《翠鳥》整合版

1、 這種鳥叫翠鳥，又稱叼魚郎，也叫魚狗。翠鳥蹲在河溪、水塘、湖泊、海灣的水面上，或盤旋在上空，只要魚鱗銀光一閃，它便緊夾雙翼，尾上頭下，全身筆直插入水鐘，雙喙(hu)像鑷子一樣張開，鉗住小魚。然后，隨即張開雙翼，龜縮著腦袋，掉頭振翅浮出水面，整個過程前后不過幾秒鐘。翠鳥把抓住的小魚往自己爪子狠狠打幾下，再將魚拋向空中，張大嘴接住，美餐一頓。 中國學習聯盟中國學習聯盟斑頭大翠鳥返回中國學習聯盟中國學習聯盟藍翡翠中國學習聯盟中國學習聯盟白胸翡翠返回5 5、翠、翠 鳥鳥中國學習聯盟中國學習聯盟讀讀 文文 提提 示示、自讀課文，、自讀課文，認識生字、新詞，把認識生字、新詞，把課文讀懂、讀通順。課文讀懂、

2、讀通順。、思考：作者、思考：作者筆下的翠鳥給你留下筆下的翠鳥給你留下了什么印象？了什么印象？外表美麗、動作敏捷外表美麗、動作敏捷中國學習聯盟中國學習聯盟稈稈 繡繡赤赤 褐褐襯襯 衫衫 泛泛 銳銳飼飼 翁翁峭峭生字學習 (葦稈)(gn)(qio)(wng)(ru)(shn)(s)(fn)(chn)(ch)(h)(xi) (漁翁) (陡峭) (飼養(yǎng)) (泛起) (襯衣) (赤色) (銳利) (襯衫) (褐色) (繡花)翠鳥翠鳥 襯衫襯衫 念頭念頭 蕩漾蕩漾疾飛疾飛 盡管盡管 注視注視 蹬開蹬開小巧玲瓏小巧玲瓏 透明靈活透明靈活又尖又長又尖又長 鳴聲清脆鳴聲清脆 葦稈葦稈 腹部腹部 透亮透亮 清脆清

3、脆 一眨眼一眨眼 泡泡泡泡 逃脫逃脫 飼養(yǎng)飼養(yǎng) 漁翁漁翁 石壁石壁 打消打消 讀讀 文文 提提 示示用心默讀第用心默讀第1自自然段，畫出能概括翠然段，畫出能概括翠鳥外形的詞語。鳥外形的詞語。 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，巧玲瓏，一雙透亮靈活

4、的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。長著一張又尖又長的嘴。顏色顏色 鮮艷鮮艷 小小巧玲瓏巧玲瓏翠鳥喜歡停在翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，水邊的葦稈上，一雙一雙紅色的小爪紅色的小爪子緊緊地抓住葦子緊緊地抓住葦稈。稈。品品讀讀領領悟悟它的顏色非常鮮艷。頭上它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上背上的羽毛像淺綠的羽毛像淺綠色的外衣。色的外衣。腹部腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。的羽毛像赤褐色的襯衫。品品 讀讀 領領 悟悟頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋背上的羽毛像淺綠色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的襯衫中國學習聯盟中國學習聯盟返回

5、它長得可真漂亮：頭上的羽毛像橄欖它長得可真漂亮：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。著一張又尖又長的嘴。中國學習聯盟中國學習聯盟羽毛羽毛把 比作把 比作把 比作腹部的羽毛 襯衫頭上的羽毛 頭巾背上的羽毛 外衣抓住事物的特點按順序進行觀察的方法。爪子爪子眼睛、嘴眼睛、嘴它小巧玲它小巧玲瓏瓏，一雙，一雙透透亮靈活的眼亮靈活的眼睛睛下面，長下面，長著一張著一張又尖又尖又長的嘴又長的嘴。品

6、品讀讀領領悟悟 請同學們認真觀察，說說這只鳥的外請同學們認真觀察，說說這只鳥的外形。形。爪子：爪子：頭上：頭上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄欖色橄欖色淺綠色淺綠色赤褐色赤褐色透亮靈活透亮靈活又尖又長又尖又長紅色紅色返回翠綠色翠綠色它的顏色非常鮮它的顏色非常鮮艷艷它小巧玲瓏。它小巧玲瓏。 你喜歡翠鳥嗎？用下面的句式來贊美翠鳥,你一定行! 真是一只( 可可 愛愛 )( )( )的翠鳥!漂亮漂亮機靈機靈 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色紅色的小爪子的小爪子/緊緊地抓住葦稈。它的顏緊緊地抓住葦稈。它的顏色色非常鮮艷非常鮮艷。頭上的羽毛。頭上的羽毛/

7、像像橄欖色橄欖色的頭的頭巾，繡滿了巾，繡滿了/翠綠色翠綠色的花紋。背上的羽毛的花紋。背上的羽毛/像像淺綠色淺綠色的外衣。腹部的羽毛的外衣。腹部的羽毛/像像赤褐色赤褐色的襯衫。它的襯衫。它小巧玲瓏小巧玲瓏，一雙，一雙透亮靈活透亮靈活的的/眼睛下面，長著一張眼睛下面，長著一張/又尖又長又尖又長的嘴巴。的嘴巴。(請同學們用贊美的口氣讀這一自然段請同學們用贊美的口氣讀這一自然段) 作者為什么只作者為什么只描寫了翠鳥的爪子描寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴、羽毛、眼睛和嘴，而不介紹尾巴等，而不介紹尾巴等其他部位？這些外其他部位？這些外形特點跟它的捕魚形特點跟它的捕魚本領有關系嗎？我本領有關系嗎？我們接著學

8、課文。們接著學課文。讀讀 文文 思考思考中國學習聯盟中國學習聯盟 翠鳥愛貼著水面疾飛，翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動不動，注視著上了。它一動不動，注視著泛著微波的水面，等待著小泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來。魚游到水面上來。 返回中國學習聯盟中國學習聯盟 讀一讀下面兩個句子，說說那個句子寫得好，為什么。1、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。2、翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。返回“叫聲”和“鳴聲”都可以指鳥叫，但是“鳴聲”更準確，同時還含有感情色彩?！皭圪N著水面疾飛”比“愛在水面上飛”更能準確生動的體現出翠鳥動作輕盈、迅捷的特點。 請同學們，默

9、讀第三段用 劃出表示翠鳥捕魚的動作詞。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃走了。只有葦稈還在搖晃, ,水波還水波還在蕩漾。在蕩漾。像箭一樣像箭一樣疾飛疾飛像箭一樣像箭一樣蹬開蹬開叼起叼起1、翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。2、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。返回“蹬開”比“離開”更具體，將翠鳥離開葦稈時的動作、神態(tài)、速度生動地描繪了出來?！跋窦粯语w出去”是一種比喻的說法，他將翠鳥飛走的速度和神態(tài)進行了形象的表述。 現在你能現在你能說說作者為什說說作者為什么只描寫了翠么只描寫了翠鳥的爪子、羽鳥的爪子、羽

10、毛、眼睛和嘴毛、眼睛和嘴，而不介紹尾，而不介紹尾巴等其他部位巴等其他部位了嗎？了嗎？交流討論交流討論 我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：漁翁看了看我們說：“孩子們，你們孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦地看著它那美麗的羽毛，

11、希望它在葦稈上多停一會兒。稈上多停一會兒。 我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：漁翁看了看我們說：“孩子們，你們孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。稈上多停一會兒。1 、在欣賞了翠

12、鳥美麗的外形和捉魚的精彩表、在欣賞了翠鳥美麗的外形和捉魚的精彩表演之后，你會產生什么想法呢？演之后，你會產生什么想法呢？“真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)”強調強調“真真想想”，感受那種非常喜愛、迫不及待的心情。，感受那種非常喜愛、迫不及待的心情。2 、但這種想法可能嗎？、但這種想法可能嗎？3 、導讀：于是，我們只能、導讀：于是，我們只能從從“遠遠地看著遠遠地看著”“”“希望它希望它多停一多停一會兒會兒”中感受對翠鳥的喜愛。中感受對翠鳥的喜愛。4 、進行愛鳥、護鳥教育：、進行愛鳥、護鳥教育：假如你有機會接近假如你有機會接近甚至捉到了翠鳥，你該怎么辦？甚至捉到了翠鳥，你該怎么辦？保護翠鳥鳥鳥是是人人類類的的朋朋友友合合 作作 交交 流流第一自然段第一自然段:第二自然段第二自然段:第三自然段第三自然