學(xué)生頂崗實習(xí)報告總結(jié)2022

1、第11頁 共11頁學(xué)生頂崗實習(xí)報告總結(jié)2022實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運用到理論中去的過程，是一個鍛煉的平臺，是展示自我潛力的舞臺。下面是為大家整理的關(guān)于學(xué)生頂崗實習(xí)報告總結(jié)，希望對你有所幫助，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔!學(xué)生頂崗實習(xí)報告總結(jié) 1我是來自-師范大學(xué)外國語學(xué)院-級英語教育專業(yè)-班的-，于-年-月-日到-年-月-日在-省-市-縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)展了為期四個半月的頂崗實習(xí)。懷想二月的那個晚上，我們-支隊一行人克制交通上的宏大阻礙，來到-，實現(xiàn)自己為人師的夢想。從那時起，我就清楚地知道，自己已經(jīng)不僅僅是一名大學(xué)生了，我如今應(yīng)該以一名老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。大三下學(xué)期的頂崗實習(xí)是

2、我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長不短的四個月實習(xí)對我來說，是正式進(jìn)入職場前的培訓(xùn)和試煉。在此期間，我充分體驗到了作為一名老師的酸甜苦辣，同時我也體會到了當(dāng)一名老師肩負(fù)的重大責(zé)任。因此，腳踏實地，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，熱心保護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作。與此同時，作為一名實習(xí)生，我努力做到嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起，

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量的完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，塑造了河北師范大學(xué)的良好形象，為-職中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來好的印象。下面我就自己在實習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做一簡要總結(jié)。首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。來到-職中，教務(wù)處為我們每個實習(xí)生都安排了相應(yīng)的教學(xué)工作，這也表達(dá)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與期待。對此，我們非常感謝。分配給我的任務(wù)是初中八年級一班和二班的英語教學(xué)工作，每周共十節(jié)課。這樣的上課量應(yīng)該說是比擬適宜的。不多不少，既有比擬充足的時間準(zhǔn)備上課思路和課件制作，又不至于沒有足夠的時機鍛煉自己的教學(xué)技能。由于-職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的素質(zhì)普遍不高。加上-縣的英語學(xué)科本身比擬薄

4、弱，所以我?guī)У倪@兩個班級，英語成績普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用兩周的時間對這兩個班級的根本情況做了一個大概的理解，并針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，制定了有針對性的授課方案，分層教學(xué)。在之后的教學(xué)理論中，我踏踏實實，向指導(dǎo)老師齊小芳老師虛心請教，并不斷獲得進(jìn)步。我積極參加縣教研室組織的聽評課活動和-職中組織的校公開課評比活動，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。如今，我在各項課堂教學(xué)技能方面的程度都有明顯提升，這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。其次，我想就自己在實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶?。班主任工作一方面是基于學(xué)校對我們實習(xí)工作的要求，另一方面也是為了鍛煉自己

5、在班級管理方面的才能。本學(xué)期，我被委任為八年級一班的班主任。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來，班主任是一個沉重的名詞，一旦它變?yōu)橐粋€動名詞，就意味著自己即將面臨學(xué)校里最高挑戰(zhàn)性，同時也最為耐久的工作。學(xué)校本著對我們信任的態(tài)度，交付給我們以下一些班主任工作：協(xié)助所帶班級原班主任處理好各項日常事務(wù)，其中包括處理學(xué)生間的糾紛，調(diào)解矛盾;班級班風(fēng)建立和維護(hù);主持每周的主題班會并做好記錄;定期檢察班級衛(wèi)生工作;組織好每天下午的陽光體育活動;班級學(xué)生心理安康教育工作等。經(jīng)過一段時間，我和班里的學(xué)生們熟悉了，對他們每個人的情況也有了根本的理解，也便于我班主任工作的

6、順利開展。我的班級管理工作主要圍繞著以下四個方面開展：抓好班主任日常工作，理解學(xué)生的思想動態(tài)，組織和培養(yǎng)班集體，做好個別情況特殊學(xué)生的教育工作。一段時間下來，我的工作也小有成效?？粗嗬锿瑢W(xué)的進(jìn)步，再苦再累，我也覺得值得。接下來，我想談?wù)勛约涸趯嵙?xí)期間的思想動態(tài)與感悟。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的實習(xí)生活當(dāng)然沒有在師大校園里的生活安逸舒適。雖然實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照顧我們的日常起居，但初到-，我們還是經(jīng)歷了一個適應(yīng)的過程。逐漸地，我們不再畏懼冬天的嚴(yán)寒，而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級管理中去;我們也學(xué)會了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗生活的苦辣酸甜?；貞涍@四個多月的實習(xí)生活，我感慨頗多。其中讓我感觸最終的是，對

7、于每一位準(zhǔn)老師而言，頂崗實習(xí)都是一步重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論與理論相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，我們有時機接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)理論知識，根本技能和專業(yè)知識，把理論與理論相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)理論，進(jìn)步自己在教育工作中的實際操作才能，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。通過這半年的實習(xí)，我在-職中收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)也得到了很大的提升，體會到了作為一名老師的榮耀和責(zé)任，以及明白了作為一名優(yōu)秀老師所要付出的艱辛和勞累。在不久的將來，我會加倍努力，不斷進(jìn)取，爭取為教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)!學(xué)生頂崗實習(xí)報告總結(jié) 2回眸時亦是盡頭時，實習(xí)生活說是遲那時快。

8、這一段經(jīng)歷是我與教育事業(yè)間隔 最近的一次，也是即將踏上社會閱歷最豐富的一回。由抵觸到克制再到不舍，簡簡單單的幾個詞語，都是說不盡的喜怒哀樂五味雜陳，在這一段歷史的進(jìn)程中，我只有感謝，不需要什么華美的語言。感謝所有老師們的指導(dǎo)和鼓勵;感謝所有學(xué)生們的諒解和配合;感謝所有崗友們的陪伴和團(tuán)結(jié).踏進(jìn)二中校園，滿懷著激情，充滿著迷茫，此時我是一個矛盾體。我在這里需要角色的改變，在學(xué)生面前我是一名以身作那么的老師，在老師面前我是一名虛心受教的學(xué)生。開學(xué)的第一天，我和崗友李錚被早有準(zhǔn)備的音美信辦公室里面的所有老師熱情接待感到親切，這一感覺是非常對的。在日后的生活中，這些老師們就像家人一樣對我們有道不完的關(guān)心

9、。給我們分配好指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任以后，和老師們互相之間的感情越來越好，學(xué)到的東西越來越多。我所上的第一節(jié)課是幾乎沒有準(zhǔn)備的，因為課程表中間有一次變動。在課上，說不緊張那是假的，學(xué)生們對我的熱情也很高，美術(shù)課自帶一種氣氛。在課上就應(yīng)該有規(guī)矩，不能讓他們一直這么熱情高漲，但要對美術(shù)這個專業(yè)要保持熱情。第一開場學(xué)生們可能不理解我的脾氣相對來說還比擬配合，偶然個別班還會有幾個刺頭過來鬧一下，我知道這是在試探，對此我會給他們一些懲罰不會太嚴(yán)重。就是在這美術(shù)課上我不會對學(xué)生們太嚴(yán)厲，每個孩子是有個性的，希望讓他們開展自己的個性。假如他們太過于放縱的話，就必需要制止他們糾正他們的錯誤。每上完一周的課，回過

10、頭來看一看，總能找到自己的缺乏之處，這些錯誤將會是我下一個星期的目的，改掉這些不僅僅是對自己的進(jìn)步更是對學(xué)生們的一種負(fù)責(zé)，在其位謀其職。在實習(xí)過程中，實習(xí)學(xué)校和師大老師一起舉行了兩次講課活動。第一次是巡回指導(dǎo)，龍老師給我們二中的實習(xí)生給出了說課時的評價，幫助我們大家發(fā)現(xiàn)我們的問題所在，龍老師還發(fā)現(xiàn)了我們的一些優(yōu)點，鼓勵我們揚長補短。龍老師比擬喜歡我的講課方式，比擬有親和力有時還有點幽默感。特聘名師和每個學(xué)科的指導(dǎo)老師都給出了一些評價，這次巡回指導(dǎo)讓我們大家對說課的認(rèn)識越來越熟悉，流程掌握逐漸純熟起來。第二次是臨城縣的各個學(xué)校的特聘名師和每一位實習(xí)生在二中舉行的“老師技能大賽”特聘名師和駐縣老師

11、還有侯局長做評委，其余就是每位實習(xí)生作為參賽選手。微課，說課兩項是這次技能大賽的主要內(nèi)容，最后分知名次來，每項都有特等、一等、二等、三等。在這一次比賽過程中，我抽到了 2 號并且快一個月都沒講課了，在縣隊長讀比賽規(guī)那么時，我還在努力看我的微課備課。微課過程中計時員一舉手，我都還沒講完以為時間到了就下來了。這次責(zé)任還是在我，沒可以提早好好準(zhǔn)備一下。技能大賽完畢以后，我們還在二中校園里一起拍了一張合照紀(jì)念。上課之前最重要的任務(wù)當(dāng)屬備課了，學(xué)校里面給我們們每一位老師都發(fā)了兩個本，分別是教學(xué)設(shè)計本聽評課本前者用來備課用，后者就是去聽其他任課老師上課，對老師上課的知識點進(jìn)展隨手記錄。備課，是一個技術(shù)活，

12、知識點要明確重點內(nèi)容突出，難點要采取措施解決，一節(jié)課 45 分鐘要好好利用好時間。我的講課理念就是讓同學(xué)們對知識內(nèi)容以理解的方式去學(xué)習(xí)一些美術(shù)中的理論知識，再抽出幾節(jié)課時間讓他們?nèi)ダ碚?。生活中有很多例子都可以用得到在課堂上盡量用生活中的一些例子幫助學(xué)生們認(rèn)識新知識。作為一個副班主任的職位，我開學(xué)的時候給新來的初一 7 班講了一次班會，多數(shù)都是學(xué)校校規(guī)和準(zhǔn)備軍訓(xùn)的東西。這次班會給班里打了一個預(yù)防針一樣，要讓他們在這生疏的人群中環(huán)境中遵守學(xué)校規(guī)定。軍訓(xùn)的目的就是要讓學(xué)生們改掉暑假期間那些懶惰的性子，糾正他們小學(xué)頑皮的思想，鼓勵學(xué)生們在初中階段要成熟起來，讓自己變成一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｔ诤竺娴慕虒W(xué)

13、過程中，我被調(diào)到了初二年級任教，對我們班的學(xué)生的照顧的少了一些，不過我會盡量抽一點時間去班里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，平時每天陪著學(xué)生們跑課間操。實習(xí)馬上就要完畢了，最不容易舍棄的就是互相之間的感情，在這實習(xí)期間我結(jié)交了很多朋友。和音美信辦公室里面的老師們雖然有著很多年的時間差，當(dāng)在一起說話的時候都幾乎沒有代溝，老師們很愿意和我們一起說話，他們說這樣會感覺到自己很年輕，還有就是和我們幾乎就差兩歲的書賢老師我們都喊他姐。平時除了學(xué)校別的地方相對生疏，這些老師們在星期天有時會叫上我們一起放松一下，認(rèn)識一下臨城的開展，看一看臨城的風(fēng)景，多去認(rèn)識一些朋友。我的指導(dǎo)班主任還請我去她家做客，給我們捏餃子吃，把我就像自己的家

14、人一樣對待。發(fā)自內(nèi)心的感動，非常感謝在實習(xí)期間有這么多的老師的幫助，可以讓我在這個生疏的地方感受到家的溫暖!“苦盡甘來”這么真實的一句話，在實習(xí)期間完成的種種任務(wù)可以讓我對它深有感觸，甚至在吃苦的路上越走越遠(yuǎn)。有很多看似很難完成的事情，當(dāng)經(jīng)歷過更苦難的日子，其他的小事情感覺都不值得一提，是讓自己更上一層樓的關(guān)鍵一步。戲劇家洪深說：“我的夢想，是明年吃苦的才能比今年更強。”在日后的自我開展中擺脫安逸的生活以戲劇家洪深說的話作為我的座右銘!學(xué)生頂崗實習(xí)報告總結(jié) 3人們都說光陰飛逝，其實時間是靜止的，而流逝的的是我們。不知不覺頂崗實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實習(xí)在繁忙的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生

15、相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要分開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在吳橋中學(xué)實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。雖然我是吳橋人，但是我沒去過吳橋中學(xué)，一直在想象吳橋中學(xué)怎么，那的老師怎么樣。2月 27 日我在自己家出發(fā)的，當(dāng)時的感覺很復(fù)雜，因為我要做一個角色的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生變成老師，很興奮。因為馬上就要開場實習(xí)生活了，很緊張，有點擔(dān)憂自己能不能教好學(xué)生們。我覺得既然選擇了就要把工作做好。因為這樣的時間不管是對我自己還是學(xué)生們都很重要。我想對他們產(chǎn)生一點積極的影響。在車上想了很多，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù)，讓這個實習(xí)更有意義，希望自己能變得

16、成熟些。不管是待人接物還是考慮問題上，因為我知道我身上有很多缺乏的地方，想通過這半年的實習(xí)好好地鍛煉一下自己。吳橋中學(xué)雖然沒方法和石家莊比，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云，還有雜技文化公園，非常美。早上起來，呼吸一口新穎的空氣，能讓人精神一整天。在這實習(xí)半年，也算是一件很美的事了。剛到吳橋中學(xué)的時候，覺得自己仍然是一個學(xué)生，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)吳橋中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實習(xí)的班級為高于年級 8 班，所教的科目為物理。猶記得上第一節(jié)課時，因為課表安排重了，所以我只有自己去上課了。雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里照舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，不過我找到了一個好方法，就是讓同學(xué)學(xué)起來答復(fù)以下問題。課下我就去聽指導(dǎo)老師和其他老師的課。在聽課中，我汲取了許多有益的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)歷的過程。通過這一段時間的聽課，我理解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的才能也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的進(jìn)步。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的進(jìn)步。比方：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。剛上課的時候就是感覺上課沒有話說，尤其是怎么引入一節(jié)新課。聽的課多了之后