下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第4頁(yè) 共4頁(yè)學(xué)校美術(shù)總結(jié)-學(xué)校美術(shù)總結(jié)_-總結(jié) 歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又要完畢了。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)當(dāng)四、六班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中覺察一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:一、 教學(xué)方案貫徹狀況 教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求,仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針,堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練,大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對(duì)同學(xué)以身作那么,言傳身教。二、教學(xué)工作 在訓(xùn)練教學(xué)工作中,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給同學(xué),使
2、同學(xué)學(xué)到了肯定的根底學(xué)問(wèn),把握了美術(shù)的根本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美,進(jìn)步了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中,我注重激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在關(guān)心學(xué)美化生活方面的作用,使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使同學(xué)形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面對(duì)全體同學(xué),以同學(xué)進(jìn)展為本,培育同學(xué)的人文精神和審美力量,為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基矗因此,我選擇了根底
3、的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和機(jī)能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué),使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量,為終身學(xué)習(xí)奠定根底。三、 閱歷和教訓(xùn) 1教師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、力量培育和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,努力培育同學(xué)安康的審美情趣,進(jìn)步中生的審美力量。2要貫徹啟發(fā)式原那么,實(shí)行多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和制造。3教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。4要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展,主動(dòng)進(jìn)展教學(xué)改革試驗(yàn),努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5學(xué)業(yè)考核以平常成績(jī)?yōu)橹?,考核可?shí)行多種方式。6、對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問(wèn)力量進(jìn)展并重,并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和共性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成 績(jī),更注重將來(lái)進(jìn)展。7、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)絡(luò)數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)說(shuō)明。四、自身素養(yǎng) 課堂之余,我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,主動(dòng)參與校外的美術(shù)教研活動(dòng)以及新教師培訓(xùn),除了聽課,評(píng)課還注重自學(xué),我訂閱了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物流公司保底合同范例
- 體育培訓(xùn)推廣合同范例
- 公司流轉(zhuǎn)合同范例
- 合作賣車合同范例
- Unit2 How do you come to school(教學(xué)實(shí)錄)-2023-2024學(xué)年譯林版(三起)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)
- 冷凍食品交易合同范例
- 政府簽訂貸款合同范例
- 舊房合同范例
- 彩鋼廠房合同范例
- 2025年南昌貨運(yùn)從業(yè)資格證考試試題及答案大全
- 學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課調(diào)查問(wèn)卷
- NSE型板鏈斗式提升機(jī)(中文)
- ZN12-10真空斷路器系列概述
- 盧家宏《我心永恒MyHeartWillGoOn》指彈吉他譜
- 體檢中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 閥門的壓力試驗(yàn)規(guī)范
- 鄭家坡鐵礦充填系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 2021江蘇學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(含答案)
- 裝飾裝修工程完整投標(biāo)文件.doc
- 汽車維修創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
- 直讀光譜儀測(cè)量低合金鋼中各元素含量的不確定度評(píng)定
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論