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1、第3頁 共3頁讀書提升境界讀書提升境界 我總覺得，人生的開展取決于境界的上下。對我們境界影響的人主要有三：一曰父母，二曰教師，三曰朋友。父母是孩子的第一任教師，父母境界的上下對孩子的影響很大。一個積極進取樂觀向上的父母和一個不思進取悲觀消極的父母對孩子的影響絕對不一樣。很多偉人的背后都有一個不平凡的母親或父親。當(dāng)然，也不能一概而論。有些父母有崇高的境界，可是，他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)很少和孩子在一起，他們對孩子的影響力就會大大削弱。孩子走入學(xué)校，教師的境界對他的影響也是很大的。我注意觀察多年，一個班級的風(fēng)貌與教師有很大的關(guān)聯(lián)性。一個境界高的教師對于學(xué)生是人生的幸運，反之，假如學(xué)生遇到境界低的教師就是

2、人生的不幸。所以，為人師者有責(zé)任不斷提升自己的人生境界，給學(xué)生做一個好范本。朋友對人生同樣很重要。孟母為什么三次擇鄰？就是要選擇境界高的鄰居?？梢姡綍r朝夕相處的人對你境界的影響是很大的。像孟母那樣擇鄰，我們很多人可能做不到。如今房價這么高，不要說三次擇鄰，一次擇鄰也不容易，況且所擇之鄰也不一定境界高。父母是天定的，無論他們境界上下，我們都無法也不能改變；教師是命定的，你在哪個班級讀書都是由抽簽安排，你很難選擇教師；朋友是生活定的，你生活的圈子確定了你朋友的范圍。但是，書籍是自己定的。我們完全可以通過閱讀書籍來進步自己的境界。父母不可選，教師不能選，朋友不便選，卻可以任意選擇自己喜歡的書籍閱讀欣賞。父母可能境界低，教師可能境界低，朋友也可能境界低，我們一定要選擇境界高的書籍。書籍是我們最真誠的朋友。比方，我們讀司馬遷、讀屈原，其實是千古以下的心靈和千古以上的心靈的一種交流。是一顆心對另一顆心的造訪，穿越光陰的舊路，兩個靈魂碰撞著。在這個交流碰撞中，你能提升自己，及時得到人生的啟發(fā)。人的智力差異是很小的，除了少數(shù)呆子和少數(shù)天才，大多數(shù)人都是普通人。人生的差異主要是境界的差異，境界低的人沒有目的、沒有志向、沒有理想，悲觀厭世；境界高的人有目的、有志向、有理想，樂觀進取、志存高遠(yuǎn)。前者必然人生光明，后者必然生命暗淡。

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