河北省廊坊市安次區(qū)2021-2022學年七年級下學期期末考試語文試題（無答案）

1、20212022 學年第二學期期末質(zhì)量檢測七年級語文試卷注意事項：1.本試卷共 8 頁，總分 120 分,考試時間 120 分鐘。答題前,考生務(wù)必將學校、姓名、準考證號填在答題卡相應(yīng)位置上,第 一 部 分（14題21分）1閱讀下面的文字，回答問題。(每小題 2 分，共 6 分)【甲】（shnxio）燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”?！疽摇克麄兊囊庵臼悄菢拥貓皂g和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和（謙遜/謙虛）， 他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣?！颈看摴墓牡?，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。【丁】一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的（yn）的搏斗中（消滅/毀滅）了自己，但他的心靈卻因此變

2、得無比高尚。根據(jù)上面文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。(2 分)（shnxio）（yn）給下面詞語中加點的字注音。(2 分)堅韌忍俊不禁在【乙】句和【丁】句括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入空缺處。(2 分) 2在下列橫線上填寫相應(yīng)的句子。(每空 1 分，共 7 分)落紅不是無情物，。（龔自珍己亥雜詩）陸游在游山西村中寫下的蘊涵豐富人生哲理的千古名句是：，。陋室銘中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍?！币馑枷嘟木渥邮牵海?。愛蓮說中比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：，。請仿照示例,從下面兩則廣告詞中任選一則,進行賞評。（3 分）示例:共擔風雨,分享陽光(天氣預(yù)報廣告)賞評:運用了對偶

3、和雙關(guān)的修辭手法,句式工整流暢,語意含蓄生動?！帮L雨”與“陽光”既指天氣現(xiàn)象,又指人生的坎坷與順境。“共擔”與“分享”兩個動詞,又體現(xiàn)了責任與關(guān)懷, 飽含人間溫情。隨手關(guān)燈一小步,節(jié)約能源一大步(節(jié)能廣告)滴答水聲,喚你輕輕一擰(節(jié)水廣告) 我選： 賞評：父母養(yǎng)育子女，不求回報，但作為子女的我們，要充滿感恩之心，近期，學校組織了“ 孝親敬老月”活動，請你完成以下任務(wù)。（5分）為了這次活動的宣傳，你班準備制作活動海報，這份海報已擬定兩個欄目，請你仿照 它們再擬寫一個，要求結(jié)構(gòu)相同，字數(shù)相同。（2 分）欄目一：聽成長故事欄目二：欄目三：傳孝行經(jīng)典你班準備將“孝親敬老月”的活動資料匯集成冊，下面這幅

4、漫畫能否入選“談孝心”漫畫系列，為什么？（3 分）第 二 部 分（520題49分） 一、閱讀下面兩首詩，回答56題。（6分）【甲】游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！疽摇可酵は娜崭唏壘G樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）【甲】詩首聯(lián)中“莫笑”表達了詩人對淳樸民風的贊賞?！炯住吭娢猜?lián)轉(zhuǎn)為憂傷的筆調(diào)直抒胸臆，寫出了詩人走出熱鬧喧囂后內(nèi)心的失意與孤獨。 C【乙】詩是一首描寫夏日風光的七言絕句。D【乙】詩用近似繪畫的

5、手法，描繪了綠樹陰濃，樓臺倒影，池塘水波，滿架薔薇，構(gòu)成 了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫。陸游的游山西村和高駢的山亭夏日所寫季節(jié)不同，但描繪的風光同樣美好，試用一兩個詞概括兩位作者游覽時相似的心情，并簡析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村” 所蘊含的哲理。（4分）二、閱讀下面的文言文，回答 710 題。（13 分）鄉(xiāng)有胡姓者，精堪輿之學。一日為人尋地，小憩郵亭，見一乞人年將四十，帶一七八歲兒在亭側(cè)煮飯。胡斥之曰；觀汝壯健，何不傭工，乃作此事邪？乞人曰；是我娘害我。 詰其故，答曰：我本富家，當我幼時，我祖督我讀書學技。我娘護持不肯，又事事順我，凡飯食必供我快意。及我祖沒，我一事不知，日同匪類往來，

6、弄出禍事，將家產(chǎn)賣盡，妻亦嫁人，僅遺此子。令欲傭工又不曉耕種故帶子覓食豈非我娘害我乎？嗚呼！此人以不孝 彰其親之過，固不足責，而世之一味為慈母者，亦可以思矣。（選自北東園筆錄，有刪減）【注釋】堪輿：這里指風水。郵亭：驛站，驛館。詰：詢問，追問?？煲猓菏孢m，稱心。匪類；這里指行為不端正的人。解釋文中加點的詞語。(每小題 1 分，共 3 分)詰其故及我祖沒一味為慈母者下列對文中畫線語句的斷句，正確的一項是（）（2分）今欲傭/工又不曉/耕種故帶子/覓食豈非我娘害我乎今欲傭工/又不曉耕種故/帶子覓食/豈非我娘害我乎C今欲傭工/又不曉耕種/故帶子覓食/豈非我娘害我乎D今欲傭工又不曉耕種/故帶子覓/食豈非

7、我/娘害我乎用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的大意。（4 分）觀汝壯健，何不傭工，乃作此事邪？我娘護持不肯，又事事順我，凡飯食必供我快意。讀完本文后，七年級（一）班的同學對乞丐淪落的原因展開了激烈討論，請你參與并填空。（每空 2 分，共 4 分）小薰：我認為乞丐淪落是他母親無原則的溺愛造成的。所謂“父母之愛子，則為之計深遠”，但文中的母親事事順從，袒護兒子，不讓他受讀書學習之苦，致使他長大后一無所長， 只能以乞討為生。小?。何艺J為母親的溺愛是乞丐淪落的部分原因，還有一個原因應(yīng)是：（1）。你們覺得呢？歡歡：是呀，乞丐淪落的原因的確是多方面的，應(yīng)該綜合分析。另外，通過閱讀本文， 我還明白了一個道理：（2）。

8、三、閱讀下面文字，回答 1114 題。（9 分）英雄大樓很高很氣派，在這座大樓里上班的人被人們稱作“白領(lǐng)”。老頭也很高，但不氣派，很瘦，因為瘦就顯得干巴無力。他在這座大樓里做收發(fā)，順 帶負責一樓大廳的衛(wèi)生。每天，入這座大樓的白領(lǐng)很多，有老有少，有男有女，還有金發(fā)碧眼的外國商人，但 沒有人正眼看過老頭一下，頂多在經(jīng)過時淡淡而不帶任何感情色彩地問一句：“有我信嗎？” 若是有，老頭就會低頭在桌上找一氣，從里面遞出來，白領(lǐng)就邊拆信封邊走進那個漂亮的電 梯。后來，白領(lǐng)們聽說老頭是一位老干部，打過平津、淮海戰(zhàn)役，是一位戰(zhàn)斗英雄，至今 身上還留有一顆敵人的子彈。后來，他又從北方隨大軍南下到了這個城市。退下來

9、后，老伴 先他一步去了另一個世界。老頭無兒無女，又不甘寂寞，就托人找了這份收發(fā)室的工作，做 些力所能及的事。他把每個月的退休金全都捐給了貧困山區(qū)的一個小學校，自己就依靠這一 份臨時工作的微薄薪水生活。白領(lǐng)們沒有探究這個故事的真實性。再次經(jīng)過收發(fā)室時，他們有時也會想像一挺笨重的機槍壓在老頭瘦干的肩上，不知會不會把他壓散了架。沒有人相信老頭的故事是真的，更沒有人相信這樣一個普通得不能再普通的老頭會是一個戰(zhàn)斗英雄。老頭在他生命的最后一刻，終于讓白領(lǐng)們見識到了英雄的真正面目。當兩把白亮亮的匕首扎進他的胸腔時，他竟然一聲沒吭，仍死揪住了兩個歹徒的衣服。歹徒是與下班的白領(lǐng)們一起走出電梯的，在經(jīng)過收發(fā)室門口

10、時，老頭一聲炸雷般的大吼驚動了每一個人。這時白領(lǐng)們方才注意到身邊這兩張陌生的面孔。人們同時也看到，老頭怒睜的雙眼里噴著讓人膽寒的火。年輕人極不情感地打開了手上的包，人們還來不及細看，就見兩道寒光刺向了老頭，同時，一道黑影迎著寒光撲了上去，兩只暴著青筋的大手死死卡住了年輕人的喉嚨這座大樓里所有的白領(lǐng)都自發(fā)地參加了老頭的追悼會。在老頭的骨灰里，白領(lǐng)們清楚 地看到了子彈，不是一顆，是兩顆，亮閃閃的，就像是老頭的勛章。用兩個詞語概括“白領(lǐng)”對“老頭”態(tài)度的變化過程：從到。（2 分）老頭“很瘦，因為瘦就顯得干巴無力”，他真的“干巴無力”嗎？從哪些地方可以看出 來，請摘錄文中句子回答。（2 分）“老頭在他

11、生命的最后一刻，終于讓白領(lǐng)們見識到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？（2分）結(jié)合全文，說說下面文段中加點詞語的含義。（3 分）這座大樓里所有的白領(lǐng)都自發(fā)地參加了老頭的追悼會。在老頭的骨灰里，白領(lǐng)們清楚地 看到了子彈，不是一顆，是兩顆，亮閃閃的，就像是老頭的勛章。四、閱讀下面文字，回答 1518 題。（13 分）太陽和霓虹燈這是我們來到北京的第三天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。早晨，我們先來到一位著名女演員的家里。用北京人的土話說，這位“大腕”現(xiàn)在正 “火”。從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢，“大腕”嚴肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過

12、目?！笨斐鲩T的時候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者。”我們謝絕了她的好意。第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人。見面地點定在京廣大廈，這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。主持人也的確給這種環(huán)境爭氣，不時打著標準的領(lǐng)袖手勢，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時候，說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使我們對他的“敬仰”又增加了一分。來到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天已接待過幾個外國代表團了，最好明天再來吧

13、。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。秘書進去請示，老人竟答應(yīng)了。秘書把時間限定為 20 分鐘。老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合，這可能因為那個真實的故事：幾年前一個新生入學，看見路邊一個淳樸得像農(nóng)民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意，并盡職看管達半個小時之久。幾天以后，北京大學舉行新生入學典禮，這個學生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺正中的，被介紹為北京大學副校長的，正是那天為自己看管行李的老者。來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常羨慕。但看了才知道，室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活動的空間極小。老式家具，陳設(shè)簡單、

14、樸素。雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，老人都要思考片刻，有兩次竟手撫額頭陷入長時間的思考。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考，這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習慣。由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識，用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”；二、尊重別人，用老人的話說就是“我 的自知之明有些過了頭”。一個多小時眨眼之間就過去了。采訪結(jié)束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。紫禁城的傍晚很美。太陽懸掛在地平線上，光線柔和。它是至高無上的，但在某些時 候卻情愿尋求平等，因為它知道這種姿態(tài)更有利于交流。都市的霓虹燈也亮了起來，五彩繽紛并且極富動感，竭力招

15、攬著人們的目光。太陽和霓虹燈同時出現(xiàn)，看上去竟不覺得有什么不和諧，也許因為它們都發(fā)光吧。試分析畫線句中加點詞語包含了作者怎樣的感情。（3 分）秘書進去請示，老人竟答應(yīng)了。文章段多處使用了對比手法，請舉出一例，并分析其作用。（3分）結(jié)尾描寫了太陽和霓虹燈，結(jié)合全文內(nèi)容說說這兩種事物各暗指什么樣的人。（4分）結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀隳軓募玖w林先生身上學到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）五、根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答 1920 題。（8 分）19下列關(guān)于名著內(nèi)容表述有誤的一項是（）（2分）孫偵探在曹家認出并恐嚇祥子，最終將祥子積攢的錢敲詐一空，祥子第三次買車夢想破滅，只好重新回到人和車廠。紅巖由一部由羅廣斌、楊益言合

16、著的長篇小說，其中刻畫了一批意志堅定，形象高大的共產(chǎn)黨員形象，如江姐、許云峰、余新江、齊曉軒等。駱駝祥子中虎妞難產(chǎn)而死后，雖然小福子愿意與祥子過日子，但祥子因負不起養(yǎng)她兩個弟弟和一個酗酒爸爸的責任，拒絕了她。在小說紅巖中，“小蘿卜頭”利用學習的機會幫助被關(guān)押在白公館的革命同志建立起簡單聯(lián)系。圈點批注法是常用的閱讀方法，請閱讀駱駝祥子選段，根據(jù)批注提示回答問題。（6分）駱駝祥子（節(jié)選）云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的，風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風小了， 可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的

17、風過去了，一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點什么。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑云鋪滿了天。又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落，風，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼。一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃

18、的，有時又白亮亮的，一個水世界。祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方，隔著草帽，他 的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨質(zhì)疑式批注：祥子為什么在這樣惡劣的環(huán)境下還堅持拉車？賞析式批注：畫線句采用了“鋪陳”的寫作手法，鋪陳就是鋪敘、陳述，即直言其事， 從不同角度反復(fù)敘說。此處運用“鋪陳”手法的妙處是：感想式批注：在暴雨下拉車，讓我看到了祥直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右子與命運的“抗爭”。都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知 放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一 步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水 里掙命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走 吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎么回事！ ”坐車的跺著腳喊。祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避?？墒?，看看渾身上下 都流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉