2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)期中教學(xué)總結(jié)

1、第6頁 共6頁2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)期中教學(xué)總結(jié)2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)期中教學(xué)總結(jié) 撰寫人：_日 期：_2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)期中教學(xué)總結(jié) 一、考試根本情況 本次期中考試試卷總的來說，其考核內(nèi)容是比擬全面、綜合的，題型也比擬靈敏，在題目的安排上，由易到難，題量適中，分?jǐn)?shù)的分配較合理。二、主要成績 三(3)班參考人數(shù)_人，優(yōu)秀人數(shù)_人，優(yōu)秀率_%，平均分_分，總分值人數(shù)_人。三、主要問題 1、學(xué)生在讀題時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì)，甚至有漏題現(xiàn)象，學(xué)生獨(dú)立做題的才能有待加強(qiáng) 2、學(xué)生們理解才能不強(qiáng);特別表如今應(yīng)用題上。做題是一知半解，不夠全面。最后一題，李叔叔騎自行車旅行，平均每天行125千米，他一個(gè)星期能不能從青

2、島到達(dá)_?此題要求學(xué)生先求出一周能走多遠(yuǎn)，再求出青島到_的路程，然后再比擬，判斷李叔叔一周能不能到達(dá)_。學(xué)生的思維想得比擬簡單，此題錯(cuò)的人比擬多。3、相當(dāng)一局部的同學(xué)根底知識(shí)不扎實(shí)，不過關(guān)。這次考試中有幾個(gè)學(xué)生甚至連加、減、乘、除四那么運(yùn)算都不過關(guān)。就因?yàn)閷λ鶎W(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不結(jié)實(shí)，導(dǎo)致做起題來出現(xiàn)錯(cuò)誤。四、前_周總結(jié) 在前段的時(shí)間里，一起學(xué)習(xí)了口算兩位數(shù)與一位數(shù)的乘除法;觀察物體;千克、克、噸;搭配中的學(xué)問;三位數(shù)與一位數(shù)的乘法等內(nèi)容。學(xué)生在計(jì)算時(shí)，因?yàn)榭谠E不是非常純熟，局部同學(xué)偶然出錯(cuò)。在觀察物體這個(gè)單位，學(xué)生學(xué)會(huì)了從物體的正面、側(cè)面、上面觀察，并正確的畫出所觀察到的形狀。搭配的學(xué)生這個(gè)

3、單位學(xué)生學(xué)會(huì)了，不重復(fù)、不遺漏的對不同的事物進(jìn)展搭配。在筆算三位數(shù)乘一位數(shù)這個(gè)單元中，學(xué)生的計(jì)算偶然會(huì)出錯(cuò)，但是由于剛從低年級(jí)過渡到中年級(jí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維還有待培養(yǎng)，關(guān)于數(shù)學(xué)思維的次序性學(xué)生沒能全面考慮，因此在解決生活中的實(shí)際問題方面，學(xué)生還要加強(qiáng)。老師針對解決問題的各種類型進(jìn)展了，強(qiáng)化訓(xùn)練，但是仍有局部學(xué)生理解才能欠缺，不能理解比方女生人數(shù)=全班人數(shù)男生人數(shù)，這樣一些生活常識(shí)問題，還有局部學(xué)生不理解一副羽毛球拍就是_個(gè)羽毛球拍等簡單問題。_班有局部學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，在課堂上集中注意分散，作業(yè)拖拉，寫字速度慢，學(xué)完新課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，做完作業(yè)后沒有及時(shí)檢查的好習(xí)慣。五、下半期應(yīng)

4、努力的方向 面對上述存在的問題，為了能更好的完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在以后的教學(xué)中，將采取以下措施：1、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，做到一步一個(gè)腳印的教學(xué)。2、針對學(xué)困生，讓他們知道自己_差，差在什么地方，同時(shí)，找出他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們鼓起勇氣，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生;優(yōu)秀生，讓他們平時(shí)不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生。開展一幫一教學(xué)的活動(dòng)，讓每一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生都與成績較差的學(xué)生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進(jìn)步和進(jìn)步。學(xué)困生-優(yōu)生 董耀汶-疏嘉信鄧浩明-彭家浩 龔杰-劉付文歡謝佳泉-麥梓豪 周沅淇-麥采兒蘇文昶-陳濠文 鄭嘉宜-夏穎和胡瑋琛-何?？?羅尹隆-陳霖艾洪磊-潘樂

5、鍶 王錦興-曾家祺 3、營造寬松民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓所有學(xué)消費(fèi)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，夯實(shí)根底，日日進(jìn)步，相信苦盡甘來的道理。4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，進(jìn)步課堂效率。三年級(jí)是小學(xué)階段重要的轉(zhuǎn)折期，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以要重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，比方書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、及時(shí)訂正錯(cuò)題習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、考慮習(xí)慣等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要老師耐心的指正與催促，并且要至始至終的堅(jiān)持。_、_學(xué)生良好的考試習(xí)慣的養(yǎng)成。首先讓學(xué)生放松學(xué)生緊張心理，在試卷發(fā)下來以后，先整體閱讀一下試卷看看題型和題量，做到心中有數(shù)。考試時(shí)做到專注、投入。還應(yīng)教給學(xué)生檢驗(yàn)的方法，對于不同的題型有不同的檢驗(yàn)方法，這些在平

6、時(shí)就應(yīng)教給學(xué)生。每次考完試以后，讓學(xué)生做試卷分析p 和辨析。6、家校同步，孩子進(jìn)步。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)絡(luò)，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。充分利用好家教共同體這一資，經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，獲得家長的配合。六、下半學(xué)期的教學(xué)方案 十一周學(xué)習(xí)周長 要求學(xué)生掌握正方形、長方形周長的概念和正確計(jì)算長方形、正方形周長的方法。十二周學(xué)習(xí)兩位數(shù)或三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算 要求學(xué)生掌握兩位數(shù)或三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，正確計(jì)算，解決相關(guān)的實(shí)際問題。十三周學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算練習(xí)課，已經(jīng)連乘、連除的混合運(yùn)算 要求學(xué)生正確計(jì)算，掌握計(jì)算順序，解決相關(guān)的實(shí)際問題 十四周整理與復(fù)習(xí) 要求學(xué)生及時(shí)對本單元知識(shí)進(jìn)展全面的復(fù)習(xí)和整理，正確計(jì)算，解決實(shí)際問題。十五周_年_月_日的知識(shí) 掌握_年_月_日之間的聯(lián)絡(luò)，理解_時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)解決一些實(shí)際的數(shù)學(xué)問題。十六周可能性和生活中的推理 理解生活中的某些事物發(fā)生的可能性的大小，根據(jù)一些生活常識(shí)，來推論生活中的某些事物按一定的方法進(jìn)展邏輯推理、判斷其結(jié)果。十七周-期末分單元總復(fù)習(xí) 以上是對這