罐子里聲音小班教案

1、第5頁 共5頁罐子里聲音小班教案導(dǎo)語：想要小朋友在輕松愉快地知道罐子里的聲音，就要多花心思咯，下面WTT分享罐子里的聲音小班教案，歡送參考！活動(dòng)目的：1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，區(qū)分不同物體發(fā)出的不同聲音。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)指示牌要求行動(dòng)，并能隨音樂較有節(jié)奏的表演。3、讓幼兒體驗(yàn)聲音給人帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、罐子32個(gè)、紅豆假設(shè)干、核桃假設(shè)干、米假設(shè)干2、指示牌紅豆、米、核桃3、音樂活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、老師出示空罐子，搖一搖師：看看今天顧老師帶來了好多好多的罐子?師：罐子里面有東西嗎?(幼：沒有!)師：你怎么知道沒有?(幼：沒有聲音)師：沒有聲音可能罐子里沒有東西，翻開罐子看看到底有

2、沒有東西哦!2、老師轉(zhuǎn)身在罐子里放進(jìn)一個(gè)核桃，搖一搖師：顧老師要來變魔術(shù)了，你再來聽聽里沒有聲音?師：如今里面有東西嗎?師：你是怎么知道的?(幼：有聲音所以有東西)3、師小結(jié)：有聲音了，有聲音就是里面有東西了對(duì)嗎?二、聽一聽、猜一猜。在聽聽玩玩的過程中，區(qū)分不同物體發(fā)出的不同聲音。1、游戲挑罐子老師請(qǐng)幼兒用耳朵找一個(gè)有東西的罐子玩一玩。師：我這兒呀有這么多的罐子，考考小朋友的耳朵誰的最靈?找一個(gè)里面有東西的罐子。罐子都封住的不可以翻開的噢!今天用耳朵找一找哦!師：誰的罐子里有東西的?師：大家都有的啊!師：罐子寶寶保護(hù)好，罐子寶寶一直發(fā)聲音聲音也會(huì)啞掉的哦!2、聽辨聲音，為自己的罐子找聲音一樣的

3、朋友，老師根據(jù)罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。師：罐子寶寶都有聲音對(duì)吧?里面的聲音一樣嗎?聽聽，你的東西和他的東西一樣嗎?那我們來給罐子寶寶找找朋友。選出一名幼兒找聲音一樣的罐子寶寶。注：先請(qǐng)一個(gè)罐子里是核桃的寶寶上前，因?yàn)楹颂业穆曇糇钊菀鬃R(shí)別。師：我們先來請(qǐng)一個(gè)朋友，給你罐子里的東西找一個(gè)好朋友，找不到好朋友很孤單的哦，仔細(xì)聽哦!師：先聽聽他的，他來給你找了，誰是他的朋友?是他好朋友趕快站上來。老師拿大米罐子找朋友，因?yàn)榇竺着c核桃聲音差異大。師：顧老師來和你們找朋友了，誰和我是好朋友站上來!剩余的就是紅豆寶寶，老師請(qǐng)剩余的孩子一起搖一搖。請(qǐng)聲音一樣的孩子坐在一起，然后聲音一樣的罐子放在一起。3

4、、讓幼兒理解每一個(gè)罐子中的材料，并認(rèn)識(shí)紅豆、核桃、米。師：你們知道嗎，今天顧老師在這三個(gè)罐子里放了這三樣?xùn)|西!出示指示牌，依次認(rèn)識(shí)紅豆、核桃、米A：出示米指示牌 師：這是什么?B：出示紅豆指示牌 師：這是什么呀?(紅豆寶寶)C：出示核桃寶寶指示牌 師：還有一種是?4、感知不用物體發(fā)出的不同聲音，鼓勵(lì)幼兒將物體與聲音對(duì)上號(hào)師：看了這三種東西你猜猜誰是核桃寶寶?(老師一一搖一搖請(qǐng)幼兒區(qū)分)師：你剛剛是拿了什么寶寶的?核桃寶寶拿回去。_小朋友你們拿的是什么寶寶啊?你們呢?三、游戲“警察叔叔 紅 綠 燈”1、幼兒理解游戲規(guī)那么：看標(biāo)記牌，輪流搖自己的罐子。師：警察叔叔這樣子(老師將標(biāo)記反面紅色的展示給幼兒看)，看到紅燈，就不好出聲的哦!警察叔叔反過來就你來出聲，會(huì)不會(huì)?罐子寶寶保護(hù)好!先來試試看。2、老師出示指示牌 相應(yīng)指示牌的寶寶搖一搖(練習(xí)兩到三次)注：見紅色便是停頓3、老師清唱幸福拍手歌，幼兒根據(jù)老師出示的標(biāo)記牌依次搖罐子演奏。師：顧老師要唱一首歌和警察叔叔一起讓你們發(fā)聲音，這個(gè)聲音會(huì)很好聽的。注：老師清唱，幼兒伴奏。4、隨音樂練習(xí)師：顧老師請(qǐng)來了一個(gè)樂隊(duì)，音樂很快的所以寶寶的眼