2022年崇文學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)工作總結(jié)生態(tài)文明建設(shè)工作總結(jié)

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)2022年崇文學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)工作總結(jié) 生態(tài)文明建設(shè)工作總結(jié)20_年崇文學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)工作總結(jié)近幾年，學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局的要求，不斷加大投入，積極推進(jìn)各級(jí)各類綠色學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程，廣大師生環(huán)境意識(shí)不斷提升。現(xiàn)將20_年我校生態(tài)文明建設(shè)工作情況總結(jié)如下：一、深化理解，提高認(rèn)識(shí)，建立健全我校生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制 。成立以龍家雪校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，廖赤軍、李林、屈湘庸為副組長(zhǎng)的學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。2.學(xué)校均成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校的年度工作中，制訂工作計(jì)劃，學(xué)校各個(gè)部門參與，層層抓落實(shí)，制訂各部門、班的實(shí)施方案和具體措施。二

2、、全面動(dòng)員，責(zé)任到人，營(yíng)造生態(tài)文明建設(shè)良好氛圍 召開學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)學(xué)校的創(chuàng)建工作，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。為配合我區(qū)創(chuàng)建全國(guó)生態(tài)文明校園，進(jìn)一步推進(jìn)省、市綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建工作要以提高師生的環(huán)境素養(yǎng)為目標(biāo)，以創(chuàng)設(shè)綠色課程、實(shí)施綠色管理、實(shí)踐綠色生活、建設(shè)綠色校園、倡導(dǎo)綠色文化為主要內(nèi)容，全員參與，全面行動(dòng)。（二）學(xué)校校制訂專門的環(huán)境管理制度，重視生態(tài)文明教育，積極主動(dòng)地開展工作；有生態(tài)文明教育工作計(jì)劃及實(shí)施方案，并能按計(jì)劃、方案認(rèn)真組織實(shí)施；生態(tài)文明宣傳教育普及率達(dá)90%以上。有專、兼職生態(tài)文明教育工作人員和相應(yīng)的生態(tài)文明教育師資隊(duì)伍；設(shè)立青少年環(huán)保監(jiān)督崗；校園

3、環(huán)境整潔優(yōu)美，有良好的生態(tài)文明教育氛圍，有固定的學(xué)校生態(tài)文明教育活動(dòng)室、環(huán)境宣傳板報(bào)、宣傳欄或宣傳櫥窗，相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)配套設(shè)施。專題教育納入課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行專題教育。學(xué)年生態(tài)環(huán)境教育課時(shí)比例已經(jīng)大于10%。三、加強(qiáng)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，建立一支高素質(zhì)的生態(tài)文明教育師資隊(duì)伍 學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。與教育局密切聯(lián)系。特別加強(qiáng)對(duì)教師實(shí)施環(huán)境教育的基本技能訓(xùn)練，通過(guò)圍繞環(huán)境教育的學(xué)科滲透、獨(dú)立設(shè)課、課外活動(dòng)等形式，提高教師制訂教學(xué)和活動(dòng)計(jì)劃、調(diào)查和評(píng)價(jià)當(dāng)?shù)丨h(huán)境問(wèn)題、開發(fā)和利用校內(nèi)外環(huán)境教育資等方面的能力，注重在實(shí)踐中的，以幫助教師把所學(xué)的環(huán)境知識(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去。四、開闊思路，提升水平，努力創(chuàng)新生態(tài)文明教育的新機(jī)制 以全人格教育為著力點(diǎn)，尋找每個(gè)學(xué)生適切的環(huán)境教育。20_年在我校推進(jìn)“智慧低碳德育”。構(gòu)建綠色學(xué)校創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。五、形成合力，多方配合，共同推進(jìn)綠色學(xué)校的持續(xù)創(chuàng)建 近幾年，區(qū)教育局根據(jù)政府的要求，不斷加大投入，積極推進(jìn)各級(jí)各類綠色學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程，廣大師生環(huán)境意識(shí)不斷提升。總之，我們?nèi)〉玫囊恍┏煽?jī)，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持分不開，更是區(qū)政府部門和教育部門通力合作的結(jié)果。對(duì)于環(huán)境教育來(lái)講，離開教育部門的環(huán)境教育和離開政府部門的環(huán)境教育都是不完整的。我們將