有關(guān)教研活動總結(jié)合集

1、第22頁 共22頁有關(guān)教研活動總結(jié)合集教研活動總結(jié) 篇1本學(xué)期的教研工作是根據(jù)學(xué)校要求要加強教研室的團隊精神，強化教研室教學(xué)研究工作，根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)研究工作方案，結(jié)合我們數(shù)學(xué)教研室的詳細教研情況， 經(jīng)教研室全體老師討論研究制定了本學(xué)期的教研工作方案，并嚴(yán)格執(zhí)行了方案中制定的各項工作內(nèi)容，詳細如下：1、 加強常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格備課、上課、課后作業(yè)修改等各個環(huán)節(jié)。1 備課在吃透教材的根底上，要著重分析p 學(xué)生的詳細情況，針對學(xué)生的詳細情況，確定不同的教學(xué)目的，確保教學(xué)目的既要符合教學(xué)大綱又要符合學(xué)生的實際情況，實現(xiàn)用教材教而不是教教材。2 上課按照以學(xué)定教的指導(dǎo)思想進展，堅持以學(xué)生為中心的理念。

2、3 課后及時修改作業(yè)，作業(yè)中出現(xiàn)的問題即使解決。2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)前教育開展趨勢，數(shù)學(xué)教學(xué)與幼兒老師的個人開展與幼兒成長相結(jié)合。教學(xué)中注意進步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)在幼兒老師個人開展中是不可缺少的一局部，同時幼兒老師還要掌握幼兒成長中數(shù)學(xué)意識的培養(yǎng)。3、 認(rèn)真上好教學(xué)研討課。本學(xué)期的課堂教學(xué)研究課題重點是幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)對策，重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)中我們應(yīng)注意的問題和相應(yīng)的解決問題的有效策略， 通過組內(nèi)聽課，集體評議組內(nèi)推薦最后推出麗執(zhí)教09級幼師班的公開課，獲得校級一等獎。4、 初步探究合適幼師教學(xué)的教學(xué)形式。5、 普師班數(shù)學(xué)教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，強化學(xué)科知識的扎實性和

3、應(yīng)用性，推出劉艷紅指教09普師的公開課，成績優(yōu)秀。 兩位老師的公開課我們走的都是集體聽課組內(nèi)推薦個人備課集體研究完善教案老師上課的路子6、 教學(xué)和管理想結(jié)合，每學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課都會告訴學(xué)生本學(xué)科的成績評定方法，既學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)積極性學(xué)習(xí)習(xí)慣以及出勤情況。7、 積極進展教研課題的研究，本學(xué)期進展的課題有2個，正在階段進展中。8、 按時進展全員式的教研活動，每周3課外活動時間，教研室成員輪流主持教研活動，做好記錄并及時上交教務(wù)處。下學(xué)期的教研重點是：1、 繼續(xù)本學(xué)期的2個教研課題的階段施行2、 探究合適幼師班課堂教學(xué)的教學(xué)形式。教研活動總結(jié) 篇2半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程

4、中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)。一、現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒又械狞c滴感想：1、實用每一次的教研活動，都在理論與理論的交流中實實在在地展開，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更是促我成長的催進劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)歷和方法，收獲著太多太多的真知灼見。2、細致當(dāng)開展課堂教研活動，每次課堂教學(xué)后，我們都進展評課研討。在研討中，

5、每位老師都可以從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點和年齡特點，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)效勞，老師所提的問題要注意技巧性？教學(xué)中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收別人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評課的程度再上一個高度。3、努力研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進我們在研究狀態(tài)下理論工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加合適學(xué)生的開展。我愿意多參加這樣的教研活動，能讓我有盡快成長、進步的時機。二、下學(xué)期，我努力的方向人無完人，但身為人師，我需不斷完善

6、自我，追求卓越。反思半年來的工作，自己感覺到在日常教學(xué)工作中難免還有缺陷，例如，期望值過高，加重了學(xué)生課業(yè)負擔(dān);對于個別后進生的態(tài)度有時比擬急躁的。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為進步自己的工作質(zhì)量而努力。1。課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的理論者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，沉著對待課堂中

7、出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。2。課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時不忘積極進展理論探究，實現(xiàn)理論與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。三、下學(xué)期對教研活動的建議在一學(xué)期忙繁忙碌的工作中，教學(xué)、理論程度和教研才能等方面雖有了一定的收獲和進步，但是也有缺乏和困惑之處：如何使教研活動中所表達的問題落到實處，即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面，同時逐步進步自身的教學(xué)程度？如何進展全面而有效的評價等問題。教研活動總結(jié)

8、 篇3四月九日，在全體語文老師的共同努力下，我校的教研工作高效課改研磨課活動暫時告一段落。此次活動是我校規(guī)模較大，參與面較廣，參與人數(shù)較多，收獲也是最大的一次活動。這天，也是全體老師最辛苦，最繁忙的一天，既要完本錢職工作，又要參與說、講、評活動，還要抽出時間參加聽課、評課，完成班級管理，作業(yè)修改等系列工作。在這里，我代表學(xué)校向大家表示感謝，謝謝大家的合作。眾所周知，對一所學(xué)校而言，教研工作的重頭戲就是抓好教研課。這次活動老師們的參與態(tài)度是另人滿意的，各位老師都進展了精心準(zhǔn)備，整個活動進展的緊張有序，忙而不亂，綜合以下幾大亮點：一、教學(xué)知識、重點、難點定位比擬準(zhǔn)確，教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的設(shè)計都能圍繞教

9、學(xué)目的進展設(shè)計。二、三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)形式已進入到課堂教學(xué)中，甚至有的老師運用自如，已經(jīng)和自己的教學(xué)融為一體。三、在自主學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，大局部老師不在是單調(diào)的學(xué)生自己學(xué)習(xí)，而是采用了小組合作的學(xué)習(xí)形式，從合作的效果來看，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，這也更堅決了我校的課題研究小組合作。希望老師們在今后的課堂教學(xué)中繼續(xù)使用，逐步使小組合作更加有效。四、注重學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)習(xí)方法，課堂教學(xué)形式多樣，通過小組討論、交流、猜謎語、動手做等活動形式，進步了學(xué)生的動手、動腦及語言表達才能。五、老師的課堂教學(xué)評價不在是單純的“好、不錯”等，而是根據(jù)學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)，進展不同的評價，評價語豐富精彩，而又是那樣的

10、潤物細無聲。六、老師轉(zhuǎn)變了角色，走下講臺，來到學(xué)生中間，與學(xué)生共同探究、學(xué)習(xí)，落實學(xué)生的主體地位，強調(diào)自主、探究、合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化。七、課后老師們及時評課，反應(yīng)信息，有利于改良，有效的促進了活動的開展與施行，老師們之間還進展了私下交流，商討、探究，互相借鑒別人的優(yōu)點，反思自己的缺乏，根本到達了我們設(shè)計本次活動的目的交流、研討、共勉、進步。當(dāng)然，每一次的教研活動，就是要從問題中尋求答案，在疑惑中解疑，這才是目的。本次活動，也有許多值得大家討論的問題：1、局部老師課前備課不充分，研究教材不到位，所以重、難點把握的程度不到位。同時還存在知識點，點撥不到位的現(xiàn)象。2、小組合作不要擺形式，

11、應(yīng)具有實效性。3、個別老師教學(xué)語言不夠標(biāo)準(zhǔn)，評價語言單一，缺少鼓勵性，典范性，爭論性的評價方式。4、個別老師缺少耐心，親和力不夠。5、老師駕馭課堂的應(yīng)變力還有待進步。6、老師普遍緊張，由此在授課中產(chǎn)生知識不全面、不準(zhǔn)確、陋項等現(xiàn)象。7、教學(xué)中，時間分配不合理，一節(jié)課完不成任務(wù)，只好拖到下節(jié)課在完成。這學(xué)期時間緊，任務(wù)重，希望老師們精心備好每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都能成為有效的課堂，不在拖任務(wù)，那么我們的教學(xué)進度也能高效完成。通過此次教研活動，進步了我校老師的教研教改才能，促進了老師之間學(xué)習(xí)和探究的熱情，促進了老師的專業(yè)成長，值得欣慰的是：我們領(lǐng)略到了老師們對知識負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校工作負責(zé)的可

12、貴品質(zhì)。希望各位老師通過此次活動，要認(rèn)真反思自己，在今后的教學(xué)中要取長補短，使自己的教育教學(xué)工作再上一個層次。教研活動總結(jié) 篇4現(xiàn)將本教研室本學(xué)期的主要工作情況總結(jié)如下：制定了本學(xué)期授課方案和教研室活動方案、填寫教學(xué)周歷。本教研室在開學(xué)之初，經(jīng)過集體討論，制定了本學(xué)期綜合英語課程授課方案和教研室活動方案，各科任老師如期填寫并上交了教學(xué)周歷，做到本課程的教學(xué)及研討工作有目的、有方案地展開。制定了課程教學(xué)大綱。為了確保該課程教學(xué)的科學(xué)性、方向性，使之更符合本系學(xué)生的實際，順應(yīng)市場需求，從而獲得良好的教學(xué)效果，本學(xué)期我教研室著手進展課程教學(xué)大綱的擬定工作。在長達一學(xué)期的時間，教研室全體成員通過集體討

13、論、多方查詢資料、問卷調(diào)查、反復(fù)修改，于期末時將符合既學(xué)科特點、又適應(yīng)我校學(xué)生實際的課程教學(xué)大綱根本擬定成文，使得今后本教研室的各課程的教學(xué)工作更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有據(jù)可依。進展了集體備課及教學(xué)交流。綜合英語課程是英語專業(yè)學(xué)生最重要的一門專業(yè)必修課，因此各任課教師深感責(zé)任重大。每學(xué)期教研組老師定期舉行會議，開展集體備課和教學(xué)經(jīng)歷交流。同時進展了教學(xué)研討和教學(xué)改革活動。如開展綜合英語研討課活動。本學(xué)期由韋海嬌老師所展現(xiàn)的研討課以其老練、教學(xué)方法實用、教學(xué)重心明確而贏得了聽課老師的好評，為新老師提供了很好的授課形式，起到了很好的傳幫帶的作用一、開展了期中考核、檢查各課程的教學(xué)進度和教學(xué)效果。為了確保教學(xué)

14、方案的落實和良好的教學(xué)效果，本教研室于第十二周進展了期中考核，通過學(xué)生填寫教學(xué)評估表、召集學(xué)生代表座談、檢查老師教案及作業(yè)修改情況等方式方法，理解并檢查該課程的教學(xué)進度和教學(xué)效果，把學(xué)生對該課程的教學(xué)意見及要求及時反應(yīng)給各個任課老師，以便進一步調(diào)整教學(xué)方法及內(nèi)容，確保各個任課老師業(yè)務(wù)程度的進一步進步和更好的教學(xué)效益，提升學(xué)生對該課程的教學(xué)的滿意度。二、安排好期中、期末試卷出題及考試工作。根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)方案，本教研室及時做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認(rèn)真評卷，并對段考、期考情況進展小結(jié)，對各該課程考卷進展分析p ，并及時把學(xué)生在考試中存在的問題進展匯總和反應(yīng)。三、進展了期末工作總結(jié)。本

15、教研室于學(xué)期末進展了期末總結(jié)工作，回憶過去，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，展望將來，著手進展下學(xué)期教學(xué)工作安排，以期本教研室在新學(xué)期里獲得更好的成績和更大的開展。外語系綜合英語教研室20_年1月外語系綜合英語教研室學(xué)期工作總結(jié)20_-20_學(xué)年第二學(xué)期本學(xué)期我教研室繼續(xù)以建立和完善教學(xué)管理制度，加強教學(xué)管理，進步教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作的中心，開展了一系列常規(guī)性及探究性的工作，有效地推動了我教研室各項教育教學(xué)工作的良性開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：制定了本學(xué)期授課方案和教研室活動方案、填寫教學(xué)周歷。根據(jù)外語系的特點和學(xué)生的詳細情況，制定了新學(xué)期教學(xué)方案。建立和完善了教學(xué)制度。本教研室在開學(xué)之初，經(jīng)過集體討論，

16、制定了本學(xué)期綜合英語課程授課方案和教研室活動方案，各科任老師如期填寫并上交了教學(xué)周歷，做到本課程的教學(xué)及研討工作有目的、有方案地展開。進展了集體備課及教學(xué)交流。綜合英語課程是英語專業(yè)學(xué)生最重要的一門專業(yè)必修課，因此各任課教師深感責(zé)任重大。每學(xué)期教研組老師定期舉行會議，開展集體備課和教學(xué)經(jīng)歷交流。同時進展了教學(xué)研討和教學(xué)改革活動。在本學(xué)期青年老師優(yōu)質(zhì)課比賽中，我教研室選送的唐緯老師獲得了二等獎的好成績。此外，綜英教研室還組織老師聽了蔣蕊老師的研討課。經(jīng)過一年的磨練，蔣蕊老師的課有了很大的進步，她將音樂欣賞引入英語課堂教學(xué)，獲得了極好的效果。四、開展了期中考核、檢查各課程的教學(xué)進度和教學(xué)效果。為了

17、確保教學(xué)方案的落實和良好的教學(xué)效果，本教研室于第十二周進展了期中考核，通過學(xué)生填寫教學(xué)評估表、召集學(xué)生代表座談、檢查老師教案及作業(yè)修改情況等方式方法，理解并檢查該課程的教學(xué)進度和教學(xué)效果，把學(xué)生對該課程的教學(xué)意見及要求及時反應(yīng)給各個任課老師，以便進一步調(diào)整教學(xué)方法及內(nèi)容，確保各個任課老師業(yè)務(wù)程度的進一步進步和更好的教學(xué)效益，提升學(xué)生對該課程的教學(xué)的滿意度。五、安排好期中、期末試卷出題及考試工作。根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)方案，本教研室及時做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認(rèn)真評卷，并對段考、期考情況進展小結(jié)，對各該課程考卷進展分析p ，并及時把學(xué)生在考試中存在的問題進展匯總和反應(yīng)。本教研室于學(xué)期末進

18、展了期末總結(jié)工作，回憶過去，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，展望將來，著手進展下學(xué)期教學(xué)工作安排，以期本教研室在新學(xué)期里獲得更好的成績和更大的開展。教研活動總結(jié) 篇5本學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、進步自身素質(zhì)，圍繞學(xué)校“以揚長教育思想為根底，確立揚我之長工作策略”開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動研討和教育技術(shù)應(yīng)用研究，電教工作到達預(yù)定目的?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強組織落實，標(biāo)準(zhǔn)教研管理。為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，一年中加強了信息技術(shù)老師教研活動的組織、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和

19、教材建立。每兩周進展一次教研活動，同時加強教研活動的組織管理，認(rèn)真制定了教研工作制度，并組織老師擬定教研方案，活動方案，每次教研活動都有詳細的出勤記錄、活動紀(jì)要。二、以課堂教學(xué)為抓手，進步課堂效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)會其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和根本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)理論。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會，說課等活動，讓老師在活動中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)才能，促進了老師觀念的更新和素質(zhì)的進步。(1)本學(xué)期繼續(xù)以骨干老師上示范課，新老師上練兵課為主，從教學(xué)目的、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改良教學(xué)方法，將教學(xué)研究一步步引向深化。大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，

20、實在進步了信息技術(shù)老師的業(yè)務(wù)程度。(2)為了做好參加市信息技術(shù)老師三項根本功比賽的準(zhǔn)備工作，我們首先在本校進展了老師三項根本功比賽。推薦一位老師參加，比賽內(nèi)容主要是評課、說課、軟件使用，利用教研活動的時間分三個階段進展，并同時請專家、老師共同評比，最后評出最優(yōu)秀的老師參加市比賽。(3)組織老師開展教學(xué)理論和理論的研究活動，積極鼓勵老師把平時積累的教學(xué)經(jīng)歷及時總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，分別參加了“市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比活動”。共收到教學(xué)設(shè)計論文18篇，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計論文送市參賽。同時在今年12月19日組織老師參加了“首屆全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)主題探究活動暨全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站展評”研討會，共

21、有五名老師的論文獲獎。(4)為了進步老師對信息技術(shù)學(xué)科教材的把握才能，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的研究，共同討論信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)形式，組織老師利用業(yè)余時間分別參加信息科技和社中小學(xué)生學(xué)電腦教材的編寫工作，目前編寫工作已根本完成。(5)為了做好參加“第六屆全國多媒體計算機輔助教學(xué)(課程整合)觀摩活動”的準(zhǔn)備工作，組織老師利用“五一”期間加班加點趕制課件，并根據(jù)教學(xué)實際進展了一次次的修改，放棄了與家人團聚的光陰。在比賽期間，不辭辛勞地奔波于各個比賽點，安裝課件，調(diào)試效勞器，盡最大限度的排除可能發(fā)生的問題，使參賽的四堂課都能順利的完成，并獲得了令人欣慰的成績。(6)以科研為先導(dǎo)，積極鼓勵老師嘗

22、試信息技術(shù)與課程整合的理論活動，參于省級課題信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的形態(tài)研究的研究，積極主動參與教育教學(xué)改革。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，制作大量的教學(xué)軟件，并將研究成果進展加工整理，以web形式展示在“教育信息網(wǎng)”上。三、加強校園網(wǎng)建立，創(chuàng)立豐富的校園文化。建立校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)立豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)構(gòu)造和教學(xué)形式的改革，加快建立教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起著決定性作用，因此加強校園網(wǎng)的建立、維護和管理工作勢在必行。(1)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育信息化“十五”規(guī)劃要求，使每一位老師明確今后工作的指導(dǎo)思想、目的和任務(wù)。(2)網(wǎng)絡(luò)瞬息萬變，新知識、新問題

23、層出不窮。為了讓老師理解網(wǎng)絡(luò)的最新動態(tài)，掌握網(wǎng)絡(luò)的最新技術(shù)，組織全區(qū)網(wǎng)管人員利用暑假進展了為期六天的網(wǎng)管員培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理的根本知識和操作技巧，為校園網(wǎng)高效、有序的運行提供了有力的保障。(3)加強校園網(wǎng)資庫的建立，組織老師整理、開發(fā)教育教學(xué)資。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過購置、研發(fā)、共建等方式，迅速豐富網(wǎng)絡(luò)資，并將上傳至“西河中學(xué)網(wǎng)”，為各校全面地搜集和使用教學(xué)資創(chuàng)造了良好的條件。(4)堅持“寓教于樂”，以全心全意為學(xué)生、老師、家長效勞的宗旨，堅持“沒有最好，只有更好”的原那么，繼續(xù)做好“西河中學(xué)網(wǎng)”站的更新和維護工作，不斷豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，還不定期進展改版，以保持網(wǎng)站的吸引力，保證高效、快捷、

24、平安、暢通，讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂園，家長的百寶箱，老師的好幫手。(5)為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)對我校信息化實驗學(xué)校的評估驗收，對學(xué)校進展自查。查看相關(guān)的材料，實地查看校園網(wǎng)建立及使用情況，進展互相交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)，并組織老師加班加點進展改良。先后組織老師到各樓房進展安裝設(shè)備、調(diào)試效勞器、制作學(xué)校網(wǎng)頁，使學(xué)校順利地通過了市信息化教育實驗學(xué)校的驗收工作，并受到了專家的高度肯定。四、搭建信息的舞臺，走進多彩的世界。以促進學(xué)生生動、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向，強調(diào)從多角度看學(xué)生，鼓勵學(xué)生的個性開展，促使每個學(xué)生都得到開展，因此本學(xué)期開展了以下活動：(1) 為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，今年暑假組織學(xué)

25、生參加各種交流活動。并將搜集的信息以web形式發(fā)布。從中使學(xué)生開拓了眼界，增長了知識，學(xué)會了本領(lǐng)，同時培養(yǎng)了學(xué)生對計算機知識和應(yīng)用的濃重興趣，進步了學(xué)生獲取信息，處理信息的才能。孩子們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。(2)為了適應(yīng)飛速開展的信息時代的要求，豐富學(xué)生的暑假生活，拓展其學(xué)習(xí)的途徑和空間，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，根據(jù)自己的愛好、特長制作個人主頁，并上傳至“星星網(wǎng)”。使學(xué)生成為運用信息技術(shù)，獲取、處理、運用信息的現(xiàn)代化的人，邁開了成功的一步。(4)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、獨立性、創(chuàng)造性，挖掘和調(diào)動每個學(xué)生的內(nèi)在潛能，積極組織學(xué)生參加各級各類比賽：本學(xué)期有78名同學(xué)參加了省奧林匹克電

26、腦繪畫比賽，有一名同學(xué)獲省一等獎，四名同學(xué)獲二等獎，10同學(xué)獲三等獎;有三名同學(xué)參加了省奧林匹克程序設(shè)計比賽，一名同學(xué)獲三等獎;有二名同學(xué)參加了華南地區(qū)計算機操作應(yīng)用比賽獲二、三等獎。這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點缺點也是不少。今后，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，進步工作才能，使本組老師的思想和工作都能更上一個臺階!教研活動總結(jié) 篇6一學(xué)月即將過去，回憶一個月的教研活動，我們高廟小學(xué)數(shù)學(xué)教研組，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確組織下，在各位老師的大力合作下，進展了有序的教研活動。我們從內(nèi)心體會到課堂教學(xué)要表達“引人入勝”的藝術(shù)魅力,必須從導(dǎo)入

27、教學(xué)開場。著名特級老師于漪說：“在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣，首先應(yīng)抓住導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)。一開場就把學(xué)生牢牢地吸引住?！备叱慕虒W(xué)導(dǎo)入藝術(shù)，是經(jīng)過老師精心設(shè)計的通向優(yōu)良教學(xué)情境的開門鑰匙，它可以起到先聲奪人、引人入勝的效果，為整堂課的進展做好鋪墊。因此在教研過程中我們通過理論總結(jié)出多種創(chuàng)設(shè)有效情境導(dǎo)入新課的方法，我們以進步教育教學(xué)質(zhì)量為根本，全面貫徹教育方針，積極施行新課程教育，推進課堂教學(xué)改革，實在進步課堂教學(xué)效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。下面我們回憶一下我們的活動過程和總結(jié)一下我們的研究成果。一、 抓常規(guī)工作的落實，每位老師心中有教研良好的開端是成功的一半

28、，這一學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，制定符合我校實際情況的教研方案，通過雙周工作方案通知到每個辦公室，做到人人理解工作方案，個個知道自己常規(guī)工作。課堂是老師的立身之地，是教學(xué)的主戰(zhàn)場，是實在進步教學(xué)效果的最有效的途徑。踏實有效地做好“創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課”教學(xué)常規(guī)工作，是每一位數(shù)學(xué)老師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。1、以本為本，深化鉆研教材。每一節(jié)課要精心備課，確定每一課時的教學(xué)目的，重、難、疑點，精心地構(gòu)思教學(xué)的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生的才能作為主要目的，選擇有效情境導(dǎo)入新課，讓孩子上課伊始就走進數(shù)學(xué)，做到“一石激起千層浪”。2、以學(xué)

29、生為本，培養(yǎng)學(xué)生的才能課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實調(diào)動學(xué)生積極性，數(shù)學(xué)教學(xué)要求嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動的時機，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。學(xué)習(xí)應(yīng)與一定的情境相聯(lián)絡(luò)，在實際情境下進展教學(xué)，可以使學(xué)生利用原有知識和經(jīng)歷同化當(dāng)前要學(xué)習(xí)的新知識，這樣獲取的新知識，不但便于保持，而且容易進入遷移創(chuàng)新的情境中去。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語言，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)。3、課后反思 ，受益無窮4、共同合作，集思廣益新課標(biāo)的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組以備課組為單位定時定期進展集體備課，討論教學(xué)中的一些導(dǎo)入問題，統(tǒng)一教學(xué)進度、教育目的、討論最正確教學(xué)設(shè)計方案，反思教學(xué)得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴大信息，不斷充實、完善各課資料，力爭向每一個四非常鐘的前五分要更高的質(zhì)量。集體備課常規(guī)