幼少兒英語培訓(xùn)市場的前景調(diào)查與分析報告文案

1、 .PAGE23 / NUMPAGES24畢業(yè)論文論文題目 幼少兒英語培訓(xùn)市場的前景調(diào)查與分析 學(xué)生 東玉 學(xué) 號 3 專 業(yè) 商務(wù)英語 班 級 商務(wù)0903 指導(dǎo)教師 藝 二 O 一二 年 五 月幼少兒英語培訓(xùn)市場的前景調(diào)查與分析報告概述調(diào)查報告講究真實性，為了更好地協(xié)助投資人做出正確決定，制定好學(xué)校選址、裝修計劃，在本市開展了為期一周的市場調(diào)查報告。關(guān)鍵詞英語培訓(xùn)，同行競爭，宣傳走訪，市場攻單（招生）市昂立國際教育投資咨詢（華南大區(qū)）受市昂立國際教育投資咨詢總部所托，于2011年12月在，2012年二月在進(jìn)行了一次幼少兒英語培訓(xùn)前景市場調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查研究情況匯報如下：一：昂立在全國的分布地

2、點：交大昂立國際教育已覆蓋、等省份，在全國800多個城市擁有近2000家分校。2011年初交大昂立國際教育進(jìn)入，分校遍布海淀、西城、豐臺、大興、順義、通州、密云、昌平等區(qū)縣。2011年春，借助南部崛起的的趨勢，交大昂立國際教育旗艦校成功進(jìn)駐大興。二：企業(yè)業(yè)務(wù)分析：1：企業(yè)簡介：2001年，昂立教育在全國外語培訓(xùn)學(xué)校中率先通過ISO9001的國際質(zhì)量認(rèn)證體系，開創(chuàng)培訓(xùn)界先河；2003年昂立教育被“新浪網(wǎng)”評為全國十大知名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；2004年，昂立教育以總分第一名被評為“十佳外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；2005年在由搜狐等全國多家知名媒體單位組織的“2005度中國教育總評榜”評選中，昂立教育集團(tuán)更是一舉榮

3、獲“中國十大品牌教育集團(tuán)”、“中國優(yōu)秀青少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“2005年度綜合實力知名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“中國優(yōu)秀商務(wù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等多項殊榮；2006年，昂立再次獲得“中國十大品牌教育集團(tuán)”的殊榮。昂立國際教育憑借強(qiáng)大的品牌實力、獨特的教研成果、成熟的市場運營手段，截至到二00九年三月，昂立投資的學(xué)校遍布、等二十六個省、直轄市、自治區(qū)的七百多個城市，擁有一千多所加盟連鎖學(xué)校，年培訓(xùn)學(xué)生超過百萬人，已成為全國外語培訓(xùn)行業(yè)教學(xué)質(zhì)量最突出、發(fā)展速度最快、遍與地區(qū)最廣、家長最滿意的知名教育連鎖機(jī)構(gòu)，堪稱中國外語培訓(xùn)行業(yè)的航空母艦。交大昂立教育集團(tuán)是目前最大、全國知名的非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，努力繼承其母體交通

4、大學(xué)的精神氣質(zhì)，充分利用自身優(yōu)勢，致力于建立完整的終生教育產(chǎn)業(yè)鏈。目前已經(jīng)建成了面向全國幼、少兒英語培訓(xùn)的“昂立國際教育”、與加拿大合作辦學(xué)的“世紀(jì)昂立幼兒園”、針對成人應(yīng)試技能培訓(xùn)的“昂立進(jìn)修學(xué)院”，面向高端商務(wù)人群的“昂立國際英語”、與國外知名大學(xué)合作辦學(xué)的“昂立出國留學(xué)”等多元化的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，其下屬各教育板塊已經(jīng)成為領(lǐng)先、全國知名的教育產(chǎn)品，目前集團(tuán)年產(chǎn)值超二億元。 2：業(yè)務(wù)特點：少兒培訓(xùn)、中學(xué)生輔導(dǎo)、出國留學(xué)、外語培訓(xùn)、在職教育，12條產(chǎn)品線，為學(xué)習(xí)者打造完整的終身教育產(chǎn)業(yè).昂立少兒進(jìn)階：昂立少兒進(jìn)階（1A、1B） 參考課時 70課時/冊（課時可在5070之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)

5、水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時昂立少兒進(jìn)階（2A、2B） 參考課時 70課時/冊（課時可在5070之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時昂立少兒進(jìn)階（3A、3B） 參考課時 70課時/冊（課時可在5070之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時昂立中學(xué)生輔導(dǎo)：作為被心懷夢想的學(xué)員譽(yù)為“高分搖籃”的學(xué)習(xí)深造圣地：昂立屢創(chuàng)顯赫通過率，連續(xù)9年通過率滬上居首；“十大品牌教師”也因為昂立在教學(xué)上的卓越表現(xiàn)，而被輕松收入囊中。昂立借助依托交大的先天性高校優(yōu)勢，開展多種形式的教研活動，和滬上名校交大聯(lián)合設(shè)立國家級教研中心，由各領(lǐng)域名師組成，專

6、職負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)課程體系的研發(fā)和實施。每年十余萬學(xué)員在昂立獲益。作為滬上最大的綜合性教育機(jī)構(gòu)，只要有學(xué)習(xí)意愿，在昂立總能找到適合自己的課程：幼兒園、少兒教育、中學(xué)生培訓(xùn)、成人外語、學(xué)歷文憑、管理培訓(xùn)、職業(yè)教育、出國考試，從幼兒到成人，從國教育到出國留學(xué)，從各區(qū)到長三角，昂立都能為不同年齡段，不同區(qū)域的學(xué)員提供各種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，而昂立的諸多招牌科目：全日制，口譯，四六級，日語，新概念，商務(wù)英語，美國口語，雅思，托福，德語，法語等，也必將成為您培訓(xùn)深造的首選。昂立出國留學(xué)：昂立教育集團(tuán)出國留學(xué)事業(yè)部基于多年的英語教學(xué)經(jīng)驗，強(qiáng)大的師資和教研團(tuán)隊，結(jié)合專業(yè)、高素質(zhì)的海外合作團(tuán)隊，與美國ECL（Elit

7、e College Link）組織合作，擁有一支畢業(yè)于美國哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等美國名校的精英教師隊伍，提供海外考試培訓(xùn)、赴美留學(xué)直通車、1+1英國碩士等多種留學(xué)服務(wù)。三：昂立的優(yōu)勢與不足優(yōu)勢一：十八種核心教學(xué)法 1、童話劇教學(xué)法2、情景教學(xué)法3、音樂、律動教學(xué)法4、直拼教學(xué)法5、聯(lián)想教學(xué)法6、語言經(jīng)驗教學(xué)法7、三維重現(xiàn)教學(xué)法8、直接母語式教學(xué)法9、自然教學(xué)法10、全身反應(yīng)法11、團(tuán)體教學(xué)法12、沉默式教學(xué)法13、游戲教學(xué)法14、戲劇教學(xué)法15、I+E 教學(xué)法16、交際法17、任務(wù)教學(xué)法18、環(huán)境暗示感應(yīng)法優(yōu)勢二：八大智能昂立幼少兒教材共包含了八個部分、十八種核心教學(xué)法。這些組成部

8、分的設(shè)計除了能夠完成系統(tǒng)的教學(xué)，幫助兒童掌握扎實的英語之外，更重要的是培養(yǎng)了對兒童一生成長非常重要的八大智能：邏輯數(shù)字智能 logical-mathematical intelligence人際智能 Interpersonal intelligence音樂智能 Musical intelligence省智能 Intrapersonal intelligence語文智能 linguistic intelligence肢體動覺智能 Body-kinesthetic intelligence自然觀察者智能 Naturalist intelligence空間智能Spatial intelligence

9、優(yōu)勢三：七項第一全國連鎖 規(guī)模第一 300個城市 700多家學(xué)校 30萬人年培訓(xùn)人次名校品質(zhì) 殊榮第一 全國首家ISO9001質(zhì)量認(rèn)證 中國最佳青少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 中國十大優(yōu)秀培訓(xùn)力量品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卓越師資 能力第一 交大昂立外語學(xué)院招聘 擁有全國唯一英語教師培訓(xùn)基地 直營學(xué)校實習(xí)半年后上崗專業(yè)教學(xué) 創(chuàng)新第一 18種課堂教學(xué)方法 300余種課堂教學(xué)游戲 8智能讓孩子全面發(fā)展研發(fā)團(tuán)隊 成果第一 昂立幼、少兒英語 成人零起步英語 倒背如流新概念 昂立單詞金牌記憶高效管理 誠信第一 以為中心 擁有華東、華南、華北，東北四個大區(qū) 每個大區(qū)都設(shè)有完善的組織機(jī)構(gòu) 四個技術(shù)中心：、烏魯木齊優(yōu)質(zhì)服務(wù) 信譽(yù)第一 家長

10、聯(lián)系薄 老師補(bǔ)課日 教學(xué) 考前、考后輔導(dǎo)等不足之處：1）教材因為昂立的教材都是部自主研發(fā)，并且有百分之九十以上容都與教材同步，因此在昂立學(xué)習(xí)的學(xué)生都可以在課后收到一個“溫故而知新”的效果。另外還補(bǔ)充了百分之三十的課外知識，但正是因為有那些多余的課外知識，孩子們在學(xué)習(xí)時不能很好地掂量孰重孰輕，從而產(chǎn)生一種“避重就輕”“南轅北轍”的狀況。當(dāng)然，這只是針對少兒而言。至于幼兒的話，我個人感覺：根本不需要課本！正如我在上一家昂立的分校招生時認(rèn)識到的一位家長而言：“幼兒學(xué)英語根本只是湊湊熱鬧，在眾多同齡的孩子當(dāng)中找到他們共同感興趣的游戲、話題、以與打鬧的樂趣，才是家長們報班的初衷！幼兒學(xué)英語，不僅僅只局限

11、于英語這個任務(wù)，而且還要側(cè)重于學(xué)習(xí)英語中所經(jīng)歷過的同齡人，以與他們會做的一些事兒！也許，幼兒學(xué)英語的趨勢，就像那位家長說的一樣吧。可能所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都無法完全做到十全十美，包括教材啊，等等，我把昂立的教材列進(jìn)“不足之處”，也是實屬無奈！宣傳時間段；市場宣傳時，往往會按照之前的宣傳策略，譬如說；宣傳時間段，上午從九點出發(fā)，十二點結(jié)束。九點，是一個尷尬的時間點：上班族匆匆經(jīng)過，小學(xué)生已經(jīng)坐在課堂，到處都是冷清的畫面，能做的只能是在大街上，在公共場所，在公園里來回穿梭，目標(biāo)客戶群也因此而被忽視，被錯過。所能做到的也只是等待學(xué)生放學(xué)了，利用這個時間段跟家長宣傳時往往會因為之前的過度沉默而導(dǎo)致無法開口或

12、者是不想開口。等到了十二點家長接送完孩子再去功單的話，家長們也都是行色匆匆，不予理會！因此，上午的時間段是一個關(guān)系到宣傳成功的因素。至于下午，經(jīng)過一上午的調(diào)節(jié)與過渡之后，都能達(dá)到一個理想狀態(tài)。據(jù)不完全統(tǒng)計，下午拿到的單子往往比上午拿到的多得多！上午的宣傳時間段的改變迫在眉睫。自我感覺上午應(yīng)該是早點出發(fā)，可以在宣傳的過程中適當(dāng)休息，以備在放學(xué)前趕到指定的小學(xué)門口！四：潛在市場分析中國擁有13億人口的國度，其中少兒與青壯年幾乎70%，近九億人口，他們可以成為英語學(xué)習(xí)的潛在市場.中國是一個尊重知識，崇尚教育的古老民族，為了孩子的未來，父母可以數(shù)十年勒緊腰帶省吃儉用，但在孩子讀書開銷上卻出手大方，決不

13、吝嗇.實際上，教育投資已成為中國家庭一項最主要的支出.請看一組針對中小學(xué)家長的隨機(jī)抽樣調(diào)查統(tǒng)計分析您認(rèn)為子女學(xué)習(xí)英語的目的最重要是什么？A、提高學(xué)習(xí)成績 B、掌握一門語言C、提高子女在將來社會的競爭力分析：家長對孩子英語的目的既不集中在提高學(xué)習(xí)成績，也不在掌握語言；625%的家長選擇是提高子女的社會競爭力. 這表明英語教育已經(jīng)脫離應(yīng)試教育和知識教育，而重在孩子的能力教育.中國是一個日趨開放、迅猛發(fā)展的社會，國際資本蜂擁而至，中國產(chǎn)品出口全球，在這種交流大勢中，能說一口流利的英文，便成為職場高薪或者拓展國際市場的關(guān)鍵約束.學(xué)好英文，已經(jīng)成為每一個中國孩子的選擇.有媒體指出：中國幾乎為英語而瘋狂，

14、中國是全球最大的英語教育與培訓(xùn)市場.請再看另一組調(diào)查分析：如果您對子女在學(xué)校中的英語學(xué) 習(xí)不滿意，您準(zhǔn)備采取什么措施？A、參加培訓(xùn)班 B、請家教 C、選教材自己教 D、聽之任之分析：幾乎很少的家長在對子女在學(xué)校中的英語學(xué)習(xí)不滿意時會選擇聽之任之的，162%的家長選擇了自己教188%的家長選擇了聘請家教進(jìn)行一對一的講授，563%家長的首選是參加一個英語培訓(xùn)班，可見參加英語培訓(xùn)是第一選擇.據(jù)調(diào)查，僅就有近百家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，招收學(xué)員少則幾十人，多則上千人.同時，另一組數(shù)據(jù)也值得我們關(guān)注： 如果您對孩子的英語培訓(xùn)狀況不滿意，您選擇用什么方法來改善孩子的學(xué)習(xí)？A、 選擇新的培訓(xùn)學(xué)校 B、請家教 C、買更

15、多的學(xué)習(xí)資料 D、不培訓(xùn)了分析：在這一環(huán)節(jié)中，已經(jīng)選擇培訓(xùn)學(xué)校的家長流失率較高，選擇新的培訓(xùn)學(xué)校占287%、給孩子買資料的占到未選擇 125%，而413%的家長選擇給孩子請英語家教.數(shù)以百計的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其實只是英語教育蛋糕的相對小部分，無數(shù)的家教們依靠螞蟻啃骨頭的精神吃掉了蛋糕的相對大部分！事實上，這并不令人吃驚.幾乎絕大多數(shù)的大學(xué)生都有家教的經(jīng)歷，其中62%教英文.以為例，大學(xué)生超過幾十萬，他們所輔導(dǎo)的學(xué)生絕對是一個龐大的群體.而比較來說，一個能招收千名學(xué)生的培訓(xùn)學(xué)校，已經(jīng)是較大的培訓(xùn)企業(yè)了.如此看來，和家教相比，任何英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無疑都是小巫見大巫.客觀估計，我國英語教育培訓(xùn)市場只要由三

16、個板塊分享，大學(xué)生家教群體占有30%的份額，正規(guī)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)四：同行資料與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競爭 沙頭角分校抽樣市場調(diào)查結(jié)果1問卷設(shè)計：申俊川、吳東星、東玉2. 問卷抽樣執(zhí)行：吳東星、。東玉3. 調(diào)查區(qū)域：分校附近區(qū)域4. 調(diào)查時間：2011年12月6日2011年12月14日5. 調(diào)查對象：幼兒園家長，小學(xué)生家長，小學(xué)生。6. 調(diào)查方式：抽樣問卷7. 樣本數(shù)量：總計投放份260，回收份256，有效份256份。其中幼兒園家長101份；小學(xué)生家長90份；小學(xué)生65份。8. 統(tǒng)計方式：問卷劃“正”字法和百分比法（精確到小數(shù)點后1位數(shù)）幼兒園家長問卷調(diào)查：一、接受調(diào)查的幼兒園不同階段孩子比例：在小，中，

17、大班與學(xué)前班四個年級級中，所占比例分別為44%、24%、27%、6%，沒有上幼兒園的占2%二、接受調(diào)查孩子現(xiàn)在幼兒園學(xué)習(xí)英語狀況：在幼兒園小班、中班、大班與學(xué)前班的孩子94%在學(xué)習(xí)英語；6%沒學(xué)英語表明現(xiàn)在所有的幼兒園當(dāng)中都有英語課。家長對幼兒園教師教授孩子英語效果的態(tài)度：認(rèn)為“教的好”比例為：38%；認(rèn)為“教的不好”比例為：2%；認(rèn)為“教的一般”比例均為34%和認(rèn)為“說不清楚”比例為22%。三、在幼兒階段，家長是否會給孩子選擇課外英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的態(tài)度：26%的家長會在幼兒階段給孩子選擇參訓(xùn)的比列為11%，余下的市場空間的15%；34%的家長不會在幼兒階段給孩子選擇；31%的家長沒有想過在幼兒階

18、段給孩子選擇. 7%為沒選擇本題。家長在幼兒園階段給孩子選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最注重的因素有：47%的沒有填該題；不知道的占17%；環(huán)境和老師的占14%會選擇的家長的比例為26%，其中一半的家長注重硬件環(huán)境和師資；，聽讀的占8%，隨孩子愛好的占4%；成績的占3%；單詞的占3%家長認(rèn)為幼兒學(xué)習(xí)英語的最佳時間答案：到小學(xué)再培訓(xùn)占35%； 長大一點的占20%；根據(jù)需要的占8%；大班的占9%；小班的占5%；中班的占3%;沒考慮過的占6%；空白的占35%；四、家長接受調(diào)查認(rèn)為外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)理想的英語教學(xué)方式：互動教學(xué)占36%；幼兒英語教育的方式還是以互動教學(xué)為主；有愛心、耐心、熱情的占7%；認(rèn)真、嚴(yán)肅的占5%

19、；老師好占3%;不知道的占19%；不清楚19%。五、幼兒園學(xué)生參加課外英語輔導(dǎo)的比例已經(jīng)參加的比例為11%;.未參加的比例為90%；參加課外英語培訓(xùn)的比例較低，屬于初級市場；接收課外英語培訓(xùn)的孩子11個孩子中，有4是參加幼兒園的興趣班；7為校外英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。1、對于參加了英語培訓(xùn)的孩子最早什么時間開始參加課外英語培訓(xùn)的接收課外英語培訓(xùn)的孩子11個孩子中，有4個是在小班，2個是在中班，3個在大班，1個沒填；當(dāng)時選擇英語培訓(xùn)的動機(jī)：接收課外英語培訓(xùn)的孩子11個孩子中，4個是為了提高，1個是為了興趣，1個為了鍛煉頭腦，1個沒填；選擇孩子培訓(xùn)英語參加機(jī)構(gòu)的名字：接收課外英語培訓(xùn)的孩子11個孩子中，5人

20、忘了，2人是幼兒園里的，2人時自己親戚，開心寶貝1個，木子學(xué)校的1個；孩子是否喜歡正在接收培訓(xùn)的學(xué)校：50%的孩子喜歡正在接收培訓(xùn)的學(xué)校。18%的家長感覺孩子不是很喜歡；18%的家長感覺孩子不是很明顯；家長打分給孩子選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 70%打80分以上；18%打6070分；調(diào)查讓家長說下給孩子選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)缺點，如下：優(yōu)點：接收課外英語培訓(xùn)的孩子11個孩子中，空白和不清楚的有6個，比較活潑的1個，上課形式豐富的1個，學(xué)校好、教的也好的1個；缺點：只有1位填寫為管理一般你是通過什么渠道給孩子選擇當(dāng)前英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的：接收課外英語培訓(xùn)的孩子11個孩子中，在家里的2位，幼兒園里的2位，自己主動找的2

21、位，別人介紹的2位，空白1位；2、如果孩子沒參加英語培訓(xùn)，為什么：59%家長認(rèn)為孩子太小，還不能學(xué)習(xí)英語；19%的家長沒有必要；7%的家長認(rèn)為孩子壓力大；6%的家長認(rèn)為孩子在幼兒園學(xué)；4%的家長認(rèn)為是在浪費時間家長意識不到位，這個將是要解決的比較大的問題。；3%的家長沒有回答； 六、您聽說過的其他課外輔導(dǎo)學(xué)校還有哪幾個？69%的家長沒有回答該問題；13%的家長記不起來了；4%的家長提與迪斯尼；金寶貝、艾文、邦德各被提起兩次；對以上提與到的學(xué)校，家長認(rèn)為：94%的家長沒填寫該項；6%的不清楚。當(dāng)問與家長為什么說中提與的學(xué)校比較好時：94%的家長沒有回答；6%的家長認(rèn)為是名氣。七、除了學(xué)習(xí)英語，孩

22、子還參加哪些課外培訓(xùn)： 40%的家長說沒參加；14%的家長說孩子參加了音樂類培訓(xùn)；10%的家長說孩子參加了運動類培訓(xùn)；20%的家長說孩子參加了舞蹈；18%的家長說孩子參加了美術(shù)；8%的是其他。八、問與家長周末都會帶孩子到哪里玩時：40%的在公園；20%的家長認(rèn)為在家；13%的在游樂場；9%的在海邊，14%的不一定；7%空白；2%的在圖書館；小學(xué)生問卷調(diào)查：你上幾年級6%一年級；28%二年級；14%三年級；31%四年級；12%五年級；9%六年級；2、學(xué)校里是否有輔導(dǎo)班26%有（17人）；72%沒有（46人），3、參加的比例： 17人中11人參加，比例為65%，6人沒有參加，比例為35%；4、針對

23、校的輔導(dǎo)班，學(xué)生喜不喜歡： 64%的學(xué)生喜歡，22%的學(xué)生不喜歡；小學(xué)階段參加校外英語輔導(dǎo)的比例：參加培訓(xùn)的比例為25%，沒參加的為75%；小學(xué)生市場也屬于初級市場；參加校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)的名字:共16人參加，3個忘記了學(xué)校的名字，被提起2次，其余的（迪斯尼、蓓蕾、書城、樹人、邦德、新概念）各被提起一次；喜歡在這上課的81%喜歡；6%不喜歡；3%說不清；說明各個機(jī)構(gòu)都有能力留住現(xiàn)有的學(xué)生；如果喜歡為什么40%老師教的好，29%空白，14.3%有獎勵，7%講解清晰；9、最早什么時候開始報的班 80%空白，其余的4人是在一年級，4人是在三年級，1人是在四年級，1人是在五年級；10、在這學(xué)多久共12人填寫

24、，6人在一年以上，4人在2-3月之間， 2人空白；11、以前在那些班學(xué)過70%空白，12%為沒有，2人提到作文班，1人提到竹風(fēng)；12、當(dāng)問與被調(diào)查的孩子是否喜歡英語時：60%的喜歡；23%的感覺一般；17%的不喜歡。13、針對不喜歡英語的孩子，問與其原因時間：27%的認(rèn)為英語難；9%的認(rèn)為太麻煩了；18%認(rèn)為會讀不會背；18%的不喜歡抄課文；18%的認(rèn)為背單詞太難；其余為過去式 被批評等14、當(dāng)問與你想學(xué)英語家長支持：70%的學(xué)生認(rèn)為支持；22%認(rèn)為不清楚；8%的認(rèn)為不支持15、在調(diào)查孩子學(xué)英語遇到的最大困難是什么：23%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)不會 聽不懂；50%的認(rèn)為背書 記單詞難單詞的記憶仍是小學(xué)生

25、英語學(xué)習(xí)的一個難題；14%的沒有；5%的認(rèn)為抄課文 8%是沒填；剩余比例為其他原因（考試不與格 默寫 語法 音標(biāo)）16、問與孩子什么樣的英語課堂最喜歡：6%的人認(rèn)為有外教的；36%的學(xué)生認(rèn)為好玩的 有游戲互動的；互動式的方式依然是學(xué)生需要的上課主流形式；14%的不知道；14%的沒填；23%的認(rèn)為安靜；3%的人認(rèn)為有獎勵的剩余比例為其他（比如：講笑話、唱歌、看電影學(xué)英語、管理不要太嚴(yán)等）17、當(dāng)問與你最想得到什么玩具或?qū)W習(xí)用品：玩具：8%的喜歡電腦；5%的喜歡飛機(jī)；5%的喜歡機(jī)器人；5%的喜歡游戲機(jī)；6%的喜歡洋娃娃；其他27%的喜歡奧特曼 竹扇 皮球 溜溜球等等；沒填該項和填其他的為剩余比例。

26、并沒有一個非常主流的玩具；學(xué)習(xí)用品：6%的喜歡涂改液； 6%的喜歡書包；3的%喜歡書；11%的喜歡鉛筆盒；5%的喜歡橡皮；6%的喜歡尺子；23%的喜歡筆；剩余比例為不知道自己喜歡什么和其他學(xué)習(xí)用品（密碼筆記本 紅筆 pk英語等） 18、周末平時喜歡去哪玩？去公園玩的占15%；在家占18%；去大梅沙海邊的占12%；6%的沒填；剩余比例航母世界華僑城 長城 爬山 逛街 打羽毛球 玩游戲 歡樂谷 等。19、你能想起的課外培訓(xùn)學(xué)校名字有哪些？6%是樹人；6%的是龍文；6%的是邦德；剩余比例為其他機(jī)構(gòu)（比如 蒲公英 春風(fēng) 開心寶貝 閱讀 唐老師 竹風(fēng)學(xué)齋各提起一次等）20、你認(rèn)為哪個學(xué)校比較好？為什么？

27、18個學(xué)校中閱讀被提起一次 邦德被提起一次；剩余為不知道和沒有填。當(dāng)問與為什么所說機(jī)構(gòu)好時：分別有在樹人學(xué)校上課效果明顯提高 閱讀輔導(dǎo)可以講故事 竹風(fēng)學(xué)齋里德老師不會很嚴(yán)格、很好 剩余沒有填寫和不知道的小學(xué)生家長問卷調(diào)查：本次市調(diào)中小學(xué)各年級學(xué)生家長的比例：小一的占30%；小二的占20.6%；小三的占16.4%；小四的占10%；小五的占7%；小六的占13%當(dāng)問與家長孩子從幾年級開始學(xué)英語的：95.5%的家長回答從小一開始的學(xué)校在低年級普與英語 對培訓(xùn)的條件要高；0%的家長回答從小二；4.5%的家長回答從小三開始的當(dāng)問與家長英語與語文、數(shù)學(xué)相比的重要性時：81%的家長認(rèn)為一樣重要；15%的家長認(rèn)

28、為語數(shù)更重要；4%的家長不了解當(dāng)問與家長覺得小孩小學(xué)英語教的怎么樣：40%的家長覺得好；6%的家長覺得不好；44%的家長覺得一般；10%的家長覺得說不清楚3、當(dāng)問與家長孩子參加課外英語培訓(xùn)嗎：21%的家長回答參加了和小學(xué)生參訓(xùn)比例吻合 同時表明是初級市場。；79%的回答沒有參加；在培訓(xùn)的家長中，95%的是參加校外的培訓(xùn)；5%的是在小學(xué)。當(dāng)問與孩子最早什么時間參加課外英語輔導(dǎo)的：21%的家長回答是小三開始的；12%的家長回答是小二16%的家長回答是小四；21%的家長回答是小一；5%的家長回答是小六；5%的是空白各個年級開始參訓(xùn)比例均衡 當(dāng)問與當(dāng)初培訓(xùn)的動機(jī)時間：20.83%的家長沒有回答；4.1

29、7%的家長回答是鍛煉孩子聽、說能力；8.33%的家長回答是提高成績；6.25%的家長是培養(yǎng)孩子興趣；12.5%的家長說孩子想學(xué)；6.25%的家長回答英語重要；4.17%的家長回答打?qū)嵒A(chǔ)；6.25%的家長回答與學(xué)校同步不想讓孩子落后，剩余為其他。、當(dāng)問與家長現(xiàn)在給孩子選擇的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是哪個時：17.6%的是樹人教育；11.7%的是龍文教育；17.6%的書城培訓(xùn)；剩余比例為（迪士尼 輔導(dǎo)樂 童愛輔導(dǎo) 郵局四樓 唐老師等機(jī)構(gòu)）、當(dāng)家長問與孩子喜歡這個學(xué)校嗎79%的人喜歡說明當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)留班率較高 ；5%的人不喜歡；26%的人不明顯家長對各學(xué)校的優(yōu)缺點評價：優(yōu)點：15%的沒填；20%的不知道；15%認(rèn)為教

30、的好；10%的認(rèn)為老師好 有外教；學(xué)校正規(guī) 環(huán)境好占10%，剩余比例為（方便 教學(xué)先進(jìn) 效果明顯 氛圍好等）缺點：40%的家長沒有回答；40%的家長不知道；10%的認(rèn)為收費高；5%的人認(rèn)為教的快；剩余比例為（不專業(yè)、作業(yè)多、講的快等）當(dāng)問與家長沒有給孩子報名培訓(xùn)英語的原因時：30.5%的人還沒有想過；12.5%的沒填；11%的人認(rèn)為孩子太??；11%的人是沒有時間；12.5%的人認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好；5.6%的人認(rèn)為孩子沒有興趣；5.6%的人認(rèn)為要以學(xué)校為主；4%的人沒錢；4%的人自己在家通過學(xué)習(xí)軟件對學(xué)生輔導(dǎo)。剩余比例為（先把語文 數(shù)學(xué)做好 學(xué)校有外教 不感興趣等） 當(dāng)問與什么時間計劃給孩子報名學(xué)習(xí)

31、英語時：30%的家長沒回答；23%的家長還沒有想過；29%的家長是根據(jù)孩子需要、16%的家長認(rèn)為再大一點。剩余比例為（有時間 上四年級等）5、問與家長小學(xué)階段給孩子選擇輔導(dǎo)班主要想提高什么時：8%的家長沒有回答；31.5%的家長認(rèn)為提口語；28%的家長認(rèn)為是提高成績；成績和口語是大部分家長比較重視的9%的是培養(yǎng)興趣；4%的人認(rèn)為全方面、14%的不清楚沒想過；剩余比例為其他（比如：語法、聽說、獨立性 單詞、記憶等）6 問與家長優(yōu)秀的教學(xué)方式是什么樣子的：25%的不清楚 不知道；沒有回答占2%；21%的人認(rèn)為互動 有樂趣；20%的人認(rèn)為老師嚴(yán)格負(fù)責(zé)點；7%的人認(rèn)為有外教教學(xué)；7%的人認(rèn)為老師經(jīng)驗好

32、的；2.8%課堂氛圍好；剩余比例為其他（比如：無壓力、環(huán)境好 活潑 有提問 有背誦 記單詞快等）問與聽說過的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些時：64%的說不知道 不清楚；5.5%是樹人教育；4.5%是邦德教育；3%的是英語；3%的是蒲公英；8%的是迪士尼；3%的是書城培訓(xùn)沒有特別明顯的強(qiáng)勢機(jī)構(gòu)存在 。剩余比例為其他（比如：階梯 新 陽 開心寶貝 英孚 回方等）、提與上面的機(jī)構(gòu)哪個比較好：86%的家長沒有回答；9%的人不清楚；2%的提與到邦德；1%的提與；1%的提與蒲公英；8、當(dāng)問與家長：孩子學(xué)習(xí)英語中感覺遇到的最大難題是什么時21%的對英語沒有興趣；單詞記不住17.5%困難中單詞和學(xué)習(xí)英語興趣比較突出；5%的不

33、清楚不知道；孩子對 聽、說、讀比較難占14%；語法占2%；4%的人跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度；23%的沒有問題；5%的人記憶力不好；剩余比例為其他（比如：單詞不會默寫 沒有語言環(huán)境 愛貪玩 學(xué)習(xí)浮躁 英語作文 字體等）9、除了英語，孩子還參加哪些？33%的沒有參加；14%的是音樂；9%的是運動類；9%的是舞蹈類；10%的是美術(shù)類；10%的是作文和語文；5%的是奧數(shù)。10%的人是其他。五：幼少兒英語培訓(xùn)市場調(diào)查分析與展望1一：您孩子多大了？選項小計比例A.1-3歲2037.04%B： 4-6歲1629.63%C: 7-9歲916.67%D:10歲以上916.67%本題有效填寫人數(shù)：5454二：您的家庭平均月

34、收入是多少？選項小計比例A.3000元以上814.81%B:30005000元1425.93%C：50008000元1324.07%D：800010000元916.67%E：10000元以上1018.52%本題有效填寫人數(shù)：5454三：如果您的孩子所在學(xué)校開設(shè)了英語，您還會為他/她選擇其他英語培訓(xùn)嗎?A.會1324.07%B.不會1935.19%C.如果是中文老師，會考慮報一個外教班1731.48%D.如果是外教老師，會考慮報一個另外不一樣的外教班59.26%本題有效填寫人次：5454四：您覺得您的孩子參加幼兒英語培訓(xùn)收獲大嗎?(第三題選B項者可以不答）選項小計比例A.收獲很大，孩子水平有了很

35、大提高611.11%B.有收獲，但是沒有達(dá)到預(yù)期水平2851.85%C.基本沒什么收獲1324.07%D.純屬浪費時間和金錢712.96%本題有效填寫人次：5454五：您聽說過以下哪個幼兒英語教育機(jī)構(gòu)？（多選題）選項小計比例A.巨人教育1527.78%B.環(huán)球雅思少兒英語2342.59%C.戴爾英語2037.04%D.新pop少兒英語2444.44%E.瑞思學(xué)科916.67%F.ABC英語2342.59%本題有效填寫人次：5453六：您獲取幼兒英語品牌信息的主要渠道選項小計 比例A.報紙47.41%B.朋友介紹1629.63%C.街頭廣告1324.07%D.電視611.11%E.互聯(lián)網(wǎng)1324.07%F.其它23.7%本題有效填寫人次：5454七：您對英語培訓(xùn)教師更看重的是？選項小計比例A.英語專業(yè)畢業(yè)的教師1324.07%B.幼兒師畢業(yè)的教師1222.22%C.有親切感的年輕老師1731.48%D.外教1222.22%本題有效填寫人次54