精華學前班表揚信

1、第8頁 共8頁精華學前班表揚信【精華】學前班表揚信 3 3 篇學前班表揚信 篇1尊敬的學前班的各位教師：值此六一兒童節(jié)到來之際，我想首先向各位教師表示衷心的感謝，感謝教師給了孩子們一個快樂的童年，使孩子的每一天都如兒童節(jié)一樣開心!我的孩子自從進入學校學習以來，得到了各位教師的關心和鼓勵。作為家長，我們深切的感受到了孩子一點一滴的進步，我們不知道以一種什么形式來表達對各位教師的感謝，想了很久，最終決定寫這封感謝信，來表達對各位教師的感謝之情。一、及時溝通、積極配合通過與教師的接觸，我發(fā)現(xiàn)教師們教學非常認真，而且具有很強的親和力，孩子在學習過程中，即便有時候?qū)λ鶎W習的知識有為難的情緒，但是對教師沒

2、有抵觸情緒，在教師的鼓勵下，總是能較快的順利通過心理難關。尤其是孩子在學習珠心算的過程中，到了九級珠算的時候，由于暑假有兩個多月沒有堅持練習，所以在 9 月份剛開學的時候，每次寫作業(yè)都要磨蹭半天，珠心算教師主動與我打 溝通，希望家長能配合多增加聽力練習。后來，教師又及時與我交流了兩次，說孩子在課堂上表現(xiàn)已很好，很有進步。我反應給孩子，說教師表揚你了，他自然也非?？鞓罚⒆釉诩覍懽鳂I(yè)也不那么耗時費力了。前幾天，我一進家門，孩子就快樂的喊：“媽媽，我得獎狀了，珠心算得了最正確進步獎?！边呎f邊舉著他的獎狀遞給我看，我一看，果然是“最正確進步獎”，我給他貼在了客廳很顯眼的一個位置上，那幾天，兒子特別快

3、樂，因為這是他上學以來得到的第一個獎狀。如今，兒子寫珠心算作業(yè)已經(jīng)非常主動，經(jīng)常不用催促就能按時保量的完成。二、發(fā)現(xiàn)興趣、樹立信心我的孩子很喜歡英語，剛跟著教師學習的時候，由于膽子小，不怎么敢開口說，感覺學起來很吃力。后來，回家主動要求聽光盤，說教師在課堂上給他們分了兩隊，孩子總說，可不能因為自己把自己隊的成績影響了。教師也是主動幾次給我打 ，說通過兩個月的學習，學習興趣和積極性有了很大進步，希望家長能繼續(xù)堅持讓孩子聽光盤。我把教師打 的事情告訴孩子，他剛開場不相信，認為教師打 一定是批評他了，因為他在課上表現(xiàn)并不好，經(jīng)過我的反復證實，他才信了教師是表揚他了。漸漸的，孩子在家開場聽一些我上學時

4、的英語，還學著教師給我們每人起了名字，我叫“bmy”、他爸爸叫“cmy”。我看到兒子在期末考試的成績聽力是 a+, 書寫是 a，還在學校大廳進展了展示，心里很感慨，假如沒有教師的及時鼓勵，孩子一定沒有如今這樣的成績和自信。三、因人施教、愛心呵護孩子在學校學習，我感觸最深的就是學校可以因人施教。記得孩子剛上學第一個禮拜，教師就打 說經(jīng)過識字測試，孩子的程度到達了高級的程度，直接進入閱讀班學習。我剛開場沒有太在意，以為學校只是把認識字多的孩子集中在一起學習，或者跟著其他班的孩子一起學。有一次，無意中問起孩子上閱讀班的事情，孩子說他們班只有四個人，每次上課都是，有時候就兩三個人，每人上去讀故事、講述

5、故事等。我當時確實吃驚不小，同時也深受感動。覺得學校不為了省事，單為了四個孩子開設一門課程，真的是一切從孩子的需求出發(fā)，結合學生實際，真的很令家長感動。每天孩子的家庭聯(lián)絡本，教師都會清楚的記上孩子一天的表現(xiàn)和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現(xiàn)不好，教師也是很講究方式方法的用鼓勵的語言給孩子指出來，一方面，有效的維護了孩子的自尊，另一方面，用鼓勵的方法也啟迪了孩子的興趣。教師說的最多的就是“沒關系，這是我們應該做的?！彼齻儨睾?，她們?nèi)蚀?，把孩子交給這樣的教師，作為家長，是放心的，踏實的。每個人都是一路從學生時代走來，我深知，一位好教師對孩子的影響有多大。我替孩子慶幸，可以在進入學校之前遇到這么多有

6、愛心、有耐心、有責任心的好教師。作為家長，我們實實在在的感受到了孩子半年來的成長和進步，我為孩子感到驕傲的同時，在六一兒童節(jié)這個孩子的節(jié)日里，也要對學前一班所有的教師，衷心的表示感謝：感謝各位教師對孩子的辛苦付出，感謝各位教師的無微照顧，更感謝各位教師的.關心鼓勵!學前一班學生家長學前班表揚信 篇2給幼兒園教師表揚信尊敬的園領導：你好！我是孩子 _ 的家長，我的女兒就讀于 _ 幼兒園中二班。孩子進幼兒園之前，我對孩子選擇哪一所幼兒園費盡了腦筋，經(jīng)過仔細考察，我最終選擇了寶威幼兒園，雖然聽說過寶威比其它幼兒園好，但是我還是有點擔憂，因為我的孩子比擬任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，吃、喝、拉、撒都不能

7、獨立，給誰照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從夢婷進幼兒園后，在她的四位教師的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。雖然至今我還不知道四位教師的名字，但是她們對孩子的細心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。四位教師雖然都是未婚的大姑娘，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位教師都能及時的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來不對孩子大吼大叫，而是象對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進展引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我這個做母親

8、的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。因此我非常感謝夢婷的這四位教師，想借這封信來表達我對四位教師的感謝之情，望園領導傳達。_ 的媽媽學前班表揚信 篇3尊敬的園領導：你好!我是貴園大班 _ 小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)降臨之際，向貴園所有的教師道聲：辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我也非常的困惑。因為幼兒園是孩子接觸社會，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請家長理解我們隱藏了幼兒園的名稱)，但由于班中學生多教師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應那里的環(huán)境，每天早晨不

9、是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔憂。后來貴園開場招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開場我也曾擔憂孩子能否和以前那樣費心，但幾天下來，我覺察我的擔憂是多余的。貴園及班里的教師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。自從菁菁金桂園后，在教師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶然去接孩子，每次一進班級，張教師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張教師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親近了，教師耐心的跟我講解孩子在學校的表現(xiàn)。我知道，

10、張教師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進教室，教師臉上始終洋溢著母愛的光芒，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫順的感動?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運孩子遇上了這么好的教師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，教師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進展引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位教師都非常的負責。年輕的劉教師、默默無聞的朱教師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長，教師到傳達室，都非常的和氣認真，不管是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位教師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。我們非常感謝張