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文檔簡介

1、小組成員：楊彬 宋瑞宇 鄒春禹 裴巖巖 AHP方法把復雜的問題分解成各個組成要素，又將這些要素按支配關系分組構成遞階層次構造。步驟：1、分析評價系統(tǒng)中個根本要素之間的關系，建立系統(tǒng)的遞階層次構造。 2、對同一層次的各要素關于上一層次中某一準那么的重要性進展兩兩比較，構造兩兩比較判別矩陣，并進展一致性檢驗。 3、由判別矩陣計算被比較要素對于該準那么的相對權重。 4、計算各層要素對系統(tǒng)目的總目的的合成總權重，并對備選方案排序。 關于影響學習成果不好的要素主要歸納如下：平常努力程度、應試才干、學習方法、智力、試卷難度。學習動機、學習態(tài)度、學習習慣影響學習成果不好的緣由學習動機學習態(tài)度學習習慣平常努力

2、程度應試才干學習方法AB1B3B2C3C1C2影響成果不好的構造模型目的準那么方案AB1B2B3B1B2 B33 1 51 2 1312151C1C2C3C1C2 C33 1 1 5 3 13151B131WiWioWiWio0.8742.4660.4640.2300.6480.1220.4061.0002.4660.1050.2580.637B1B2 B3B2B1B3B2判別矩陣及重要度計算和一致性檢驗的過程和結果12C1C2C3C1C2 C3 1 1 3 7 9 1B331WiWio0.7540.3333.9790.1490.0660.785C1C2C3C1C2 C3 1 5 1 2 7 151B2WiWio2.4101.3570.3060.5920.3330.07521717191C1C2 C3C1C2C1C2 C3C1C234BibiCijCjB1B2B30.2300.6480.122C1C2C30.1050.2580.6370.5920.3330.0750.1490.0660.785NoImagej31ijC*bi0.4260.2830.291方案總重要程度計算列表結果闡明，三個方案對學習成果影

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