任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在汽車(chē)專(zhuān)業(yè)中應(yīng)用

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在汽車(chē)專(zhuān)業(yè)中應(yīng)用根本工作情況回憶1.2002年，國(guó)內(nèi)第一套任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)思路的成型(涉及八門(mén)課程)2.2003年，開(kāi)始理論研究與思考,近期對(duì)這些年的研究與思考進(jìn)行了總結(jié)和歸納3.2006年，開(kāi)始研究汽車(chē)專(zhuān)業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，并開(kāi)發(fā)了國(guó)內(nèi)首套汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材目前已使300余門(mén)課程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)思路根本成型，涉及20幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，6000多個(gè)任務(wù)汽車(chē)類(lèi)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材展示汽車(chē)類(lèi)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材體系國(guó) 家 級(jí)職業(yè)教育規(guī)劃教材人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司推薦“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在汽車(chē)類(lèi)教材中的應(yīng)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)典型教學(xué)案例“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題一、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)典型教學(xué)

2、案例1. 汽車(chē)材料2. 汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)3. 汽車(chē)概論4. 鉗工與焊工實(shí)訓(xùn)5. 汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)1. 汽車(chē)材料 汽車(chē)材料是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)根底課。在以往教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：1.能力目標(biāo)不明確2.不能緊緊圍繞著汽車(chē)用材料進(jìn)行講解3.學(xué)生對(duì)于材料的牌號(hào)、性能等知識(shí)不容易理解傳統(tǒng)教材目錄第一章 金屬材料的力學(xué)性能第二章 鋼鐵材料第一節(jié) 金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶第二節(jié) 鐵碳合金第三節(jié) 碳鋼第四節(jié) 鋼的熱處理第五節(jié) 合金鋼第六節(jié) 鑄鐵第七節(jié) 粉末冶金材料第三章 有色金屬及其合金第一節(jié) 鋁及其鋁合金第二節(jié) 銅及其銅合金 第三節(jié) 其他有色金屬簡(jiǎn)介第四章 非金屬材料第一節(jié) 高分子材料第二節(jié) 陶瓷材料第三節(jié) 摩擦材

3、料第五章 汽車(chē)燃料第六章 汽車(chē)潤(rùn)滑油及特種液汽車(chē)材料核心能力分析1. 認(rèn)識(shí)汽車(chē)常用材料2. 使用、更換汽車(chē)用燃潤(rùn)料3. 與汽車(chē)材料有關(guān)的故障診斷與排除4. 能夠?qū)ζ?chē)用材料進(jìn)行選材1. 汽車(chē)材料 傳統(tǒng)教材目錄第一章 金屬材料的力學(xué)性能第二章 鋼鐵材料第一節(jié) 金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶第二節(jié) 鐵碳合金第三節(jié) 碳鋼第四節(jié) 鋼的熱處理第五節(jié) 合金鋼第六節(jié) 鑄鐵第七節(jié) 粉末冶金材料第三章 有色金屬及其合金第一節(jié) 鋁及其鋁合金第二節(jié) 銅及其銅合金 第三節(jié) 其他有色金屬簡(jiǎn)介第四章 非金屬材料第一節(jié) 高分子材料第二節(jié) 陶瓷材料第三節(jié) 摩擦材料第五章 汽車(chē)燃料第六章 汽車(chē)潤(rùn)滑油及特種液任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材目錄模塊一 汽車(chē)用

4、燃料課題一 汽油課題二 柴油課題三 代用燃料模塊二 汽車(chē)用潤(rùn)滑材料課題一 發(fā)動(dòng)機(jī)油課題二 齒輪油課題三 液力傳動(dòng)油課題四 潤(rùn)滑脂模塊三 汽車(chē)用工作液課題一 汽車(chē)制動(dòng)液課題二 汽車(chē)防凍液模塊四 汽車(chē)用金屬材料課題一 碳鋼、合金鋼、鑄鐵課題二 各種有色金屬及合金模塊五 汽車(chē)用非金屬材料課題一 橡膠課題二 塑料、玻璃課題三 其他非金屬材料2. 使用、更換汽車(chē)用燃潤(rùn)料3. 與汽車(chē)材料有關(guān)的故障診斷與排除4. 能夠?qū)ζ?chē)用材料進(jìn)行選材任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材的幾個(gè)環(huán)節(jié)教材組織形式任務(wù)引入任務(wù)分析相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施思考與練習(xí)以圖代文形式生動(dòng)針對(duì)不同的課程，幾個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)有所不同2.汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)

5、的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。在以往教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題：1.理論知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容脫節(jié)2.重理論、輕實(shí)踐傳統(tǒng)教材目錄第一章 緒論第二章 電控液力自動(dòng)變速器 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 電控液力自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)與工作原理 第三節(jié) 典型轎車(chē)電控液力自動(dòng)變速器 第四節(jié) 電控液力自動(dòng)變速器的使用與檢修第三章 電控機(jī)械無(wú)極自動(dòng)變速器 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 電控機(jī)械無(wú)極自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)與工作原理第四章 電控防抱死制動(dòng)系統(tǒng) 第一節(jié) 概述 第二節(jié) ABS的結(jié)構(gòu)與工作原理 第五章 電控驅(qū)動(dòng)防滑/牽引控制系統(tǒng)2.汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)2.汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù) 傳統(tǒng)教材目錄第一章 緒論第二章 電控液力自動(dòng)變速器 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 電控液力自

6、動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)與工作原理 第三節(jié) 典型轎車(chē)電控液力自動(dòng)變速器 第四節(jié) 電控液力自動(dòng)變速器的使用與檢修第三章 電控機(jī)械無(wú)極自動(dòng)變速器 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 電控機(jī)械無(wú)極自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)與工作原理第四章 電控防抱死制動(dòng)系統(tǒng) 第一節(jié) 概述 第二節(jié) ABS的結(jié)構(gòu)與工作原理 第五章 電控驅(qū)動(dòng)防滑/牽引控制系統(tǒng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材目錄模塊一電控液力自動(dòng)變速器課題一液力變矩器的拆卸、安裝及檢測(cè)課題二自動(dòng)變速器的機(jī)械傳動(dòng)局部 任務(wù)1 行星齒輪變速機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)分析及檢測(cè) 任務(wù)2 群眾車(chē)系行星齒輪變速器的傳動(dòng)分析 任務(wù)3 豐田車(chē)系行星齒輪變速器的傳動(dòng)分析 課題三電控液力自動(dòng)變速器的控制系統(tǒng) 任務(wù)1 自動(dòng)變速器電控系統(tǒng)的故障

7、自診斷 任務(wù)2 自動(dòng)變速器液控滑閥箱的拆卸與安裝課題四根底檢查及性能試驗(yàn)?zāi)K二電控?zé)o極變速器3.汽車(chē)概論傳統(tǒng)教材目錄第一章 汽車(chē)的歷史與發(fā)展 第一節(jié) 汽車(chē)的發(fā)明 第二節(jié) 世界汽車(chē)的發(fā)展 第三節(jié) 中國(guó)汽車(chē)發(fā)展的歷史第二章 汽車(chē)的基本知識(shí) 第一節(jié) 汽車(chē)的定義與分類(lèi) 第二節(jié) 汽車(chē)產(chǎn)品編號(hào)規(guī)則 第三節(jié) 汽車(chē)的總體構(gòu)造及形式原理 第四節(jié) 發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與原理 第五節(jié) 底盤(pán)的結(jié)構(gòu)與原理 第六節(jié) 汽車(chē)的主要技術(shù)參數(shù) 第七節(jié) 常見(jiàn)汽車(chē)名詞術(shù)語(yǔ)第三章 汽車(chē)性能簡(jiǎn)介 第一節(jié) 汽車(chē)的設(shè)計(jì) 第二節(jié) 汽車(chē)試驗(yàn) 第三節(jié) 汽車(chē)的制造 第四節(jié) 汽車(chē)使用性能及指標(biāo)汽車(chē)概論是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課程。在以往教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：1.使該課

8、程變?yōu)橐粋€(gè)雜燴課2.重理論、輕技能3.以知識(shí)的講解為主，并且是儲(chǔ)藏型知識(shí)，學(xué)生記不住3.汽車(chē)概論汽車(chē) 的定義汽車(chē)分類(lèi)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)汽車(chē)的幾種分類(lèi)方法各種汽車(chē)的定義及參數(shù)汽車(chē)的定義與分類(lèi)知識(shí)型講述枯燥、理論性強(qiáng)、目的性弱3.汽車(chē)概論任務(wù) 識(shí)別汽車(chē)類(lèi)型任務(wù)引入圖中這些車(chē)是否屬于汽車(chē)，分別屬于什么類(lèi)型，有什么用途？相關(guān)知識(shí)局部1.定義：汽車(chē)是指由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有四個(gè)或四個(gè)以上車(chē)輪的非軌道承載的車(chē)輛，主要用于載運(yùn)人員或貨物，或者牽引載運(yùn)人員或貨物的車(chē)輛。對(duì)于與電力線相連的車(chē)輛如無(wú)軌電車(chē)和整車(chē)整備質(zhì)量超過(guò) 400 kg 的三輪車(chē)輛，也可作為汽車(chē)處理。2.汽車(chē)的類(lèi)型按照外形和用途進(jìn)行分類(lèi)乘用車(chē)商用車(chē)輛掛車(chē)乘用車(chē)

9、解決問(wèn)題摩托車(chē)自行車(chē)火車(chē)敞篷車(chē)救護(hù)車(chē)城市客車(chē)普通貨車(chē)專(zhuān)用作業(yè)車(chē)三輪貨車(chē)3. 汽車(chē)概論 傳統(tǒng)教材目錄第一章 汽車(chē)的歷史與開(kāi)展 第一節(jié) 汽車(chē)的創(chuàng)造 第二節(jié) 世界汽車(chē)的開(kāi)展 第三節(jié) 中國(guó)汽車(chē)開(kāi)展的歷史第二章 汽車(chē)的根本知識(shí) 第一節(jié) 汽車(chē)的定義與分類(lèi) 第二節(jié) 汽車(chē)產(chǎn)品編號(hào)規(guī)那么 第三節(jié) 汽車(chē)的總體構(gòu)造及形式原理 第四節(jié) 發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與原理 第五節(jié) 底盤(pán)的結(jié)構(gòu)與原理 第六節(jié) 汽車(chē)的主要技術(shù)參數(shù) 第七節(jié) 常見(jiàn)汽車(chē)名次術(shù)語(yǔ)第三章 汽車(chē)性能簡(jiǎn)介 第一節(jié) 汽車(chē)的設(shè)計(jì) 第二節(jié) 汽車(chē)試驗(yàn) 第三節(jié) 汽車(chē)的制造 第四節(jié) 汽車(chē)使用性能及指標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材目錄模塊一汽車(chē)根底知識(shí)課題一認(rèn)識(shí)汽車(chē)的類(lèi)型課題二識(shí)別汽車(chē)廠家課題三汽車(chē)根

10、本參數(shù)介紹課題四了解汽車(chē)開(kāi)展史模塊二汽車(chē)構(gòu)造與拆卸 課題一汽車(chē)總體構(gòu)造 課題二發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造與拆卸 任務(wù)1發(fā)動(dòng)機(jī)總體認(rèn)識(shí)與拆卸 任務(wù)2曲柄連桿結(jié)構(gòu)與配氣機(jī)構(gòu)的構(gòu)造與拆卸 任務(wù)3發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng) 任務(wù)4起動(dòng)系、制動(dòng)系的構(gòu)造與拆卸 課題三 底盤(pán)構(gòu)造與拆卸 課題四 汽車(chē)車(chē)身與電氣設(shè)備模塊三 現(xiàn)代汽車(chē)新技術(shù) 課題一 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)新技術(shù) 課題二 汽車(chē)檢修新技術(shù)4.鉗工與焊工實(shí)訓(xùn)這是汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)技能課。主要要求學(xué)生掌握鉗工和焊工的根本知識(shí)和操作技能，能夠在汽車(chē)維修過(guò)程中，進(jìn)行鉗焊加工和操作。教材的整體結(jié)構(gòu)焊接與鉚接焊接薄板氣焊氣割平敷焊鉗工基礎(chǔ)知識(shí)平面劃線鏨削、劃基本線條劃基本平面圖形鏨削

11、平面 銼削平面 鋸削平面 綜合技能訓(xùn)練鉚接半圓頭鉚釘手工鉚接沉頭鉚釘手工鉚接鉗工零件加工立體劃線孔、螺紋加工校正、彎形簡(jiǎn)單立體劃線鉆孔、擴(kuò)孔锪孔、鉸孔攻螺紋矯正彎形套螺紋鉗工與焊工實(shí)訓(xùn)的整體能力框架4.鉗工與焊工實(shí)訓(xùn)總體加工零件：發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)螺母 鏨削、銼削前后端面 鋸削上下、左右平面 加工棱角 加工另一棱角 鉆螺紋底孔 鉆定位孔 攻螺紋該零件的加工流程表達(dá)了省料的原那么零件加工鏨削銼削鋸削鉆孔锪孔攻螺紋發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)螺母 5.汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)看任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)熟悉汽車(chē)零部件等的專(zhuān)業(yè)名詞能夠看懂汽車(chē)、汽車(chē)維修手冊(cè)中的專(zhuān)業(yè)名詞Your Text Here能力定位課文簡(jiǎn)單易懂，生詞突出對(duì)話與練習(xí)實(shí)用

12、，體現(xiàn)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)特色教材特色舉例5.汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ) 傳統(tǒng)教材目錄第一章汽車(chē)的歷史 1.1汽車(chē)是怎樣開(kāi)展而來(lái)的1.2汽車(chē)是怎么誕生的 第二章汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī) 2.1什么是發(fā)動(dòng)機(jī) 2.2發(fā)動(dòng)機(jī)是如何工作的 2.3什么是曲軸、飛輪 2.4燃油噴射器是如何工作的 2.5汽車(chē)?yán)鋮s系統(tǒng)是如何工作的第三章底盤(pán) 第四章汽車(chē)電器第五章第五章 汽車(chē)的開(kāi)展 5.1賽車(chē)5.2汽車(chē)文化 5.3車(chē)輛識(shí)別碼 第六章檢測(cè)工具 第七章維護(hù)保養(yǎng) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材目錄單元一汽車(chē)根本結(jié)構(gòu)單元二儀外表板單元三活塞和動(dòng)力單元四點(diǎn)火開(kāi)關(guān)的位置單元五變速桿位置和超速擋開(kāi)關(guān)單元六檢查泄漏單元七測(cè)試與充電單元八發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)單元九如何識(shí)讀電路圖單元十

13、空調(diào)系統(tǒng)單元十一車(chē)載計(jì)算機(jī)單元十二電控懸架系統(tǒng)單元十三防抱死制動(dòng)系統(tǒng)單元十四混合動(dòng)力汽車(chē)單元十五控制汽車(chē)污染 二、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的定義 定義：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生心智技能或操作技能為目的，教師設(shè)置并提出可以考核的，表達(dá)技能要求的工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)生易感知的實(shí)例或?qū)嵨?，講解完成該任務(wù)所需要的相關(guān)知識(shí)，演示完成該任務(wù)的操作步驟與要點(diǎn)，學(xué)生在理解所講內(nèi)容的根底之上，順利完成該任務(wù)，掌握所要求的心智技能或操作技能的教學(xué)過(guò)程。教學(xué)目的明確，教學(xué)過(guò)程具體，把理論知識(shí)巧妙地隱含在每個(gè)任務(wù)中陶行之 職業(yè)學(xué)校之課程，應(yīng)以一事之始終為一課。每課有學(xué)理，有實(shí)習(xí)，二者聯(lián)絡(luò)無(wú)間，然后完一課即成一

14、事。 溫家寶 有的人把教學(xué)、學(xué)習(xí)和做事看成是三件事，我認(rèn)為這是一件事。只有在做中學(xué)才是真正的學(xué)，只有在做中教才是真正的教，因此，職業(yè)學(xué)校最大的特征就是教學(xué)、求知、做事與技能結(jié)合在一起。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)與工作任務(wù)或工程相結(jié)合，以探求問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，模擬職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，老師那么不斷地引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生前進(jìn)。二、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法序號(hào)學(xué)習(xí)方法掌握程度1閱讀10%2聽(tīng)20%3看到30%4又看又聽(tīng)50%5接受任務(wù)后，自己完成報(bào)告（書(shū)面的）70%6接受任務(wù)后，自己完成任務(wù)（實(shí)踐的）90%7自己設(shè)置任務(wù)，自己完成

15、100%學(xué)生掌握程度學(xué)生的學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法完全符合人類(lèi)認(rèn)知規(guī)律二、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的理論根底特點(diǎn)高職學(xué)生特點(diǎn)學(xué)習(xí)能力差不會(huì)自主學(xué)習(xí)動(dòng)手、實(shí)踐能力強(qiáng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法有載體，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)學(xué)以致用激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使學(xué)生有成就感凈化知識(shí)體系二、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)踐根底德國(guó)的“雙元制職業(yè)教育我國(guó)職業(yè)教育改革實(shí)踐另外，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材在學(xué)校的使用情況也證明，該教材能到達(dá)好教好學(xué)的目的三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題A以崗位所需基本能力為核心，把握教材的主動(dòng)脈B根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，合理的確定教材內(nèi)容C體現(xiàn)企業(yè)、行業(yè)所需的“四新內(nèi)容”，盡量縮短教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際的距離D

16、涵蓋國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)A企業(yè)需求核心能力主要崗位：汽車(chē)維修技術(shù)人員維護(hù)檢測(cè)修理故障診斷與排除核心能力發(fā)動(dòng)機(jī)底盤(pán)車(chē)身電器設(shè)備廣度范圍干哪些活修理什么A企業(yè)需求核心能力深度：汽車(chē)修理工高級(jí)工發(fā)動(dòng)機(jī)大修深度編制零部件修理工藝發(fā)動(dòng)機(jī)總成大修過(guò)程檢驗(yàn)與竣工驗(yàn)收初級(jí)外觀檢查日常維護(hù)機(jī)械小修中級(jí)測(cè)試基本參數(shù)二級(jí)維護(hù)總成拆卸三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題A以崗位所需基本能力為核心，把握教材的主動(dòng)脈B根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，合理的確定教材內(nèi)容C體現(xiàn)企業(yè)、行業(yè)所需的“四新內(nèi)容”，盡量縮短教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際的距離D涵蓋國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B根據(jù)教學(xué)方案，合理確實(shí)定教材內(nèi)容汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案三年制教學(xué)方案高中起點(diǎn) 五年制教學(xué)方案初中

17、起點(diǎn)學(xué)時(shí)培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)模式課程內(nèi)容教學(xué)方案課程設(shè)置三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題A以崗位所需基本能力為核心，把握教材的主動(dòng)脈B根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，合理確定教材內(nèi)容C體現(xiàn)企業(yè)、行業(yè)所需的“四新內(nèi)容”，盡量縮短教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際的距離D涵蓋國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)C表達(dá)企業(yè)、行業(yè)所需的“四新內(nèi)容新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝?yán)?，?汽車(chē)概論?中講解新能源汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)等，并且講解新的汽車(chē)檢測(cè)和檢修方法例如，在?汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù)?中編寫(xiě)了汽車(chē)電子導(dǎo)航系統(tǒng)和電子防碰撞系統(tǒng)等三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題A以崗位所需基本能力為核心，把握教材的主動(dòng)脈B根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，合理確定教材內(nèi)容C體現(xiàn)企業(yè)、行業(yè)所需的“四新內(nèi)容”，盡量縮

18、短教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際的距離D涵蓋國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)D涵蓋國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能工作內(nèi)容 發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)、修理二級(jí)維護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)各系統(tǒng)、零部件檢修汽車(chē)底盤(pán)維護(hù)、修理二級(jí)維護(hù)底盤(pán)各組件的檢修汽車(chē)電器設(shè)備維護(hù)、與檢修起動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)檢修空調(diào)制冷系統(tǒng)的檢修儀表的檢修職業(yè)功能工作內(nèi)容發(fā)動(dòng)機(jī)大修編制零部件修理工藝卡發(fā)動(dòng)機(jī)總成大修汽車(chē)底盤(pán)大修編制零部件修理工藝卡汽車(chē)底盤(pán)總成大修過(guò)程檢驗(yàn)竣工驗(yàn)收汽車(chē)電器設(shè)備修理充電、起動(dòng)系統(tǒng)修理空調(diào)系統(tǒng)修理中級(jí)汽車(chē)修理工高級(jí)汽車(chē)修理工汽車(chē)修理工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總 結(jié)1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法使教學(xué)目的明確，教學(xué)內(nèi)容具體，符合職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，適用于高等職業(yè)教育教學(xué)。2.實(shí)踐證明，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法除了能夠應(yīng)用在操作性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課中，也同樣適用于理論性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)根底課，但是要緊緊抓住能力目標(biāo)來(lái)組織教學(xué)。聯(lián)系我們上午日程安排8:308:40，人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室李斌，講解“教材辦工作方案8:3011:30，清華大學(xué)汽車(chē)系教授王賀武，講解“我國(guó)新能源汽車(chē)研發(fā)最新進(jìn)展 。王老師的研究方向主要在：發(fā)動(dòng)機(jī)工作過(guò)程、汽車(chē)代用燃料、汽車(chē)能源生命周期評(píng)價(jià)和交通能源動(dòng)力系統(tǒng)開(kāi)展戰(zhàn)略等 下午日程安排13:3014:30 ，中國(guó)勞動(dòng)