山東省威海市經(jīng)區(qū)2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題

1、期中素養(yǎng)測試初一語文試題一、積累與運用（24分）1.下面加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分）A.敦厚(dn) 鑰匙(ch) 抽噎(y) 奄奄(yn)一息B.摻和(chn) 急遽(j) 匪徒(fi) 練習(xí)簿（b）C.發(fā)誓(sh) 驚惶(hun) 軍閥(f) 含情脈脈(mi)D.攪和(huo) 皮靴(xu) 追悼(do) 萬象更新(gng) 2.下面各項中書寫全部正確的一項是（ ）（2分）A.暫時 發(fā)誓 精兵減政 開山鼻祖 B.響徹 涔涔 目不轉(zhuǎn)睛 殘燈末廟C.書藉 雄渾 饒有趣味 張燈結(jié)彩 D.慢長 細膩 潸然淚下 死得其所3.下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A.他深刻

2、認識到了自己的錯誤,真心實意地改正錯誤,半年以后,整個人已是萬象更新。B.在上課時我們不能隨心所欲地講話,要遵守紀律。C.努力程度不同,學(xué)習(xí)效果也會截然不同。D.不到萬不得已,我是不會這樣做的。4.下列選項中錯誤的一項是（ ）。（2分）A.北京的春節(jié)的作者是老舍,原名舒慶春,被授予“人民藝術(shù)家”的稱號。長篇小說代表作是邊城。B.臘八粥的作者是沈從文,原名沈岳煥,湖南鳳凰人,苗族,作家。C.石灰吟作者是于謙，明代政治家、軍事家。D.十五夜望月選自王建詩集。王建,字仲初,唐代詩人。5.下列句子沒有語病的一項是（ ）。( 2分)A.春天的江南，是人們旅游觀光的好時節(jié)。B.雨后的天空閃耀著美麗的彩虹和

3、清新的空氣。C.唐詩中積極進取、蓬勃向上的生命精神,不僅來自國力、開放等時代氣象,而且來自開明、先進的政治文化。D.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。6.下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是（ ）（2分）A這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅韌而頑強地活著。（運用排比的修辭手法， 突出了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅韌和頑強。）B小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了小草破土萌發(fā)的情態(tài)，突出了春天的勃勃生機）C一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和而安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。（運用擬人

4、的修辭手法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，體現(xiàn)了老城暖和安適的特點。）D淄博山水如畫。如果說博山、淄川、沂源的風(fēng)景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么桓臺馬踏湖就是工筆細作的江南畫風(fēng)。(運用比喻的修辭手法，寫出了淄博的山水之美，同時又區(qū)分了“博山、淄川、沂源”與“桓臺馬踏湖”風(fēng)景的不同風(fēng)格。) 7.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(2分)真正的詩意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處_，依然不忘抬頭看那柳梢；的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實的難關(guān)，卻能_智慧，_心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A.困境 啟迪

5、撫慰 B.困境 啟發(fā) 撫恤 C.困難 啟迪 撫恤 D.困難 啟發(fā) 撫慰 8.將填空補充完整（每句1分，共10分）（1）_，事非經(jīng)過不知難。（2）千錘萬鑿出深山，_。（3）_，札札弄機杼。（4）日暮漢宮傳蠟燭，_。（5）_，冷露無聲濕桂花。（6）從今克己應(yīng)猶及，_。（7）_，任爾東西南北風(fēng)。（8）_，快走踏清秋。（9）15歲：_之年（10）70-90歲_之年二、名著閱讀。（4分）9.下面是笛福魯濱遜漂流記中的一段文字，其中“他”指的是 （2分）A.星期五 B.笛福 C. 魯濱遜他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感情我對他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些最

6、后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。10.請按照魯濱遜漂流記的內(nèi)容，排列正確的一項是（ ）（2分）發(fā)現(xiàn)野人 抗爭病魔 重返故鄉(xiāng) 海上冒險 B. C. D.三、古詩鑒賞。（6分）迢迢牽牛星古詩十九首迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。11下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是( )（3分）A這首詩一共十句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、札札、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩質(zhì)樸、清麗，情趣盎然。B一個“弄”字，形象地寫出了機梭在織布機上飛動的

7、情景，同時也寫出了織女織布動作的嫻練和純熟。C“河漢”既“清”且“淺”，而且也相距不遠，表現(xiàn)出了織女內(nèi)心的高興與激動。D“盈盈”不是形容水，和下句的“脈脈”都是形容織女?！懊}脈不得語”是說河漢雖然清淺，但織女與牛郎卻只能含情脈脈地對視而不能對話。十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思到誰家？12.對十五夜望月這首詩內(nèi)容理解有錯誤的一項是（ ）（3分）A這首詩是唐代王建的絕句，在唐代詠中秋的詩篇中，較為著名。B首句寫中庭月色，“地白”二字，使人不由聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在美的意境之中。C第二句中表明由于夜深，秋露打濕了桂花。意境很悠遠，耐人尋

8、思。D詩的結(jié)尾作者運用了設(shè)問的修辭手法，直接傾訴了自己的思念之切。四、文言文閱讀（9分）閱讀下面的文言語段，完成小題。學(xué)弈弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。13解釋下列句中畫橫線的詞翻譯正確的一項是（ ）。（2分）A使弈秋誨二人弈 （ 后悔 ） B一心以為有鴻鵠將至（ 燕子 ） C為是其智弗若與 （ 不 ） D非然也（ 當(dāng)然 ） 14 翻譯：惟弈秋之為聽（2分）_。15學(xué)弈告訴我們一個什么道理？（2分）_。16下列選項中錯誤的一項是（ ）。（3分）A.學(xué)弈選自孟子

9、告子上B.孟子為“四書”之一C. 孟子，名丘，字仲尼，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派代表人物。D.學(xué)弈講述的是弈秋教兩個人學(xué)下圍棋的故事。五、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共10小題，共22分）月光下的母愛十八歲那年夏天，十年寒窗的我枕戈待旦，準備參加高考。那是上世紀九十年代初，那時國家對大學(xué)生還包分配，所以在很多農(nóng)村孩子看來，高考無疑是跳出農(nóng)門的最好機會。我四歲時爸爸就去世了，媽媽又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，好不容易把我拉扯大，高考成功對我尤為重要。但由于是“千軍萬馬過獨木橋”，高考的競爭是異常殘酷的。同學(xué)們奮力苦戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)上你追我趕，誰都不敢有絲毫懈怠。在距高考還有一個月的那次預(yù)考中，成績一向優(yōu)異的我遭到了慘敗。我知道

10、，失利的原因不光是營養(yǎng)不良，巨大的精神壓力也產(chǎn)生了很大的負面作用。媽媽見我面容憔悴，非常心疼。我家離學(xué)校不遠，她就跟班主任說情，說寢室里吵鬧，讓我回家住宿，好料理我的日常生活，給我補充營養(yǎng)。那段時間，媽媽殺光了家里的三十幾只小雞，想盡一切辦法，讓我增強體質(zhì)。然而，媽媽的這些努力收效甚微，我還是日復(fù)一日消瘦下去。在我的臥室后面，是一方池塘，時值燥熱的六月夜晚，滿塘的青蛙呼朋引伴，呱呱齊鳴，聲音格外響亮悠長。聒噪的蛙鳴就這樣緊緊纏住我不幸的耳朵，一次次把我從睡夢中驚醒。媽媽去了一趟學(xué)校，回來以后，高興地對我說：“別擔(dān)心，考不上也不要緊，班主任已經(jīng)答應(yīng)讓你復(fù)讀一年。他還說，你第二年肯定能考上！”聽媽

11、媽這么說，我的心安定了不少。漸漸地，蛙聲不再吵鬧，每夜都有香甜的夢。但是，媽媽卻變了，以前我每天放學(xué)回家，她總要遠遠在門外迎接。而現(xiàn)在，我回來時，卻?？吹剿谝巫由洗蝾?。鄰家大娘偷偷拉住我，說我媽媽為了讓我睡好覺，夜夜替我趕青蛙呢。我聞言將信將疑，決定晚上去看個究竟。果然，當(dāng)天夜里，在灑滿月光的塘埂上，我看見了媽媽。她手拿一根長長的竹竿，用竹竿輕輕地敲打池塘的每一處草叢，做得認真而虔誠。累了，她便停下來，站一會兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背，然后接著趕蛙。皎潔的月光把她過早泛起的白發(fā)染得更白?！皨寢?，媽媽！”我大聲叫喊。媽媽聽不見，她全神貫注于池塘的青蛙，生怕遺漏了一處蛙聲。那一刻，我恍然

12、大悟原來，媽媽通宵不眠，是要把點點滴滴的蛙聲，趕出她兒子的夢境啊。我想哭，但是，我沒有哭。我要睡好覺，我得把每一覺睡好。母愛激發(fā)的毅力和勇氣是可以戰(zhàn)勝一切困難的，那年高考，我考了全縣第三，被一所名牌大學(xué)錄取。轉(zhuǎn)眼二十年過去，我早已在都市里安家落戶，蛙聲也一點點離我遠去。但是，那月光下的母愛卻時時都在我枕邊，不斷地提醒和教誨我，給我激勵，催我奮發(fā)。17請用簡潔的語言概括母親為“我”做的三件事。(3分)（1） _ （2） _ （3） _ 18聯(lián)系文章語境，品析下列劃線詞語的表達效果。(3分)聒噪的蛙鳴就這樣緊緊纏住我不幸的耳朵，一次次把我從睡夢中驚醒。 19聯(lián)系上下文，品味下面的語句，簡要分析其表

13、達作用。(3分)她手拿一根長長的竹竿，用竹竿輕輕地敲打池塘的每一處草叢，做得認真而虔誠。累了，她便停下來，站一會兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背，然后接著趕蛙。 20“母愛如水，父愛如山?！比绻闶亲髡?，你想對母親說些什么呢？(30字左右)(2分)閱讀下文，回答問題。（11分）端午日沈從文邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午、中秋和過年。這三個節(jié)日無論過去還是現(xiàn)在，都成為那地方居民最有意義的幾個日子。端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣 ，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點鐘，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。

14、河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。船只的樣子，與平常木船大不相同，船體又長又窄，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，以鼓聲緩促為節(jié) 拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。鼓手和鑼手多坐在船只的中部，船一劃動便把鑼鼓敲打起來，調(diào)理槳手的劃槳節(jié)拍。劃船的快慢靠的就

15、是這鑼鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，顯出這一船合作努力的光榮。當(dāng)每次某一只船勝利時，好事的軍人必在水邊放些表示勝利慶祝的鞭炮。賽船過后，城中的長官，為了與民同樂，便派士兵把三十只大雄鴨，放入河中，熟識水性的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不管誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是水面各處是鴨子，同時各處有 追趕鴨子的人。船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到晚上才結(jié)束。21端午節(jié)的由來有多種說法，但以紀念（ ）的說法流傳最廣。（2分）

16、A屈原B伍子胥C司馬遷D曹娥22短文是按（ ）順序描寫端午日的活動的。（2分）A地點變換B事情發(fā)展C內(nèi)容不同D時間先后23下面不是茶峒的端午風(fēng)俗的一項是（ ）（2分）A捉鴨子B用雄黃蘸酒在額角畫王字C逛河街D劃船比賽24船上鼓手、鑼手的主要作用是（ ）（2分）A指揮船只進退B調(diào)理槳手劃槳節(jié)拍C制造歡樂氣氛D為槳手吶喊助威25短文詳寫了哪個場景？略寫了哪個場景？這樣寫有什么好處？（3分） 六、寫作。（55分 包括卷面分5分）在學(xué)校和家庭生活或疫情期間有什么事情讓你印象深刻？你有何感受？有何收獲？請以那一刻讓我難忘 寫一篇不少于600字的文章。不要出現(xiàn)真名實姓和學(xué)校名字 。一（24分）DBAACAA略二（4分）AB三（6分）CD四（9分）D只聽弈秋的教誨學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，不能三心二意C五（22分）跟班主任說情，讓“我”回家住宿