（3）較弱的時(shí)間性。）較弱的時(shí)間性。（相對(duì)新聞消息而言）（相對(duì)新聞消息而言）（4）描寫(xiě)的形象性。）描寫(xiě)的形象性。（5）議論色彩較濃。）議論色彩較濃。通訊的定義通訊的定義通訊的特點(diǎn)通訊的特點(diǎn)通訊的分類通訊的分類通訊一般分通訊一般分人物通訊、人物通訊、事件通訊、事件通訊、概貌通訊、概貌通訊、工作通訊工作通訊通訊還可分為通

9、訊還可分為一般記事通訊、一般記事通訊、訪問(wèn)記（專訪、人物專訪）訪問(wèn)記（專訪、人物專訪）小故事、集納、巡禮、紀(jì)小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)見(jiàn)聞、特寫(xiě)、速寫(xiě)、側(cè)實(shí)見(jiàn)聞、特寫(xiě)、速寫(xiě)、側(cè)記、散記、采訪札記。記、散記、采訪札記。通訊和消息的區(qū)別通訊和消息的區(qū)別相同點(diǎn)：都是新聞體裁，都有真實(shí)性和時(shí)效性要求。相同點(diǎn)：都是新聞體裁，都有真實(shí)性和時(shí)效性要求。不同點(diǎn)：不同點(diǎn)： （1）從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的）從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的報(bào)道，不求細(xì)節(jié)反映；報(bào)道，不求細(xì)節(jié)反映；通訊通訊報(bào)道的是有影響有特點(diǎn)的人報(bào)道的是有影響有特點(diǎn)的人和事，可以搜集材料，選擇更典型的事例，全面深入報(bào)和事，可

10、以搜集材料，選擇更典型的事例，全面深入報(bào)道失誤的來(lái)龍去脈，反映事物本質(zhì)，并容許細(xì)節(jié)描寫(xiě)。道失誤的來(lái)龍去脈，反映事物本質(zhì)，并容許細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 (2) 從表達(dá)上看，消息多用敘述，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快從表達(dá)上看，消息多用敘述，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快;通訊通訊雖也以敘述為主，可以靈活運(yùn)用描寫(xiě)及抒情、議論，并雖也以敘述為主，可以靈活運(yùn)用描寫(xiě)及抒情、議論，并可使用比喻、擬人、排比、反問(wèn)等修辭手法，提高語(yǔ)言可使用比喻、擬人、排比、反問(wèn)等修辭手法，提高語(yǔ)言表現(xiàn)力表現(xiàn)力; (3) 以時(shí)效性看，消息要求更高，它應(yīng)該比通訊來(lái)得以時(shí)效性看，消息要求更高，它應(yīng)該比通訊來(lái)得更快。更快。1 1、通讀全文，概括一下這篇通訊記錄了什么通讀全文，概

11、括一下這篇通訊記錄了什么事件？事件？2 2、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了哪些信息？、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了哪些信息？遼寧艦的航行位置遼寧艦的航行位置 這篇通訊用寫(xiě)生的筆法詳盡而有具體的勾勒出了這篇通訊用寫(xiě)生的筆法詳盡而有具體的勾勒出了我國(guó)第一艘航母我國(guó)第一艘航母“遼寧艦遼寧艦”上成功著陸殲上成功著陸殲-15-15艦載機(jī)的艦載機(jī)的全過(guò)程。全過(guò)程。殲殲-15-15艦載機(jī)著艦訓(xùn)練的時(shí)間艦載機(jī)著艦訓(xùn)練的時(shí)間艦載機(jī)著艦的難度和意義艦載機(jī)著艦的難度和意義殲殲-15-15成功著艦的過(guò)程成功著艦的過(guò)程殲殲-15-15成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝 朗讀感知朗讀感

12、知第一層：（第一層：（1-41-4）概括敘述了遼寧艦的航行位置及）概括敘述了遼寧艦的航行位置及訓(xùn)練著艦時(shí)間。訓(xùn)練著艦時(shí)間。第二層：（第二層：（5-195-19）詳細(xì)敘述了殲）詳細(xì)敘述了殲-15-15艦載機(jī)在地空艦載機(jī)在地空的默契配合下成功著艦。的默契配合下成功著艦。3 3、歸納出文章的層次、歸納出文章的層次第三層：（第三層：（20-2520-25）詳細(xì)描述了著艦成功的偉大意）詳細(xì)描述了著艦成功的偉大意義及人們的成功喜悅。義及人們的成功喜悅。4 4、文章的主標(biāo)題有何妙處？文章的主標(biāo)題有何妙處？“著著”“”“驚驚”兩個(gè)動(dòng)作，兩個(gè)動(dòng)作，“海天海天”一個(gè)景象。一個(gè)景象。 “一著一著”是指我國(guó)利用阻攔索

13、使航母艦載戰(zhàn)斗是指我國(guó)利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，機(jī)首架次成功著艦，“驚海天驚海天”生動(dòng)地寫(xiě)出了生動(dòng)地寫(xiě)出了此舉造成的影響之大，此舉造成的影響之大，“海天海天”既是指航母艦既是指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境，也指整個(gè)世界。一個(gè)載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境，也指整個(gè)世界。一個(gè)主謂短語(yǔ)做主標(biāo)題，強(qiáng)烈的鏡頭畫(huà)面感躍然紙主謂短語(yǔ)做主標(biāo)題，強(qiáng)烈的鏡頭畫(huà)面感躍然紙上，上，“一著一著”“”“驚海天驚海天”對(duì)比鮮明，很容易讓對(duì)比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。精讀品味精讀品味5 5、第段屬于什么描寫(xiě)？有何作用？第段屬于什么描寫(xiě)？有何作用？ 屬于自然環(huán)境描寫(xiě)

14、。作者對(duì)海天環(huán)境進(jìn)行了屬于自然環(huán)境描寫(xiě)。作者對(duì)海天環(huán)境進(jìn)行了一個(gè)全景式的描寫(xiě)，使航母、海洋、風(fēng)浪交一個(gè)全景式的描寫(xiě)，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫(huà)。為下文詳寫(xiě)艦載機(jī)在織成一幅壯美的圖畫(huà)。為下文詳寫(xiě)艦載機(jī)在困難重重之下成功著艦作鋪墊。困難重重之下成功著艦作鋪墊。精讀品味精讀品味6 6、第段在文中有何作用？第段在文中有何作用？揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的意揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的意義義它承載著國(guó)人強(qiáng)軍的夢(mèng)想，而艦載它承載著國(guó)人強(qiáng)軍的夢(mèng)想，而艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱讀興渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱

15、讀興趣，為下文寫(xiě)艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦后，人趣，為下文寫(xiě)艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦后，人們的喜悅作鋪墊。們的喜悅作鋪墊。精讀品味精讀品味7、為何要詳細(xì)描述塔臺(tái)和飛行、為何要詳細(xì)描述塔臺(tái)和飛行員的對(duì)話？員的對(duì)話？ 一方面通過(guò)對(duì)話交代著艦的動(dòng)一方面通過(guò)對(duì)話交代著艦的動(dòng)作；作； 另一方面讓讀者仿佛置身其中，另一方面讓讀者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飛機(jī)感同身受，扣人心弦，突出了飛機(jī)著艦前的緊張有序。著艦前的緊張有序。8、找出文中的比喻修辭，仔細(xì)品味。、找出文中的比喻修辭，仔細(xì)品味。“刀尖上的舞蹈刀尖上的舞蹈”“凌波海燕凌波海燕”“疾如閃電疾如閃電”生動(dòng)形象地寫(xiě)出著艦的危險(xiǎn)性。生動(dòng)形象地寫(xiě)出著艦的危險(xiǎn)

16、性。生動(dòng)形象地寫(xiě)出下降的殲生動(dòng)形象地寫(xiě)出下降的殲-15輕巧的飛行姿態(tài)。輕巧的飛行姿態(tài)。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了艦載機(jī)飛行的速度之快。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了艦載機(jī)飛行的速度之快。9、文章多次描寫(xiě)了周?chē)说纳駪B(tài)、文章多次描寫(xiě)了周?chē)说纳駪B(tài)和心情，這樣寫(xiě)有什么用意？和心情，這樣寫(xiě)有什么用意？ 表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注；烘托當(dāng)時(shí)緊張的氣次著艦的關(guān)注；烘托當(dāng)時(shí)緊張的氣氛；增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)感染氛；增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)感染力；側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、力；側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。意義重大，從而突出了主題。10.引用某大國(guó)上將的話有什么作用？引

17、用某大國(guó)上將的話有什么作用？ 彰顯出了先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)的歧彰顯出了先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)的歧視，暗示當(dāng)時(shí)我國(guó)航母艦載機(jī)著艦面視，暗示當(dāng)時(shí)我國(guó)航母艦載機(jī)著艦面對(duì)的困難之大，同時(shí)這也更加激發(fā)了對(duì)的困難之大，同時(shí)這也更加激發(fā)了我國(guó)科研人員頑強(qiáng)不屈、為國(guó)爭(zhēng)光的我國(guó)科研人員頑強(qiáng)不屈、為國(guó)爭(zhēng)光的斗志，烘托了此時(shí)的成功。斗志，烘托了此時(shí)的成功。11.11.最后一部分重點(diǎn)采用了哪些表達(dá)方最后一部分重點(diǎn)采用了哪些表達(dá)方式？式？有何作用？有何作用？ 采用了抒情和記敘的表達(dá)方式，采用了抒情和記敘的表達(dá)方式，進(jìn)一步表達(dá)出了人們激動(dòng)、興奮的心進(jìn)一步表達(dá)出了人們激動(dòng)、興奮的心情，同時(shí)也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這情，同時(shí)也點(diǎn)明了

18、艦載機(jī)成功著艦這個(gè)事件的重大意義。個(gè)事件的重大意義。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這篇通訊用細(xì)膩的筆觸記述了遼寧艦殲這篇通訊用細(xì)膩的筆觸記述了遼寧艦殲-15艦載機(jī)成功著艦的過(guò)程，向讀者展示了中艦載機(jī)成功著艦的過(guò)程，向讀者展示了中國(guó)人民軍隊(duì)在創(chuàng)新中不怕?tīng)奚?，勇于探索的?guó)人民軍隊(duì)在創(chuàng)新中不怕?tīng)奚掠谔剿鞯木?。精神?遷移訓(xùn)練遷移訓(xùn)練 課外收集有關(guān)課外收集有關(guān)“遼寧艦遼寧艦”以及中國(guó)海軍以及中國(guó)海軍發(fā)展的資料，加深了解。發(fā)展的資料，加深了解。請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。_本文以本文以_為序，圍繞著中心事件，重點(diǎn)敘述了為序，圍繞著中心事件，重點(diǎn)敘述了_、_、_、_、_五個(gè)方面

19、。五個(gè)方面。1 1考考你的記憶考考你的記憶檢查情況檢查情況 塔塔臺(tái)廣播臺(tái)廣播 著著艦指揮員引導(dǎo)艦指揮員引導(dǎo) 艦載機(jī)成功著艦艦載機(jī)成功著艦 軍民歡慶勝利軍民歡慶勝利(1)(1)(2)(2)本文記敘了我國(guó)遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦試本文記敘了我國(guó)遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦試驗(yàn)并取得重大成功的過(guò)程。驗(yàn)并取得重大成功的過(guò)程。時(shí)間時(shí)間課文第三、四段，作者為什么說(shuō)課文第三、四段，作者為什么說(shuō)“這不是一次普通的飛行這不是一次普通的飛行”“這這更不是一次普通的降落更不是一次普通的降落”？請(qǐng)結(jié)合這兩段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。？請(qǐng)結(jié)合這兩段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(提示：提示：從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面作答。從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面作答。)_2 2說(shuō)說(shuō)你的理解說(shuō)說(shuō)你的理解內(nèi)容上，交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界上公認(rèn)的內(nèi)容上，交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界上公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)最具風(fēng)險(xiǎn)的的難題，揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦難題，揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦意義重大意義重大，它承載著國(guó)，它承載著國(guó)人的人的強(qiáng)軍夢(mèng)想強(qiáng)軍夢(mèng)想。結(jié)構(gòu)上，。結(jié)構(gòu)上，渲染渲染了一種緊張的了一種緊張的氛圍氛圍，吸引吸引讀讀者的者的閱讀興趣閱讀興趣，為下文艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦作了，為下文艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦作了鋪墊鋪墊。 為什么遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，讓人為什么遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，讓人們?nèi)绱思?dòng)？們?nèi)绱思?dòng)？(提示：結(jié)合課