詩歌手法之修辭(1)

1、藝術(shù)手法藝術(shù)手法法法手手辭辭修修類類別別概概念念說說 明明例句例句表表達(dá)達(dá)技技巧巧修修辭辭手手法法比比喻喻 用一種事物或情景來比作另用一種事物或情景來比作另一種事物或情景?？煞譃槊饕环N事物或情景?？煞譃槊饔?、暗喻、借喻。有突出事喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象物特征，把抽象的事物形象化的作用化的作用, ,更加生動感人更加生動感人. . 借借代代 借用相關(guān)的事物來代替所要借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運(yùn)用用特征代替人。借代的運(yùn)用使語言簡練、含蓄。使語言簡練、含蓄。 夸夸張

2、張 對事物的形象、特征、作用、對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達(dá)事有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。物的作用。 1.1.羈鳥念舊林，池魚羈鳥念舊林，池魚思故淵思故淵 2.2.大江東去，浪淘盡、大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物千古風(fēng)流人物 談笑間、檣櫓灰飛談笑間、檣櫓灰飛煙滅煙滅 天臺一萬八千丈，對天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾此欲倒東南傾 。類類別別概概念念說說 明明例句例句設(shè)設(shè)問問 先提出問題，接著自己把看先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全法說出。問題引入，帶動全篇，中間設(shè)問，承上啟下，篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾

3、設(shè)問，深化主題，令人結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味?；匚?。 反反問問 用疑問的形式表達(dá)確定的意用疑問的形式表達(dá)確定的意思思。用來。用來加強(qiáng)語氣加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈，表達(dá)強(qiáng)烈感情感情 對對偶偶用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句子或短語來表達(dá)兩個(gè)相對或相近子或短語來表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思。的意思。1.1.對酒當(dāng)歌，人生幾何？對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。2.2.問君能有幾多愁？恰似問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。一江春水向東流。 1.1.便便 縱縱 有有 千千 種種 風(fēng)風(fēng) 情情 ， 更更 與與 何何 人人 說說 ？ 2.2.憑誰問，廉頗老矣，憑

4、誰問，廉頗老矣，尚能飯否。尚能飯否。 無邊落木蕭蕭下，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來不盡長江滾滾來類類別別概概念念說說 明明例句例句比比擬擬把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物?；虬讶水?dāng)作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動的作用更形象、生動的作用對對比比可突出事物的特點(diǎn)可突出事物的特點(diǎn), ,使好的事物使好的事物顯得更好顯得更好, ,壞的顯得更壞。壞的顯得更壞。霜禽欲下先偷眼，粉霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂蝶如知合斷魂越王勾踐破吳歸，越王勾踐破吳歸， 戰(zhàn)士還家盡錦衣。戰(zhàn)

5、士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，宮女如花滿春殿， 只今惟有鷓鴣飛只今惟有鷓鴣飛錦瑟無端五十弦，錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年一弦一柱思華年桑之未落，其葉沃桑之未落，其葉沃若若.修辭手法修辭手法表達(dá)作用表達(dá)作用夸張夸張?jiān)鰪?qiáng)表達(dá)效果，引起讀者豐富的想象和增強(qiáng)表達(dá)效果，引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈的共鳴。強(qiáng)烈的共鳴。擬人擬人把物人格化，使描繪生動形象，表意更把物人格化，使描繪生動形象，表意更加豐富，加豐富，對比對比把不同的人物、不同的生活現(xiàn)象、不同把不同的人物、不同的生活現(xiàn)象、不同的思想感情區(qū)分得更加鮮明。的思想感情區(qū)分得更加鮮明。比喻比喻使事物生動形象、具體可感，給人以鮮使事物生動形象、具體可感，給人

6、以鮮明、生動、深刻的印象。明、生動、深刻的印象。幾種常考的修辭手法，其作用如下：幾種?？嫉男揶o手法，其作用如下：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 春行即興春行即興 李華李華 宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。 這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請具體說明。請具體說明。 對偶。對偶?！胺紭浞紭?對對 春山春山 ， 花花 對對 鳥鳥自落自落 對對 空啼空啼 對偶對偶 柳梢青柳梢青送盧梅坡送盧梅坡 （劉過）（劉過） 泛菊泛菊杯深，吹

7、梅杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。匆，云邊孤雁，水上浮萍。 教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。塵隨馬去，月遂舟行。注注泛菊：飲菊花酒泛菊：飲菊花酒 吹梅吹梅:吹奏吹奏梅花落梅花落 作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請結(jié)作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。合全詞內(nèi)容具體說明。這首詞作者在表達(dá)感情時(shí)，主要運(yùn)用了比喻手這首詞作者在表達(dá)感情時(shí)，主要運(yùn)用了比喻手法。上片用法。上片用“云邊孤雁，水上浮萍云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來的比喻來表現(xiàn)離別之苦，下片用表現(xiàn)離別

8、之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。的比喻來表現(xiàn)思念之切。比喻比喻 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 與夏十二登岳陽樓與夏十二登岳陽樓 李李 白白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 注注 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。南游岳陽而作此詩。 對第三聯(lián)對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯云間連下榻，天上接行杯

9、”所運(yùn)用所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。(2(2分分) )第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天狀，同時(shí)這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上上“行杯行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。( (意思對即可意思對即可) )夸張夸張定林定林（王安石）（王安石）漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對宿，仍但留云對宿，仍值月相尋。值月相尋。真樂非無寄，悲蟲亦好音。真樂非無寄，悲蟲亦好音。注：

10、定林：寺原名，位于金陵（今南京）。注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。 仍：又。仍：又。20102010浙浙簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法?！八匏蕖焙秃汀皩ぁ苯詾槿说膭幼?，運(yùn)用擬人手法，皆為人的動作，運(yùn)用擬人手法，把把“云云”、和、和“月月”人格化。詩人欲和白云人格化。詩人欲和白云對宿，又逢明月向?qū)?，寫出在定林流連忘返對宿，又逢明月向?qū)?，寫出在定林流連忘返的愉悅心境。的愉悅心境。擬人擬人（遼寧卷）閱讀下面這首宋詞，完成下題。（遼寧卷）閱讀下面這首宋詞，完成下題。2014點(diǎn)絳唇點(diǎn)絳唇 訪牟存叟南漪釣隱訪牟存叟南漪釣隱周晉周晉 午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶

11、，自午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶，自對黃鸝語。對黃鸝語。 絮影蘋香，春在無人處。移舟去。未成新句，絮影蘋香，春在無人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨。一硯梨花雨。 “卷簾盡放春愁去卷簾盡放春愁去”一句，在表達(dá)技巧上有一句，在表達(dá)技巧上有何妙處？請結(jié)合詞句賞析。何妙處？請結(jié)合詞句賞析。 此句采用了比擬（擬物）的手法，化無形此句采用了比擬（擬物）的手法，化無形為有形，使抽象的春愁變得形象、生動。為有形，使抽象的春愁變得形象、生動。擬物擬物 折桂令折桂令 問秦淮問秦淮 孔尚任孔尚任問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙蕭潮，目斷魂消。當(dāng)年

12、粉黛，何處笙蕭? ?罷罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧。無個(gè)人瞧。(1)“(1)“當(dāng)年粉黛，何處笙簫當(dāng)年粉黛，何處笙簫?”?”用了什用了什么修辭手法么修辭手法? ? 09年重慶年重慶 答案借代，反問。答案借代，反問。借代借代反問反問出出 關(guān)關(guān)徐徐 蘭蘭 憑山俯海古邊州，旆憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見戍樓。影風(fēng)翻見戍樓。 馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭？馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭？【注】【注】 關(guān)：指居庸關(guān)。關(guān)：指居庸關(guān)。旆（旆（ ）：旌）：旌旗。旗?！榜R后桃花馬前雪馬后桃

13、花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請作簡要分析。特點(diǎn)？請作簡要分析。將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個(gè)場景聚集到將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個(gè)場景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫生動，對比鮮明。征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫生動，對比鮮明?！疤姨一ɑā迸c與“雪雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨和塞外的清冷分別代指家鄉(xiāng)的溫馨和塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感。生活，在詩中具有象征意義，蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感。對比對比13秦中吟秦中吟 歌舞歌舞 （唐）白居易（唐）白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)云興，富無饑

14、寒憂。貴有風(fēng)云興，富無饑寒憂。所營唯第宅，所務(wù)在追游。所營唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，廷尉居上頭。秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚！豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚！【注】閿（【注】閿（wn）鄉(xiāng)，舊縣名，白居易有）鄉(xiāng)，舊縣名，白居易有奏閿鄉(xiāng)縣禁奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀囚狀，講述了無辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的，講述了無辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。（慘狀。（2013年浙江卷）年浙江卷） 22賞析這首詩對比的藝術(shù)特色。賞析這首詩對比的藝術(shù)特色。 從

15、結(jié)構(gòu)上看，開頭兩句領(lǐng)起全篇，接下來十四句從結(jié)構(gòu)上看，開頭兩句領(lǐng)起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍凍死囚死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。，文勢陡急，有一落千丈之勢。從藝術(shù)效果看，從藝術(shù)效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對比，震撼人心。鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對比，震撼人心。對比對比鷓鴣天預(yù)報(bào)鷓鴣天預(yù)報(bào)金金王王 寂寂秋后亭皋秋后亭皋 木葉稀，木葉稀， 霜前關(guān)塞雁南歸。霜前關(guān)塞雁南歸。 曉云散去山腰瘦，曉云散去山腰瘦， 宿雨

16、宿雨來時(shí)水面肥。來時(shí)水面肥。 吾老矣，久忘機(jī)吾老矣，久忘機(jī)，沙鷗相對不驚飛，沙鷗相對不驚飛。柳溪父老應(yīng)。柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣磯。憐我，荒卻溪南舊釣磯。注注 亭皋：水邊的平地。亭皋：水邊的平地。忘機(jī)：消除機(jī)心。機(jī)心，忘機(jī)：消除機(jī)心。機(jī)心，巧詐之心。巧詐之心。沙鷗相對不驚飛：沙鷗相對不驚飛：白居易詩云白居易詩云“有喜鵲頻語，無機(jī)鷗不驚有喜鵲頻語，無機(jī)鷗不驚” 。（1） “曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥”兩句寫出兩句寫出了山水的變化，請分析其巧妙之處。了山水的變化，請分析其巧妙之處。 （2012 重慶卷重慶卷）運(yùn)用比擬的修手法寫出了山水的變化。寫出了曉云散去后運(yùn)

17、用比擬的修手法寫出了山水的變化。寫出了曉云散去后山峰的清秀，暗含著曉云彌漫時(shí)想象中山峰的壯闊；既表山峰的清秀，暗含著曉云彌漫時(shí)想象中山峰的壯闊；既表現(xiàn)出夜里下雨之后的寬闊，又暗含著下雨之前水面的窄狹。現(xiàn)出夜里下雨之后的寬闊，又暗含著下雨之前水面的窄狹。比擬比擬秋齋獨(dú)宿【唐】韋應(yīng)物秋齋獨(dú)宿【唐】韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動竹。山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。 和韋蘇州秋齋獨(dú)宿【金】招兵問和韋蘇州秋齋獨(dú)宿【金】招兵問冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時(shí)一鳴，寒枝不成宿。驚鳥時(shí)一鳴，寒枝不成宿。【注】韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州【注】韋蘇州：

18、即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱刺史，故稱“韋蘇州韋蘇州”。請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，并加以賞析。并加以賞析。( (2013年安徽卷年安徽卷 ) ) “山月皎如燭山月皎如燭”，運(yùn)用比喻，將月亮比作蠟，運(yùn)用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動地寫出了月亮的皎潔；燭，形象生動地寫出了月亮的皎潔；“冷暈侵殘冷暈侵殘燭燭”，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運(yùn)用，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運(yùn)用擬人，寫出了環(huán)境的凄冷。擬人，寫出了環(huán)境的凄冷。比喻比喻13閱讀下面的宋詩，回答問題。（閱讀下面的宋詩，回答問題。（2013年四川卷年四川卷 ）九日和韓魏公九日和韓

19、魏公蘇洵蘇洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。注注九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)；韓魏公，時(shí)為九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)；韓魏公，時(shí)為丞相。丞相。金罍，泛指酒盞。金罍，泛指酒盞。曲臺，指太常寺，掌禮曲臺，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。樂郊廟社稷之事。（2）“佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來”在對比手在對比手法的運(yùn)用上有何妙處？請簡要賞析。法的運(yùn)用上有何妙處？請簡要賞析