幼兒園：小雨滴真淘氣

1、小雨滴真淘氣活動(dòng)目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容，樂(lè)意用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。愿意和伙伴一起跟念兒歌，感受兒歌中對(duì)小雨滴的喜愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備雨滴聲效；繪畫(huà)材料。幼兒操作材料第4冊(cè)第45頁(yè)“小雨滴真淘氣”。掛圖10號(hào)?；顒?dòng)過(guò)程一、下雨天播放下雨的聲效，幼兒自由分享雨中游戲的情景。教師：這是什么聲音？在下雨天，你玩過(guò)什么游戲？小結(jié)：踩水坑、轉(zhuǎn)雨傘和小雨滴玩游戲真開(kāi)心！有一首兒歌也是說(shuō)小雨滴的，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，兒 歌里的小雨滴和小朋友做了什么游戲。提示：引發(fā)幼兒回憶下雨天的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。二、小雨滴真淘氣教師完整念兒歌一遍，幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)。教師：兒歌里的小雨滴飛來(lái)和“我”做了什么游戲？教師：踩水坑，濺水花

2、。寶寶會(huì)怎么踩水坑？寶寶踩了水坑，心情怎么樣？在兒歌里是怎么說(shuō)的？教師：可以用什么樣的動(dòng)作表示？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。教師再次完整念兒歌一遍，提問(wèn)：寶寶和小雨滴還做了什么游戲？ 提 示：教師可以走到回答問(wèn)題的幼兒身邊，用手指輕觸幼兒小臉蛋、小腳，發(fā)出響聲，表現(xiàn)出小雨滴親親小朋友做游戲 的快樂(lè)，同時(shí)也鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)，用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。加入語(yǔ)氣詞朗誦兒歌，感受雨中游戲的興奮的心情。教師：“哎呀呀，哎呀呀”是什么意思？是難過(guò)傷心還是高興？你怎么知道的？出示掛圖10號(hào)或師幼共讀幼兒操作材料第4冊(cè)第45頁(yè)。師幼共同邊做動(dòng)作邊念兒歌數(shù)遍。教師：這首兒歌的名字叫小雨滴真淘氣”，為什么說(shuō)小雨滴淘氣??？你喜歡這個(gè)淘

3、氣的小雨滴嗎？三、小雨滴和我做游戲幼兒自由分享想和小雨滴做的其他游戲。教師：你還想和小雨滴做什么游戲？提示：可以通過(guò)提問(wèn)、圖片幫助幼兒打開(kāi)思路。如：想想在草地上，你會(huì)和小雨滴玩什么游戲？如果你有一個(gè)碗/一片樹(shù) 葉/一根小樹(shù)枝，你會(huì)和小雨滴玩什么游戲？活動(dòng)建議活動(dòng)前，在雨天帶領(lǐng)幼兒去戶外游戲，體驗(yàn)與雨水親近的感覺(jué)。美工區(qū)：活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)小雨滴和“我”做游戲的場(chǎng)景。放映廳：在一日生活中，組織幼兒觀看視頻“雨天安全”，感受在雨天游戲的快樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒注意在雨中玩耍 時(shí)做好安全防護(hù)工作；觀看系列動(dòng)畫(huà)片小恐龍波比第118集，感受和雨滴寶寶在一起游戲時(shí)的快樂(lè)。附：小雨滴真淘氣小雨滴真淘氣，飛來(lái)和我做游戲。踩水坑，濺水花，寶寶樂(lè)得笑哈哈！哎呀呀，哎呀呀，親了我的小臉蛋。哎呀呀，哎呀呀，又親我的小腳丫。佚名/文佚名/文佚名/文小雨滴真淘氣小峋浦A溝飛來(lái)和