教育學(xué)第九章

1、小學(xué)教育學(xué)精講班主講老師：郭啟維第九章 班主任工作一、內(nèi)容提要 本章介紹了班主任的作用、職責(zé)以及班主任工作的基本內(nèi)容。二、考點(diǎn)指南識(shí)記：班主任的作用、職責(zé)。領(lǐng)會(huì)：班主任工作的任務(wù)及基本內(nèi)容。應(yīng)用：用班主任工作的基本原理解決實(shí)際問題 在教育學(xué)的考試中，本章所占比重不是很大，命題側(cè)重考查的知識(shí)點(diǎn)大致有：班主任的作用，班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，小學(xué)班主任的常規(guī)工作，班主任的個(gè)別教育工作，班集體的形成與培養(yǎng)等。三、知識(shí)點(diǎn)梳理第一節(jié) 班主任工作概述一、班主任的歷史與作用 （一）班主任的歷史 班主任是指全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師。 班主任產(chǎn)生于班級(jí)授課制。班級(jí)授課制產(chǎn)生于17

2、世紀(jì)，1632年捷克教育家夸美紐斯發(fā)表的大教學(xué)論奠定了班級(jí)授課制的理論基礎(chǔ)。第一節(jié) 班主任工作概述 我國1862年在北京的京師同文館首先采用班級(jí)授課制。20世紀(jì)初，廢科舉、興學(xué)堂后，全國普遍采用班級(jí)授課制。（二）班主任的作用 1班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者 2班主任是校長、教導(dǎo)主任的有力助手 3班主任是各任課老師的協(xié)調(diào)者 4班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者第一節(jié) 班主任工作概述二、班主任的職責(zé)與任務(wù) 小學(xué)班主任的職責(zé)是對(duì)全班學(xué)生的德、智、體等方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。小學(xué)班主任工作的具體任務(wù)如下：（一）對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育（二）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)（三）指導(dǎo)學(xué)生課外、校外生活和活動(dòng)（四）管理班

3、集體，指導(dǎo)少先隊(duì)工作（五）協(xié)調(diào)各任課教師的工作第一節(jié) 班主任工作概述協(xié)調(diào)本班各任課教師的工作從以下幾個(gè)方面人手：（1）經(jīng)常與任課教師交流意見，互通情況，盡可能形成對(duì)學(xué)生情況的全面了解與掌握。（2）調(diào)節(jié)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，協(xié)調(diào)好各個(gè)任課教師在布置作業(yè)、測驗(yàn)和輔導(dǎo)等活動(dòng)的安排，力求做到統(tǒng)籌兼顧，盡可能讓學(xué)生做到勞逸結(jié)合。（3）慎重處理學(xué)生與任課教師的關(guān)系，培養(yǎng)與發(fā)展和諧的師生關(guān)系。第一節(jié) 班主任工作概述【選擇題】最早正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家（ ）。A夸美紐斯 B布魯納 C羅杰斯 D埃拉斯莫斯【答案】A第一節(jié) 班主任工作概述【例題填空題】 2009年真題 _是各任課老師的協(xié)調(diào)者?！敬鸢浮?

4、班主任第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作一、小學(xué)班主任的常規(guī)工作（一）了解學(xué)生班主任了解學(xué)生一般采用以下四種方法： （1）觀察法：班主任了解學(xué)生的主要方法（2）談話法。（3）書面材料和學(xué)生作品分析法。（4）調(diào)查訪問：可分為綜合調(diào)查和專題調(diào)查。第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作（二）組織和培養(yǎng)班集體：班主任工作的中心環(huán)節(jié)（三）建立學(xué)生檔案建立學(xué)生檔案一般分四個(gè)環(huán)節(jié)：收集一整理一鑒定一保管。學(xué)生檔案有兩種：集體檔案和個(gè)體檔案。學(xué)生檔案中最常見的是學(xué)生個(gè)人檔案。學(xué)生檔案的內(nèi)容最常見的形式有文字表述和表格調(diào)查兩種。第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作（四）個(gè)別教育（五）班會(huì)活動(dòng)（六）協(xié)調(diào)各種教育影響（1）要統(tǒng)一科任教師的

5、教育影響。（2）要統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育影響。（3）要統(tǒng)一班委會(huì)的教育影響。（4）要統(tǒng)一少先隊(duì)的教育影響。（5）要統(tǒng)一家庭的教育影響。（6）要統(tǒng)一社會(huì)的教育影響。第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作（七）操行評(píng)定1操行評(píng)定的概念和目的 操行評(píng)定，是以教育目的為指導(dǎo)思想，以中小學(xué)生守則為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期（或一學(xué)年）內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。操行評(píng)定一般采用評(píng)語方式。第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作2操行評(píng)定的一般步驟（1）學(xué)生自評(píng)（2）小組評(píng)議（3）班主任評(píng)價(jià)。（4）信息反饋。（八）寫好工作計(jì)劃與總結(jié)第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作【例題填空題】 班主任了解學(xué)生的主要方法是（ ）

6、。【答案】觀察法第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作【例題選擇題】 班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是（ ）。A建立學(xué)生檔案B班主任工作總結(jié)C班主任工作計(jì)劃D操行評(píng)定【答案】 D第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作【例題簡答題】 簡述班主任了解學(xué)生的方法。 第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作【例題選擇題】 2007真題班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）。A組織和培養(yǎng)班集體 B建立學(xué)生檔案C了解學(xué)生 D操行評(píng)定【答案】A第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作二、個(gè)別教育工作（一）先進(jìn)生教育工作 在一個(gè)班中，思想好、學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好、勞動(dòng)好、身體

7、好的學(xué)生一般被稱為先進(jìn)生。心理特點(diǎn)：自尊好強(qiáng)，充滿自信；有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感；有較強(qiáng)的超群愿望與競爭意識(shí)。（1）嚴(yán)格要求，防止自滿。（2）不斷激勵(lì)，彌補(bǔ)挫折。（3）消除嫉妒，公平競爭。（4）發(fā)揮優(yōu)勢，全班進(jìn)步。第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作（二）后進(jìn)生教育工作 后進(jìn)生通常指那些學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后、不太守紀(jì)律的學(xué)生。后進(jìn)生是一個(gè)相對(duì)概念，運(yùn)用時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎。1后進(jìn)生的心理特征（1）不適度的自尊心。（2）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)。（3）意志力薄弱。第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作2后進(jìn)生的教育 做好后進(jìn)生教育工作，在班主任的個(gè)別教育工作中處于首要地位。（1）關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，尊重他們的人格。（2）培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

8、。第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作【例題選擇題】 2010年真題在班主任的個(gè)別教育工作中處于首要地位的是（ ）A做好班長的工作 B做好先進(jìn)生的工作C做好班委的工作 D做好后進(jìn)生的工作【答案】 D第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作【例題多選題】 2010真題在一個(gè)班中那些思想好、學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好、勞動(dòng)好、身體好的學(xué)生一般被稱作為進(jìn)生。先進(jìn)生的心理特征有（ ）。A自尊好強(qiáng) B充滿自信C強(qiáng)烈的榮譽(yù)感 D較強(qiáng)的超群愿望E競爭意識(shí)【答案】ABCDE第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作三、班會(huì)活動(dòng)的組織（一）班會(huì)及其特征和種類 班會(huì)，是以班級(jí)為單位，在班主任指導(dǎo)之下，一般由學(xué)生干部主持進(jìn)行的全班性會(huì)務(wù)活動(dòng)。班會(huì)有三個(gè)特點(diǎn)：集

9、體性、自主性、針對(duì)性。班會(huì)一般有三類：常規(guī)班會(huì)、生活會(huì)和主題班會(huì)。第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作（二）主題班會(huì)及其組織形式1 . 主題班會(huì)是班主任依據(jù)教育目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題，由學(xué)生自己主持、組織進(jìn)行的班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。主題班會(huì)的形式有：（1）主題報(bào)告會(huì)，（2）主題匯報(bào)會(huì)（3）主題討論會(huì)（4）科技小制作成果展評(píng)會(huì)（5）主題競賽（6）主題晚會(huì)第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作2主題班會(huì)的組織（1）確定主題，這是開好班會(huì)的基礎(chǔ)（2）精心準(zhǔn)備，這是開好班會(huì)的關(guān)鍵（3）具體實(shí)施（4）效果深化第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作3組織班會(huì)應(yīng)注意的問題（1）主題不能過雜（2）要有的放矢。立足于

10、本班實(shí)際，要有鮮明的針對(duì)性。 （3）班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作【例題選擇題】 班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和（ ）。A自主性B開放性C時(shí)效性D教育性【答案】 A第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作【例題填空題】 2011真題班會(huì)一般有三類：常規(guī)班會(huì)、生活會(huì)和 （ ） ?！敬鸢浮恐黝}班會(huì)第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作四、班集體的培養(yǎng)（一）班集體的教育價(jià)值1班集體的基本特征 班級(jí)是學(xué)校中開展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織，是按一定的教育目的、教學(xué)計(jì)劃和教育要求組織起來的學(xué)生群體。第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作班集體必須具備以下四個(gè)基本特征：（1）明確的共同目標(biāo)。（2）一定的組

11、織結(jié)構(gòu)。（3）一定的共同生活的準(zhǔn)則。（4）集體成員之間平等、心理相容的氛圍。2班集體的教育作用（1）有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)。（2）有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力。（3）有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作（二）班集體的形成與培養(yǎng) 任何一個(gè)班集體的形成，都會(huì)經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程，這樣一個(gè)過程，實(shí)際上也是一個(gè)教育培養(yǎng)與類化的過程。第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作1、確定班集體的發(fā)展目標(biāo)：目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動(dòng)力。2、建立班集體的核心隊(duì)伍：建立班集體的核心隊(duì)伍，可以從以下方面著手：（1）教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子 （2）教師應(yīng)把對(duì)積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來。第二節(jié)

12、 小學(xué)班主任的主要工作3、建立班集體的正常秩序：班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度、共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動(dòng)節(jié)律。制度建設(shè)是建立正常的班級(jí)秩序的首要保障。第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作4、組織形式多樣的教育活動(dòng)：開展班級(jí)活動(dòng)的主要目的是增強(qiáng)班集體的凝聚力。根據(jù)班級(jí)教育活動(dòng)的時(shí)間分布，主要由日常性的教育活動(dòng)與階段性的教育活動(dòng)兩大部分組成，所涉及的內(nèi)容有主題教育活動(dòng)、文藝體育活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)等。5、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作【例題選擇題】 訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動(dòng)的最好載體是（ ）。A班主任B興趣小組C少先隊(duì)D班集體【答案】 D第二節(jié) 小學(xué)班主任的主要工作【例題多項(xiàng)選擇題】 2008年真題 一個(gè)班集體必須具備的基本特