動物的運動說課通用課件新人教版[通用]

1、公安縣向群中學 王輝梅動物的運動一、說教材和學情 動物的運動是人教版初中生物八年級第五單元第二章動物的運動和行為的第一節(jié)的內容。本章將動物的運動和行為分為三塊“動物的運動”、“先天性行為和學習行為”、“社會行為”。本課的主要內容是運動系統(tǒng)的組成、運動的結構基礎骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合完成運動、運動對動物生存的意義。學生可以通過學習運動系統(tǒng)組成的知識，認識動物運動的結構基礎和基本原理，揭示動物運動的本質，鞏固和理解動物適應生存環(huán)境的重要意義。 八年級的學生思維較活躍，大多已理解了“生物體的結構和功能相適應”的生物學的基本觀點，在前面的第一章又學習了一些主要的動物類群，已經了解了不同動物的不同的運

2、動方式，本課內容直觀性強，貼近生活，有利于教師設計活動引導學生自主學習。二、說教學目標1、知識目標：說明動物的運動依賴于一定的結構；能描述運動系統(tǒng)的組成及在神經系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的調節(jié)和配合下由骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程；說出運動對動物生存的意義。2、能力目標：通過觀察實物、模型和圖片、實驗和制作培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗探究能力、思維能力、自主學習能力。3、情感、態(tài)度和價值觀目標：養(yǎng)成細致觀察和科學推理的科學素養(yǎng)；認識到生命在于運動，培養(yǎng)積極進取的精神和勤于鍛煉的習慣。三、說教學重點和難點1、重點： 運動系統(tǒng)的組成； 骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配 合完成運動的過程。 2、難點

3、： 骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程。四、說教學方法1、教法：利用實物、教學模型、多媒體課件等多種輔助工具進行直觀演示，創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣，運用啟發(fā)、觀察、實驗、對比、討論和綜合的方法教學，讓學生成為學習的主體，自主學習。2、學法：在教師的引導下，學生動眼、動手、動腦、動口，自主學習、合作學習、探究學習，通過觀察、討論、分析、歸納和綜合，使學生發(fā)現(xiàn)并掌握知識及知識的內在聯(lián)系，從而培養(yǎng)學生的能力。五、說教學過程 情景導入（3分鐘） 新課探究（33分鐘） 新知運用（6分鐘） 課堂小結（3分鐘）（一）情景導入 動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。 播放各種動物的運動和行為的圖片，請同學們欣賞

4、并舉出動物的運動方式和各種行為，并說說這些動物是依賴什么結構完成這些運動的，從而引入新課。 情 景 它們?yōu)槭裁匆@樣做？答:為了存活和繁殖后代動物的行為稱為動物的運動表現(xiàn)為運動系統(tǒng)依賴結構導 入（二）新課探究1：運動系統(tǒng)的組成 活動一：觀察家兔骨骼標本活動設計說明：通過這個活動，讓學生直觀地了解動物的骨，特別是與運動相關的前肢和后肢的骨的形態(tài)和名稱，減小學生對探究學習的畏難情緒。活動準備：家兔骨骼標本 多媒體人體骨骼圖活動步驟：1、看一看：看家兔骨骼標本。2、讀一讀：閱讀教材中家兔骨骼標本圖片的標注。3、找一找：多媒體出示人體骨骼圖，找一找人體四肢中相應的骨。人體骨骼模型圖（二）新課探究1：運

5、動系統(tǒng)的組成 活動二：標注關節(jié)結構活動設計說明：通過這個活動，讓學生了解關節(jié)的含義、部位、結構、特征，培養(yǎng)學生的思維能力?；顒訙蕚洌憾嗝襟w關節(jié)結構示意圖 關節(jié)結構標注圖活動步驟： 1、體驗：揉頭、搖腰、彎臂（活動的骨連接就是關 節(jié)）。四肢中的關節(jié)名稱。2、閱讀：多媒體出示關節(jié)結構示意圖，學生觀察閱讀。3、標注：標注關節(jié)結構。4、思考：關節(jié)結構是如何適應運動功能的?5、歸納：引導學生歸納關節(jié)的特征。關節(jié)頭關節(jié)囊關節(jié)腔關節(jié)窩關節(jié)軟骨關節(jié)結構示意圖關節(jié)面 關節(jié)的結構及特點關節(jié)囊關節(jié)面關節(jié)腔關節(jié)頭：略凸關節(jié)窩：略凹覆蓋關節(jié)軟骨 外有韌帶，內壁分泌滑液內有滑液結構特點既牢固又靈活（二）新課探究1：運動系

6、統(tǒng)的組成 活動三：解剖雞翅活動設計說明：通過這個活動，讓學生直觀地了解肌肉及肌肉附著在骨上的方式，認識肌腹和肌腱的特點及固著點。親自動手會讓學生興趣高漲，也有利于提高學生的實驗探究能力和思維能力?；顒訙蕚洌盒迈r雞翅及相應的解剖器具 多媒體列出解剖觀察思考提綱?；顒硬襟E：1、解剖：分組解剖。2、匯報：按老師給出的目標，每小組推出一人向全班匯報。3、結論：引導學生得出結論。教師簡要回顧前面三個活動，小結哺乳動物運動系統(tǒng)的組成。解剖觀察提綱1、肌肉的形態(tài)怎樣？2、肌肉可分為哪兩部分？3、肌肉如何附著在骨上？4、試著拉動肌肉，雞翅有什么變化？骨 骼 肌的特點及特點肌腹：中間較粗肉紅色部分肌腱：兩端較細

7、的呈乳白色的部分，肌腱 可繞過關節(jié)連在不同的骨上骨骼肌由肌腹和肌腱組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性（二）新課探究2： 骨、關節(jié)、肌肉的 協(xié)調配合1、 活動：制作肌肉牽拉骨運動的模型活動設計說明：通過這個活動，提高學生探究的興趣和能力，讓學生理解運動的過程和運動的本質，加深理解骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)作關系，即運動需要骨、關節(jié)和骨骼肌共同完成，攻克難點，培養(yǎng)合作精神?；顒訙蕚洌河布埰?、橡皮筋、剪刀、圖釘?shù)?屈肘和伸肘的多媒體圖片活動步驟：觀察：課件動畫展示屈肘和伸肘的運動，學生觀察。制作：分小組制作模型模擬屈肘和伸肘。反思：教師評價學生制作的模型，引導學生反思模型存在的問 題并加以改進。發(fā)現(xiàn)：屈肘和伸

8、肘完成的過程中肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張情況，運動的過程及本質。2、運動僅靠運動系統(tǒng)能否完成？ 引導學生分析在體育課上運動時，自己身體的各種生理特征變化得出結論：運動受神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)、有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合提供能量。二、骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合舉起胳膊,做一下屈肘和伸肘動作,體會分別是哪塊肌肉在用力?屈肘時，肱二頭肌，肱三頭肌。屈肘舒張收縮肱二頭肌肱三頭肌伸肘時，肱三頭肌，肱二頭肌。伸肘 收縮舒張肱二頭肌肱三頭肌 二、骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合 完成運動運動產生的過程：神經刺激骨骼肌骨收縮（繞關節(jié)運動）歸納：骨骼肌收縮，牽動骨繞著關節(jié)活動，軀體就產生了運動思考：只有運

9、動系統(tǒng)就能完成動作嗎？請說明你的理由。 運動的完成運動的產生還需要其他系統(tǒng)的配合：神經系統(tǒng)調節(jié)與控制能量消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)（二）新課探究3： 運動對生物生存的意義第三部分：運動對動物生存意義回放前面多媒體展示的多種動物的運動方式，指出它們運動能力的差距及導致的結果，加深對生物結構和功能的統(tǒng)一性的理解，得出結論。運動的意義：運動使動物更好地趨利避害，有利于生存。 說出下列動物的運動方式，他們運動能力的差距是什么導致的？ 蚯蚓體內有肌肉，但是沒有骨骼，這是它不能快速運動的一個原因嗎？ 蚯蚓體內有肌肉，但是沒有骨骼，這是它不能快速運動的一個重要原因。 三、動物的運動對動物的生存有什么意義?提示

10、:哺乳動物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞關節(jié)運動，使軀體能夠完成各種動作，從而具有發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境。 1、把骨骼肌連在骨上的結構是（D） A關節(jié)B韌帶C關節(jié)囊 D肌腱 2、人體某部位骨骼肌癱瘓，其原因可能是（ B ） A骨骼肌過度疲勞 B控制骨骼肌的神經受損傷 C長期缺乏運動 D骨骼肌的某些肌纖維受損傷 3、兩臂自然下垂時， 肱二頭?。?舒張 ），肱三頭?。?舒張 ）。 直臂垂直提一桶水時， 肱二頭?。ㄊ湛s ），肱三頭?。?收縮 ）。（三）新知應用4、哺乳動物在運動過程中需要能量，與能量的來源 有關的主要是（C ） 呼吸系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 神經系統(tǒng) 消化

11、系統(tǒng) 內分泌系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng)A B C D5、當你用筷子夾菜往嘴里送時，肱二頭肌和肱三頭肌處于的狀態(tài)分別是 （ D ）A.收縮，收縮 B.舒張，收縮C.舒張，舒張 D.收縮，舒張6、運動并不是僅靠運動系統(tǒng)開完成的。它需要（ ）的控制和調節(jié)。它需要能量的供應，因此還要（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等系統(tǒng)的配合。7、用一句話概括骨、關節(jié)、肌肉在產生運動時的關系。8 、 關節(jié)相當于門上的哪一個部位？門軸。9、 舉例說出人體都有哪些部位有關節(jié)？進行體育運動時，哪些關節(jié)容易受傷？應當怎樣保護？ 人體有關節(jié)的部位很多，主要分布在四肢上，如上肢的肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、指關節(jié)等；下肢的髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)、趾關節(jié)等。進行體育運動時，上肢的肘關節(jié)、腕關節(jié)，下肢的膝關節(jié)、踝關節(jié)等都容易受傷。保護措施包括充分做好運動前的準備活動，運動強度應當適當，以及佩帶護腕、護膝等。 第二章 動物的運動和行為第一節(jié) 動物的運動1、哺乳動