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文檔簡介
1音樂實(shí)踐小小演奏家老師范奏，并提問：同學(xué)們認(rèn)識老師用來演奏的樂器嗎？這件樂器的音色是怎樣的？演奏姿勢：演奏手型：口風(fēng)琴請同學(xué)們仔細(xì)觀察歌譜，說一說這首歌曲是由幾個(gè)音組成的。 請同學(xué)們隨鋼琴唱一唱歌譜。 請同學(xué)們找到do re mi三個(gè)音在鍵盤上的位置，并想一想應(yīng)該用怎樣的指法演奏這三個(gè)音？口風(fēng)琴老師清唱歌譜，請同學(xué)們在琴上默練指法。 請同學(xué)們試著用口風(fēng)琴演奏歌譜，注意演奏姿勢、演奏手型，以及指法的正確。 請同學(xué)們填詞演唱歌曲。 請同學(xué)們思考：當(dāng)口風(fēng)琴為歌曲伴奏時(shí)，應(yīng)該怎樣做才能襯托出歌聲呢？ 請兩位同學(xué)演唱歌曲，其他同學(xué)用口風(fēng)琴為他們伴奏。小小作曲家請同學(xué)們聽一聽，老師彈的這一句旋律中有哪幾個(gè)音？請同學(xué)們隨鋼琴唱一唱這句旋律。請同學(xué)們想象一下，這句旋律表現(xiàn)了什么情景？請同學(xué)們聽一聽老師彈的這句旋律，同學(xué)們想象一下，這句旋律又表現(xiàn)了什么情景？請同學(xué)們隨鋼琴唱一唱這句旋律。請同學(xué)們說一說：為什么這兩句旋律表現(xiàn)了不同的情景呢？請同學(xué)們用do re mi三個(gè)音任意組合創(chuàng)編四小節(jié)旋律來表現(xiàn)一個(gè)情景。
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