學校體育事故的預防與處理研究

1、. 學校體育事故的預防與處理研究目錄： TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc370542618摘要： PAGEREF _Toc370542618 h 2HYPERLINK l _Toc370542619關鍵詞： PAGEREF _Toc370542619 h 3HYPERLINK l _Toc370542620前言： PAGEREF _Toc370542620 h 3HYPERLINK l _Toc3705426211學校體育傷害事故預防的必要性 PAGEREF _Toc370542621 h 3HYPERLINK l _Toc3705426222學校體育傷害事故發(fā)

2、生的原因 PAGEREF _Toc370542622 h 4HYPERLINK l _Toc3705426233校園體育活動傷害事故的預防與處理 PAGEREF _Toc370542623 h 5HYPERLINK l _Toc3705426244完畢語 PAGEREF _Toc370542624 h 7HYPERLINK l _Toc370542625參考文獻： PAGEREF _Toc370542625 h 7摘要：近年來，學校體育活動的開展受到了層出不窮的學校體育活動傷害事故的嚴重制約，也給學校和體育教師帶來很大的壓力。本文就學校體育傷害事故預防的必要性；學校體育傷害事故發(fā)生的原因；如何

3、通過科學、合理、有效的預防，來減少此類事故的發(fā)生進展探索。關鍵詞：學校體育預防傷害事故前言：學校體育傷害事故是指學生在學校組織的各種體育活動中發(fā)生的各種損傷與傷害事故。它是學生傷害事故的一個組成局部，在學校體育中，由于體育的性質決定了它具有傷害事故發(fā)生的可能性和風險性。在學校體育實踐中，體育活動的傷害事故時有發(fā)生，對于學校和體育教師來說，對此也越來越慎重。因為一旦發(fā)生學生傷害事故，社會壓力大，事故解決難度更大。為了平息事件，要么學生的合法權益受到損害，要么學校受到不公正的處分，體育教師更是首當其沖，甚至成為直接責任人。為防止學生發(fā)生意外傷害，許多學校將體育鍛煉的時間和鍛煉容盡量簡化，大幅降低體

4、育活動的難度，但這又造成學生體質的持續(xù)下降。因此，如何通過科學、合理、有效的預防減少此類事故的發(fā)生是學校體育的一個重要課題。1學校體育傷害事故預防的必要性學校體育包括體育教學、課外活動、體育課余訓練和競賽活動等。由于體育自身的特點決定了學校體育活動中存在著傷害事故的可能性和不確定性因素，有的是可預見的，有的無法預見，這就是學校和體育教師所要承受的一種風險。有的學校為了降低傷害事故發(fā)生，盡量少開展或不開展體育活動，體育教師也盡量刪除帶有一定平安問題的教材，以致因噎廢食，學校的體育工作質量就受到一定影響，對學生的安康開展也可能產生一定負面作用。因此，科學、合理、有效的預防減少此類事故的發(fā)生，學校體

5、育才能得到安康開展，學校和體育教師才能減少學生傷害事故的困擾，明確自己的職責，增強責任感。2學校體育傷害事故發(fā)生的原因教師方面：課中出現(xiàn)損傷事故對于教師方面而言，有三方面原因：1專業(yè)思想方面：對于一位專業(yè)思想結實的體育教師而言，備課、組織上課、課中平安方面都應有充分的準備，反之就容易出現(xiàn)傷害事故。2專業(yè)技術和實踐能力方面：專業(yè)技術和實踐經歷是體育教師上好課的另一重要因素。如果專業(yè)技術不過關，教授的動作出現(xiàn)技術性錯誤，這樣容易出現(xiàn)傷害事故；3沒有較強的實踐能力：僅有滿腹理論和只會自己做動作，而不會根據(jù)學生實際情況采用與之相適應的教學手段，也是出現(xiàn)運動傷害的原因之一。學生方面：學生是體育教學的主體

6、，教學是教與學相互配合的，課中出現(xiàn)運動損傷對于學生方面而言可以從以下二方面分析：1平安意識薄弱：很多學生上課沒有專心聽教師講的平安措施，練習時往往由于技術較復雜或難度較大而造成損傷。(2)身體素質差：由于身體素質差，在完成強度較大或難度較大的練習時容易造成損傷。學校方面：學校在開展體育活動時，學校提供的體育活動場地、設施、器材不符合國家有關規(guī)定標準，維護管理不當，存在可以預見的平安隱患；學校在體育教學、課外活動、體育課余訓練和競賽活動中平安教育不到位，組織不嚴密，管理不到位，沒有盡到管理平安教育和管理保護職責。3校園體育活動傷害事故的預防與處理加強平安教育，提高平安意識。應從三個方面進展認識：

7、一是對學校的平安教育。加強根本平安技能的傳授，讓學生了解體育與安康根本知識、體育工程特點及規(guī)則、場地設計與器材使用、保護與自我保護的方法等，進展宣傳教育，不斷提高學生的平安意識；二是教師的自我平安教育。教師應熟練掌握體育相關的平安知識，善于預見體育活動中存在的平安隱患，有較強的平安意識和責任感；三是對學校的各種體育器材與設施進展經常性的檢查， 發(fā)現(xiàn)問題及時處理與報告，以把平安隱患降到最低限度。加強體育工作的管理，預防體育傷害，第一，嚴格體育課堂常規(guī)的要求。由于體育教學活動大多是在較大空間圍和動態(tài)中進展，存在著一些不可預見因素和外部環(huán)境的影響，這就需要對學生作出嚴格的常規(guī)要求，這是防傷害事故的重

8、要措施。如有同學未到或早退，體育教師應了解是什么原因，并進展記錄和處理。因為一旦教師接到自己的授課班級就意味著一種責任關系確實立。第二，主動了解學生情況。教學過程中，體育教師應做個有心人，通過觀察、詢問了解學生身體情況，對有特異體質或者生理疾病不宜參加*種體育活動的學生，教師應記錄在案，課堂教學中予以適當安排，以防意外事故的發(fā)生。第三，體育活動的開展應得到主管部門的同意與支持。學校體育活動的開展應是有組織、有方案地進展，特別是體育訓練與比賽活動往往競賽劇烈或外出交流較多，如果未得到主管部門的同意，或主管部門根本不知道，教師私自組織比賽、帶隊外出，則，該教師的責任就很大。根據(jù)“方法“第14條精神

9、，可以認定為屬于個人行為，如發(fā)生傷害后果，其法律責任就由行為人承當，學校不承當責任。改善和維護場地和器材設施。學校提供的體育活動場地、設施、器材應符合國家有關規(guī)定，并有專職人員對場地、器材進展定期的維護和保養(yǎng)。妥善地處理傷害事故。體育傷害事故有時是難以防止的，一旦發(fā)生傷害事故，如果處理不當，學校或體育教師或學生的合法權益就可能受到損害，給學校體育工作帶來負面影響，不利于學校體育工作的安康開展。因此，在處理傷害事故時應遵循“依法、客觀公正、合理適當?shù)脑瓌t，及時妥善地處理，把損害降到最低限度。4完畢語“教育無小事，平安責任重于泰山。體育是手段，安康是目的。學校體育傷害事故的妥善處理與防，應是學校體育工作的重要組成局部，