【期中期末】學年安徽省安慶市潛山縣市八年級（下）期末語文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 18 18頁，總 =sectionpages 19 19頁試卷第 =page 19 19頁，總 =sectionpages 19 19頁學年安徽省安慶市潛山縣市八年級（下）期末語文試卷一、語文積累與綜合運用（30分）1. 默寫古詩文中的名句。 （1）補寫出下列名句的上句或下句。青青子衿，_。（子衿）_，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）關關雎鳩，_。關雎_，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風所破歌）可憐身上衣正單，_。（白居易賣炭翁）芳草鮮美，_。（陶淵明桃花源記） （2）根據提示寫出相應的名句。馬說中突出伯樂對千里馬的決定性作用的句子是：“_，_?！蓖赐ズ洀堌┫嘀?/p>

2、寫洞庭湖磅礴氣勢的句子是：“_，_。”2. 閱讀下面文本，完成下列各題。小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對藍天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的君君教誨。我們感恩大自然f予生命的一切恩澤。 （1）給畫線的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。萌_發(fā) 巍_峨 f_予 （2）文中有錯別字的一個詞是“_”，它的正確寫法是“_”。 （3）請仿照畫線句子，再寫一個句式相同的句子，使之與前面的句子構成排比句。3. 名著閱讀。 （1）鋼鐵是怎樣煉成的最大的成功

3、之處是塑造了_這一英雄形象，這部小說回答了青年人最迫切需要回答的問題：_。 （2）傅雷家書是傅雷寫給兒子_、傅敏的，“書”指的是_。4. 某校舉行“走進安徽博物院”的研學游覽活動。下面是活動中的一些問題，請你幫助解決。 （1）小超在活動前從網上摘抄了一段介紹安徽博物院的文字。可是粗心的他抄錯了幾處，請你幫他修改。安徽博物院位于安徽省合肥市，【a】是安徽省唯一一家集自然，歷史，社教為一體的省級綜合類博物館。博物館占地面積約6.2萬平方米，展廳15個，館藏文物21.8萬余件?！綽】建筑造型滄桑厚道，體現了“四水歸堂、五方相連”的徽派建筑風格。安徽博物院從多側面綜合展示了安徽的歷史文化亮點，如安徽歷

4、史文化陳列和四大特色陳列。畫線句【a】標點符號使用錯誤，應將“_”改為“_”。畫線句【b】有一個詞用錯了，這個詞是“_”，可改為“_”。 （2）游覽結束后，玲玲在博物院門口的公告欄處撿到了一個黑色背包，里面有錢包、衣服等物品。博物院已經關門，她又必須回學校上課。請你幫她寫一則“招領啟事”，貼在公告欄內。 （3）第二天，失主找到玲玲，取回了背包。這位叔叔非常感激玲玲，堅持要給她100元錢表示謝意。請你寫一段話，幫助玲玲婉言謝絕。二、閱讀理解（45分） 閱讀下文，完成下列各題。一千張?zhí)羌堣F凝那是小學一年級的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七歲八歲討人嫌”的年齡，加之隔壁院子一個名叫世香的女孩子跑

5、來和我做朋友，我們兩個人的種種游戲更使外婆家不得安寧了。表姑在外婆家養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了。一天，她對我們說：“你們知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，沒有名堂地笑起來。是啊，什么叫累呀？我們從來沒有思考過累的問題。有時候聽見大人說一聲：“喔，累死我了！”我們會覺得那是因為他們是大人呀，“累”距離我們是多么遙遠啊。當我們終于笑得不笑了，表姑又說：“世香呀，你不是有一些糖紙嗎，為什么不再多找一些漂亮的糖紙呢，多好玩呀？”我想起世香的確讓我參觀過她攢的一些糖紙，那是幾十張美麗的玻璃糖紙，被夾在一本薄薄的書里。可我既沒有對她的糖紙產生過興趣，也不覺得糖紙有什么好玩，世香卻來了興致，她問表姑：“你

6、為什么讓我們攢糖紙呀？”“攢夠一千張?zhí)羌垼砉镁湍軗Q給你一只電動狗，會汪汪叫的那一種?！蔽液褪老泱@呆了。電動狗也許不會讓今天的孩子稀奇，但在二十多年前我童年的那個時代，表姑的許諾足以使我們激動很久。那該是怎樣一筆財富，那該是怎樣一份快樂？更何況，這財富和快樂將由我們自己的勞動換來呢。從此我和世香再也不吵吵鬧鬧了。外婆的四合院安靜如初了。我們走街串巷，尋找被人遺棄在犄角旮旯的糖紙。那時候糖紙并不是隨處可見的，我們會追逐著一張隨風飄舞的糖紙在胡同里一跑半天的；我和世香的零花錢都買了糖我們的錢也僅夠買幾十顆，然后我們突擊吃糖，也不顧糖把嗓子齁得生疼；我們還守候在食品店的糖果柜臺前，耐心等待那些領著孩

7、子前來買糖的大人，等待他們買糖之后剝開一塊放進孩子的嘴，那時我們會飛速撿起落在地上的糖紙，一張?zhí)羌埦褪且稽c希望呀！我們把那些皺皺巴巴的糖紙帶回家，泡在臉盆里把它們洗干凈，使它們舒展開來，然后一張一張貼在玻璃窗上，等待著它們干了后再輕輕揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結束了，我和世香終于每人都攢夠了一千張?zhí)羌?。一個下午，我們跑到表姑跟前，獻上了兩千張?zhí)羌?。表姑不解地問：“你們這是干什么呀？”我們說：“狗呢，欠我們的電動狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得沒完沒了，上氣不接下氣。待她笑得不笑了，才擦著笑出的淚花說：“表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在院子里鬧，不得清凈。”世香看了我一眼，眼里滿是悲憤和

8、絕望，我覺得還有對我的藐視畢竟，這個逗我們玩的大人是我的表姑啊。這時，我忽然有一種很累的感覺，我初次體味到大人們常說的累，原本就是胸膛里那顆心的突然加重吧。我和世香走出院子，我們倆不約而同地把精心打扮過的那一千張?zhí)羌埲酉蛱炜眨嗡鼈兿癫实粯与S風飄去。我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯想起那一千張?zhí)羌埡⒆邮强梢耘u的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。我們已經長大成人，可所有的大人不都是從孩童時代走來的么？ （1）請概括文章的主要內容。 （2）文章第段詳細敘述了“我”和世香搜集糖紙的多種方法，這樣寫有什么好處？ （3）第段劃線句子運用了什么寫法？結合文章內容

9、，分析其表達作用。 （4）如何理解文章第段中“我”的“累”的感覺？你有過類似經歷嗎？結合文章主旨，說說你對這類事情的認識。 閱讀下文，完成下列各題。八卦薏米薏米，或者叫薏仁，在市場上有相當高的號召力。它起源于南亞，曾在印度、馬來西亞和中國廣泛種植，后來擴展到全世界。想當年，它差不多可以算得上是“主糧”，不過后來“遠來的和尚會念經”，高粱和玉米來到這些地區(qū)之后，因為產量高、加工烹飪容易而更受歡迎。薏米，也就逐漸沒落了。不過薏米自有它的生存之道，那就是“藥食同源”。在神農本草中，就有了用它治病的記載。此后的許多中醫(yī)典籍，也收入了它的藥用。大約在16到17世紀，它的藥用也傳入了日本，在藥膳滋補方面得

10、到了進一步發(fā)揚。在中醫(yī)里，它的主要功用有“除濕”“健脾”“利尿”等。而在東南亞，婦女們則把它當作一種“美容食品”常規(guī)食用。在日本，還曾經開發(fā)過一個薏米的高濃縮提取液，號稱可以“護膚、美發(fā)、美甲”。對于中國的現代女性，“除濕健脾利尿”之類的功能大概吸引力不大，而對美容護膚之類的就是“寧可信其有”“從來不差錢”了。于是乎，薏米又爆發(fā)出了頑強的生命力。作為糧食，薏米在玉米高粱面前都沒有競爭力，就更不用說水稻小麥了。低產而難吃的它，要想有吸引力，也就只能在“功效”方面下功夫。除了傳統(tǒng)的“藥膳滋補”，更有許多以它為基礎的藥物出現。日本人曾經以它為基礎設計了一個抗胃癌的藥方WTTC，這個藥方在1960年代

11、還被中國引進，也用來治療消化道癌。后來，現代醫(yī)學治療癌癥的手段發(fā)展起來，這個藥方就退居二線，以“輔助治療”和“幫助術后康復”作為賣點了。有市場眼光的日本人把它做了一些修改，然后轉攻皮膚病。此后，日本不再把它當作治療癌癥的藥物，而是“與外科手術、放射治療、及其他抗癌制劑協(xié)同使用”。“薏米藥用”起源于中國，中國的傳統(tǒng)醫(yī)學愛好者很難接受薏米藥物是由國外開發(fā)出來的。中國的傳統(tǒng)醫(yī)學界，也一直致力于從中發(fā)掘“機會”。1980年代，有一個以薏米和麻黃為基礎的中成藥在美國出現了。不過，此后麻黃出了許多問題，這個藥物也就逐漸淡出了美國。雖然傳統(tǒng)醫(yī)學愛好者們經常說“不能拿現代科學的標準去衡量傳統(tǒng)醫(yī)學”，不過，要是

12、能用現代科學方式發(fā)現其中“功效成分”，他們就會很興奮。薏米的現代科學研究也就不少見。跟其他糧食一樣，薏米中也有豐富的淀粉、糖和蛋白質，還有少量的維生素和礦物質等等這些成分即使不能說乏善可陳，至少是無法支持其“功效”。薏米的油也就被選作了突破口。油大約占到薏米干重的5%到7%，在其中發(fā)現了薏苡醇和薏苡仁酯這兩種“特有”的成分。薏苡醇被認為有減輕痙攣的作用。而薏苡仁酯，雖然不超過種子干重的0.25%，被認為可能有抗腫瘤活性，從而得到了大量研究。它的含量，也被當作了“薏米提取物”的質量標準。不過，也有傳統(tǒng)醫(yī)學愛好者們認為其健脾、利尿等功效是薏米整體作用的結果，期望分離出功效成分“走偏了方向”。薏米藥

13、用研究的“集大成者”應該算是康萊特。康特萊是基于薏米油提取物的一種注射液，宣稱“益氣養(yǎng)陰，消腫散結。適用于不宜手術的氣陰兩虛，脾虛濕團型原發(fā)性非小細胞肺癌及原發(fā)性肝癌，配合放、化療有一定的增效作用。對中晚期腫癌患者具有一定的抗惡變和止痛作用”。除了注射液，還有軟膠囊的劑型。在中國，它獲得了批準成為正規(guī)合法的藥物，還積極地進軍美國市場?？等R特在美國完成了一項一期臨床試驗，先后獲準進行三項二期臨床試驗。這曾經讓傳統(tǒng)醫(yī)學界很興奮，宣稱“只要完成二期、三期臨床試驗，就可以成為藥物進軍美國，讓中國傳統(tǒng)醫(yī)學在世界上大放異彩”。不過，這個“只要”的難度有點高，大量藥物死在了二期、三期臨床試驗上，擠過獨木橋的

14、幸運兒實在不多。而康萊特，至少在目前，是被擠下了橋根據美國臨床試驗數據庫中的記錄，三項康萊特的二期臨床試驗，都提前中止了。它要想走向是世界，又變得遙遙無期。值得注意的是，中醫(yī)典籍中提醒薏米“孕婦忌用”?，F代科學研究中有動物試驗支持這一禁忌在一項懷孕老鼠的飼喂試驗中，薏米提取物展示了對胚胎產生毒害、增加子宮收縮的作用。在這個問題上，現代醫(yī)學和傳統(tǒng)經驗倒是得到了統(tǒng)一。 （1）依據文章內容填空。文章首先提出_作為說明對象，然后說明了人們對該說明對象的_價值的探索過程。最后補充說明了它在“_”方面的現代醫(yī)學和傳統(tǒng)經驗得到統(tǒng)一。由此看來，文章采用了_的說明順序。 （2）第段劃線句子主要使用了什么說明方法

15、？有什么作用？ （3）文章第段中的“一直”一詞能否刪去？為什么？中國的傳統(tǒng)醫(yī)學界，也一直致力于從中發(fā)掘“機會”。 （4）下列選項符合原文意思的是（ ）A.薏米，或者叫薏仁，起源于南亞，因為產量高、加工烹飪容易而受到歡迎。B.日本人曾經用它設計了一個抗癌癥的藥方，這個藥方被中國引進治療皮膚病。C.薏米油中有薏苡醇和薏苡仁酯這兩種成分，因此被認為薏米油有減輕痙攣、抗腫瘤活性的作用。D.中醫(yī)典籍中提醒薏米“孕婦忌用”，是因為中醫(yī)典籍認為它對胚胎產生毒害、增加子宮收縮的作用。 閱讀下面的文字，分別回答問題。【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者

16、相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。【乙】馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！ （1）解釋下列劃橫線字詞在文中的含義。似與游者相_ 樂：_其岸勢犬牙_ 差互：_以其境過_ 清：_才美不外_ 見：_之不以其道 策：_ （2）把下列句子翻譯成現代漢語。日光下澈，影布石上。馬

17、之千里者，一食或盡粟一石。 （3）誦讀下列句子，每句至少有一處停頓，請用“/”把這一處停頓標示出來。皆若空游無所依且欲與常馬等不可得 （4）【甲】【乙】兩文分別寄托了作者怎樣的思想感情？請分別概括。三、作文（45分，含卷面分5分） 生活中總有那么些人和事令我們欽佩、稱道，打開你記憶的閘門，請以“我要給你點個贊”為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）除詩歌外，文體不限。（2）可以寫經歷、見聞，也可以寫感悟、認識。（3）不能出現真實地名、校名和人名。（4）不得抄襲，不少于600字。 參考答案與試題解析 學年安徽省安慶市潛山縣市八年級（下）期末語文試卷一、語文積累與綜合運用（30分）1.【答案】悠悠

18、我心,海內存知己,在河之洲,安得廣廈千萬間,心憂炭賤愿天寒,落英繽紛世有伯樂,然后有千里馬,氣蒸云夢澤,波撼岳陽城【考點】名篇名句默寫【解析】本題考查的詩句均是課文中要求背誦的篇目，解答時要結合詩句的引申義理解作答?！窘獯稹坑朴莆倚暮却嬷涸诤又蓿ㄖ攸c字：洲）安得廣廈千萬間（重點字：炭）心憂炭賤愿天寒（重點字：炭）落英繽紛世有伯樂，然后有千里馬氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（重點字：撼）2.【答案】（1）mng,wi,賦（2）君君教誨,諄諄教誨（3）示例：泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳?！究键c】句式仿寫根據拼音寫字詞常見易錯字注音【解析】此題暫無解析【解答】（1）“萌”應讀作“m

19、ng”；“巍”應讀作“wi”；“f 予”應寫作“賦予”。（2）“君君教誨”書寫有誤，應是“諄諄教誨”。（3）解答此題，仿寫的句子必須和例句句式相同，還要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關系。結合例句可知，此題需選取自然界的景物，寫出其感恩的對象和感恩的具體表現。3.【答案】保爾柯察金,人到底應該怎樣度過一生傅聰,書信【考點】名著綜合【解析】本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度，結合積累作答?！窘獯稹勘绢}學生對名著內容的識記能力。鋼鐵是怎樣煉成的以主人公柯察金的生活經歷為線索，展示了1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。該書最大的成功之處就在于塑造了保爾柯

20、察金這一無產階級英雄形象。人到底怎樣度過一生？這部小說的保爾對這一問題做出了響亮的回答。本題考查學生對名著常識的識記能力。傅雷家書是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人19541966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子（傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語特級教師），教育他們先做人，后成“家“，是培養(yǎng)孩子獨立思考、因材施教等教育思想的成功體現，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。傅雷家書系傅雷夫婦與兒子傅聰的精神接觸和思想交流實錄，是家人之間性情中的文字，不經意的筆墨，不為發(fā)表而創(chuàng)作，由傅雷次子

21、、傅聰胞弟傅敏選編。家書貫穿了1954年1966年傅雷夫婦最后的生命歷程，記錄了傅聰由鋼琴學童成為世界級鋼琴家的學習過程，再現傅氏兄弟成長的家教背景。4.【答案】（1），,、,厚道,厚重（2）示例：招領啟事今在游覽博物院時，于門口公告欄處撿到背包一個，內有物品若干，如有丟失者，請與學校年級班的玲玲同學聯系。玲玲年月日（3）示例：叔叔，謝謝你的酬謝，拾金不昧是每個中學生都應具有的美德，我不能收下你的酬金！【考點】病句修改標點的辨析與用法擬寫應用性短文情景說話【解析】此題暫無解析【解答】（1）閱讀畫線句【a】，“自然”“歷史”“社教”是安徽博物院所同時具有的特點，應為并列關系，用頓號隔開。厚道，指

22、待人寬容，不刻薄。語段用來表現建筑造型的古老，很明顯不能使用“厚道”一詞，應將其改為“厚重”。（2）招領啟事主要包括標題、正文、落款三部分內容：標題。在第一行中央寫上“招領啟事”的字樣。正文。一般來說，在招領啟事中只寫拾到東西的名稱，以及失主到何地、找何人認領。 所拾東西的數量、特征等具體情況留待失主認領時核實，以防止他人冒領。落款。寫清單位名稱或個人姓名，并在其下方標明發(fā)布招領啟事的日期。（3）解答此題，開頭需有合適的稱呼語，并表達出自己拒絕的理由，語言委婉、得體即可。二、閱讀理解（45分）【答案】文章記敘了表姑向我和世香許諾：攢夠一千張?zhí)羌?，就能換一只電動狗。于是，我和世香歷經千辛萬苦各自

23、攢夠了一千張?zhí)羌?，到頭來才知道表姑是“欺騙”我們，我和世香感到悲憤和絕望。寫出了我和世香積攢糖紙的不易，突出了后來我們得知被欺騙的痛楚。這個句子不僅描述了清洗糖紙的過程，更表現了孩子對希望的急切渴盼，與下文希望的破滅形成強烈的反差，從而告誡我們：不要傷害童心，孩子是不可以欺騙的。“我”和世香都是天真活潑的孩子。因為表姑的失信使“我”全力追逐的希望忽然成了泡影，這讓我悲憤、絕望，加之對世香的內疚，所以覺得很累。這個故事給我的啟示是：我們成年人在兒時都經歷過受欺騙所帶來的痛楚之感，我們千萬不要再欺騙他人?！究键c】小說閱讀【解析】本文通過記敘小時候表姑讓我攢糖紙，說一千張可以換一個電子狗，等我和好朋

24、友辛苦收集夠了糖紙，姑姑卻說是逗我的，告誡人們孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害?！窘獯稹勘绢}考查對文章情節(jié)的概況能力。選文圍繞“糖紙”寫了得知糖紙能換玩具、攢糖紙、獻糖紙、扔糖紙四個事件，這幾件事就是文章的主要情節(jié)。即：文章記敘了表姑向我和世香許諾：攢夠一千張?zhí)羌?，就能換一只電動狗。于是，我和世香歷經千辛萬苦各自攢夠了一千張?zhí)羌?，到頭來才知道表姑是“欺騙”我們，我和世香感到悲憤和絕望。本題考查重點語句的理解能力。之所以詳細寫我和世香各種積攢糖紙的方式，突出了我們攢齊一千張?zhí)羌埖牟蝗菀?，為后文我們被騙后痛楚程度做了鋪墊。本題考查詞語的表達效果。句中，運用“泡”“洗”“一

25、張一張貼”“輕輕揭”等一系列動詞，詳細描述了清洗糖紙的過程，表現了孩子對得到電動狗的希望的急切渴盼，更能突出下文希望的破滅給孩子帶來的心靈上的傷害之大。本題考查學生對文章內容和感情理解?！把劾餄M是悲憤和絕望，我覺得還有對我的藐視”“聯想起那一千張?zhí)羌埡⒆邮强梢耘u的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害”可以明確：因為表姑的失信使“我“全力追逐的希望忽然成了泡影，這讓我悲憤、絕望，加之對世香的內疚，所以覺得很累。從文中的句子“我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯想起那一千張?zhí)羌?。孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷”可以看出作

26、者想告訴人們“不要傷害童心，孩子是不可以欺騙的?！笨蓢@這點談感悟。【答案】薏米,藥用,孕婦忌用,邏輯順序作比較，具體準確地說明了薏米作為糧食比玉米和高粱要低產而且難吃的特點。不能，“一直”是“從未間斷”的意思，這里是說中國的傳統(tǒng)醫(yī)學界，也從未間斷地致力于從中發(fā)掘“機會”。如果刪去意思就與原意不符，體現了說明文語言的準確嚴密。D【考點】說明文內容理解與分析【解析】本文介紹了說明對象薏米，然后說明了人們對薏米的藥用價值的探索過程，最后說明了薏米的藥用價值在“孕婦忌用”方面的現代醫(yī)學和傳統(tǒng)經驗得到了的統(tǒng)一?！窘獯稹勘绢}考查的是對文本的概括能力。本文是一篇事理說明文，它不是以介紹說明對象本身為主，比

27、如這篇文章，就沒有介紹薏米的形狀、種植方面等信息，而介紹的是藥用價值，因為文章是層層深入的說明，并且沒有明顯的時間和空間提示，所以就是邏輯順序。本題考查說明方法及其作用。通過薏米和高粱和玉米作比較可以看出是作比較的說明方法，說明了薏米作為糧食比玉米和高粱要低產而且難吃的特點。本題考查說明文語言的準確性嚴密性。要掌握答題格式，先解釋“一直”的意思，是“從未間斷”的意思，然后再解釋原句，這里是說，中國的傳統(tǒng)醫(yī)學界，也從未間斷地致力于從中發(fā)掘“機會”。如果刪去就與原意不符，體現了說明文語言的準確性嚴密性。本題考查的是信息篩選能力。A有誤，由第一段可知，高粱和玉米因為產量高、加工烹飪容易而受到人們歡迎

28、。B有誤，由第三段可知，這個藥被中國引進后用來治療食道癌。C有誤，由第六段可知薏，苡醇被認為有減輕痙攣的作用，薏米油是沒有這些作用的。D正確。故選：D。答案：（1）薏米；藥用；孕婦忌用；邏輯順序。（2）作比較，具體準確地說明了薏米作為糧食比玉米和高粱要低產而且難吃的特點。（3）不能，“一直”是“從未間斷”的意思，這里是說中國的傳統(tǒng)醫(yī)學界，也從未間斷地致力于從中發(fā)掘“機會”。如果刪去意思就與原意不符，體現了說明文語言的準確嚴密。（4）D【答案】樂,逗樂,差互,相互交錯,清,凄清,見,顯露，表現,策,鞭打陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。（日行）千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。皆若空游/

29、無所依且欲與常馬等/不可得甲文：抒發(fā)了作者悲涼凄愴的心緒；乙文：寫出了有才能的人被統(tǒng)治者埋沒、摧殘的批判和憤恨?！究键c】課內文言文閱讀【解析】參考譯文：【甲】潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有任何依靠。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。 魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷的樣子，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時隱時現。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜凄清很少有人來。使人心情凄涼，寒氣入骨，寂靜而且幽深，彌漫著憂傷的氣息。 因為這里

30、的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是就把當時的情景記下來便離去了?！疽摇浚ㄈ招校┣Ю锏鸟R，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有（日行）千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢？不按照（驅使千里馬的）正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說：“天下沒有千里馬！“唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認識千里馬吧！【解答】本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字

31、、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯系上下文，根據語境作出判斷。句意為：好像和游玩的人互相取樂。樂：逗樂。句意為：兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯。差互：相互交錯。句意為：因為這里的環(huán)境太凄清。清：凄清。句意為：才能和美德不能表現在外面。見：顯露，表現。句意為：不按照（驅使千里馬的）正確方法鞭打它。策：鞭打。本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的

32、規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。重點字詞：下澈，向下照；影，魚的影子；布，映。句意：陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。重點字詞：馬之千里者，千里馬者；一食，吃一頓；或，有時。句意：（日行）千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，句領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。句意為：都好像在空中游動，沒有任何依靠。停頓為：皆若空游/無所依句意為：想要和普通的馬一樣尚且做不到。停頓為：且欲與常馬等/不可得本題考查作者思想感情的把握。甲

33、文描寫小石潭的環(huán)境凄清，是為了抒發(fā)了作者悲涼凄愴的心緒；乙文“千里馬”指代有才能的人，“伯樂”則是能識別人才，重用人才的統(tǒng)治者。作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寫出了有才能的人被統(tǒng)治者埋沒、摧殘的批判和憤恨。三、作文（45分，含卷面分5分）【答案】【例文】我要為你點個贊在地鐵晚高峰擁擠的人潮中，我又遇見了你。一樣的穿著有些發(fā)白的牛仔褲，背著形影不離的木吉他，只是黝黑的臉上多了幾絲胡茬。有一個月了吧，離我上次見到你。你和那把破舊又被磨洗翻新的木吉他去哪里流浪了呢？他們是穿越過車水馬龍的街道，踏過燈火霓虹的過街天橋，撫慰了萬家闌珊燈火，最終又戀戀不舍的回到這里了嗎？這里，也許是你夢想和心靈的歸

34、宿。你是一名流浪歌手，最初見面我便被他的歌聲所吸引。算不上天籟，也并沒有一般人認為應有的那種粗獷滄桑，從你的嗓音中散發(fā)出來的純潔與真誠便足以繞梁三月，不絕如縷。你仿佛可以從中窺探出他走遍的千山萬水，那樣自由，那樣欣慰，那樣享受。像一位吟游詩人，讓你在奔波忙碌之后感覺到前所未有的平靜。曲終，你道：“希望我的演唱能給各位的旅途帶來幾分愉悅?！边@就是他的全部目的，因為你身上沒有一處投錢的地方，你想要做的，只是把自己的流浪經歷通過歌聲和他人分享，錢財利益早就沒有踏入他胸中藝術殿堂的資格。你自由而獨立，你清高而不羈。你不受世俗的侵擾，僅為夢想，為擺脫羈絆，為心中深切的呼喚而流浪的生活態(tài)度，令我不禁為你點了個大大的贊。倉央嘉措曾寫下這樣的話：“住進布達拉宮，我是雪域最大的王；流浪于拉薩街頭，我是世間最美的情郎?！币苍S這正是你內心的真實寫照。為自由而舍棄于人應當是幸福的，而這在絕大多數人只能是可望而不可即的美夢。金錢名利地位這些為之奮斗余生的身外之物怎么舍得放手呢？所謂真正心靈的自由于他們而言只是一紙空話罷了。思