人教版七年級道德與法治 下冊 第四單元 10.1 法律為我們護航 課件（共53張PPT）

1、1、法律與道德等規(guī)范的共同作用是什么？2、法律的特征有哪些？3、法律有哪些作用？溫故知新劇情梗概1：多組校園欺凌事件，打破了5位主角本應該美好的青春校園生活。齊銘清俊帥氣，是人人稱頌的優(yōu)等生，而易遙卻是大家口中的“賠錢貨”。兩人一同長大，感情很好。而這一切，在轉(zhuǎn)學生唐小米出現(xiàn)之后發(fā)生了翻天覆地的變化。流言成了毀人利器，處處對易遙進行刁難，易遙的生活開始陷入黑暗，遭受各類殘酷欺凌。劇情梗概2：顧森西教會易遙對校園暴力進行反擊，他的出現(xiàn)給了易遙一絲曙光?？申幉铌栧e，顧森湘的意外卻將她再度推入黑暗。當受害者變成施暴者，當看客變成助推，在這一場名為“玩笑”的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者。法律伴我們成

2、長第十課道德與法治七年級下冊（ RJ ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練走進法治天地第四單元 第1課時 法律為我們護航學習目標1.了解法律在家庭、學校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護。2.學會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。自學思考 什么是未成年人？ 未成年人為什么要給予特殊的保護？ 保護未成年人的法律？相關(guān)規(guī)定？ 保護未成年人的四道防線？ 未成年人在享受特殊保護的同時，要注意什么？基本要求：快速閱讀教材，思考下列問題，并用筆在教材上劃出問題要點。一目標導學一 我們需要特殊保護看完這些照片，你有什么感受？目標導學一 我們需要特殊保護看完這些照片，你有什么感受

3、？看完這些照片，你有什么感受？什么是未成年人？在我國，凡未滿18周歲的公民都是未成年人未成年人的發(fā)展關(guān)系人類的未來，全社會都應該關(guān)心未成年人的健康成長，但這是否意味著未成年人就已經(jīng)避免了傷害呢？現(xiàn)實永遠比電影中更為殘酷。在我國，29%的學生曾在30天內(nèi)遭到過校園霸凌、55.5%的校園暴力案件因瑣事而起、案件多發(fā)生在廁所等隱秘場合、57.5%的案件涉及故意傷害、11.59%的案件導致受害死亡.校園霸凌并不僅是毆打。暴力毆打、虐待以及肢體沖突，這是大部分人理解中的校園霸凌，但校園霸凌遠不止此，還包括言語霸凌、社交霸凌等多種形式。未成年人保護現(xiàn)實不容樂觀 未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，

4、辨別是非能力和自我控制能力不強。知識收獲未成年人特殊地位？未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應有之義。未成年人在遭受不法侵害時,一些普遍適用的原則第一是盡量保持冷靜。不要慌張,仔細觀察當時的環(huán)境,如果身處公眾場所,周圍人很多,可以大聲呵斥犯罪分子,趁其不備向人多的地方跑,并大聲呼救,尋求周圍人的幫助。第二是適當爭取同情。如果周圍比較偏僻,人煙稀少,犯罪分子比較強,那就不要逞英雄,不妨暫時順從他們,適度爭取同情,避免受到更大的傷害。盡量別哭鬧,保存體力,暗中觀察情況,再想辦法。第三是尋找機會求助。尋

5、找甚至創(chuàng)造報警、呼救、求助的機會,比如說趁著上廁所時留下紙條,在車里可以猛按汽車喇叭,引起周圍人的注意,尋求得到幫助的機會。第四是優(yōu)先保住生命。記住生命第一、財產(chǎn)第二,危急情況下放棄任何財產(chǎn),保住生命最為重要。萌芽兒童權(quán)利保護發(fā)展進程開始關(guān)注兒童權(quán)利首次提出概念；誕生第一份兒童權(quán)利宣言聯(lián)合國大會通過兒童權(quán)利宣言兒童權(quán)利公約形成世界共識初始發(fā)展推廣未成年人的生存發(fā)展事關(guān)人類的未來人類文明和社會進步的應有之義未成年人特殊保護的重要性人類的共識未成年人為什么要給予特殊的保護？1）青少年個人角度：2）國家角度：未成年人特殊地位？我有疑問身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強

6、，容易受不良因素的影響和不法侵害。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，是人類文明和社會進步的應有之義。法律保護我們健康成長目標導學二 感受法的關(guān)愛 從家庭、學校、社會、司法等四個角度，談談你感受到了哪些保護？防止校園霸凌 全世界在行動瑞典教育廣播公司就制作了這樣一款體驗被欺凌的VR游戲，讓參與者通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，透過被欺凌者的雙眼，親身感受作為一個學生面對校園暴力時的無助。韓國為117熱線宣傳海報，塑造值得信賴的警方形象，促使受欺凌者相信警方，主動報警保護未成年人的法律？相關(guān)規(guī)定？憲法婚姻法義務教育法特別規(guī)定未成年人保護法預防未成年人犯罪法專門法律 第二百七十四條 審判的時候被告人不滿十八周歲

7、的案件，不公開審理。保護未成年人是誰的責任？保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。保護未成年人的四道防線？（哪些特殊保護？）家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護家庭保護家庭保護 要求父母和其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權(quán)利。家庭保護的主要內(nèi)容撫養(yǎng)、監(jiān)護未成年子女用適當?shù)姆绞浇逃优粤己玫钠返?、言行影響子女必須讓適齡子女接受九年義務教育學校保護 要求學校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定,對未成年人進行教育,并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。學校保護的主要內(nèi)容保證學生

8、享受九年義務教育權(quán)利關(guān)心、愛護學生，尊重學生的人格尊嚴保證學生參與教學活動、使用教學設施的權(quán)利保護學生人身安全給予學生公正的評價，保護學生的榮譽權(quán)、名譽權(quán)社會保護 要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的環(huán)境。包括了對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)、精神權(quán)的保護等方面。社會保護的主要內(nèi)容各級人民政府應當建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，并對中小學生優(yōu)惠開放。營業(yè)性歌舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許其進入。禁止向未成年人租售、傳播危害其健康的書刊和音像制品。禁止招用童工。保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)。廣州市的中小學生憑該參觀證可免費參觀30多

9、個愛國主義教育基地。廣州市政府的這一做法體現(xiàn)了什么? 國家司法機關(guān)（包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義的司法機關(guān)）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護，是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。司法保護案例分析小林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將，甚至有時候讓小林也“搭一搭手”，慢慢地小林學會了搓麻將，成績也直線下降。(1)小林的父母有什么錯？提示：小林的父母親應該以健康的思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，而不應該誤導子女。(2)你如何幫助小林解決這個問題？提示：小林可以通過老師與父母溝通；自我提醒，告訴自己不能參與賭博活動；還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將案例分析

10、 某市的一所中學，為了提高升學率，從初三開始，取消了音樂、體育等“非中考科目”，全部安排上“主科”。 請談談你對該校這種做法的看法學校保護 夜幕降臨，某市著名的酒吧街亮起了五光十色的霓虹燈。幾個十三四歲的學生走進了其中一家歌舞廳。盡管門口豎著“未滿18周歲不得進入”的牌子，但迎賓小姐殷勤地把他們領(lǐng)進了一間卡拉房。他們幾個點了幾瓶啤酒，要了兩包煙，玩到深夜才意獨未盡地離開。 據(jù)該市統(tǒng)計，營業(yè)性舞廳中，有10%的消費者是未成年人。案例分析 家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。知識收獲為了小強的健康成

11、長，他應該在哪些方面得到保護？父母離異父親打罵他上課心不在焉網(wǎng)吧老板歡迎他經(jīng)常遲到、曠課K歌、打牌小強的哪些行為需要反思？案例分析 我們要珍惜自己的權(quán)利，同時要自覺履行公民應盡的義務。知識收獲國家：制定和完善相關(guān)的未成年人保護的法律，為更好地保護未成年人的合法權(quán)益提供法律依據(jù)。社會：努力營造一個有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子，給未成年人營造一個良好的家庭氛圍，盡到家長的監(jiān)護職責。學校：定期開展有關(guān)未成年人自我保護的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。未成年人：增強自我保護意識，提高自我保護能力，學會用法律來保護自己。為了減少對未

12、成年人侵害，你認為應從哪些方面努力？拓展延伸要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應盡的義務。在法律的特殊保護下，我們自己該怎么做？ 同學們，現(xiàn)實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍。通過今天這堂課的學習，我們了解到青少年需要家庭、學校、社會和司法給予特殊的保護，同時我們自己也應該增強自我保護意識，運用法律手段保護自己的權(quán)益。教師寄語課堂小結(jié)1.我國頒布專門的法律，對未成年人進行了特殊保護，其原因是()未成年人是祖國的未來、民族的希望未成年人肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保護能力現(xiàn)實生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生A BC D檢測目標A2.“把孩子從手機游戲中解放出來?！币韵滦枰袚熑蔚挠校?）國家機關(guān)、武裝力量、政黨社會團體、企業(yè)事業(yè)組織 城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民A. B. C. D. B檢測目標3.下列關(guān)于“法律給予未成年人特殊保護”理解有誤的是()A法律規(guī)定家庭、學校、社會等方面應給予未成年人保護B國家制定專門的法律保護未成年人C凡是未成年人違法犯罪都不承擔任何責任D由于未成年人處于特殊的生理心理時期，法律給予特殊規(guī)定，保護其健康成長C檢測目標4.學校是我們生活和學習的重要場所。下列做法中，屬于學校保護的有()爸爸帶夢薇去看望