社會核心價值觀文明篇幼兒園教案

1、社會核心價值觀文明篇幼兒園教案這是社會核心價值觀文明篇幼兒園教案，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。社會核心價值觀文明篇幼兒園教案第1部分概念內(nèi)涵黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容?！案粡姟⒚裰?、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核

2、心價值觀中居于層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。富強即國富民強，是社會主義現(xiàn)代化國家經(jīng)濟建設(shè)的應(yīng)然狀態(tài)，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ)。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主。它是社會主義的生命，也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征。它是社會主義現(xiàn)代化國家文化建設(shè)的應(yīng)有狀態(tài)，是對面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化的概括，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐。和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、

3、老有所養(yǎng)、住有所居的生動局面。它是社會主義現(xiàn)代化國家在社會建設(shè)領(lǐng)域的價值訴求，是經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證?！白杂伞⑵降?、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現(xiàn)實質(zhì)平等。它要求尊重和保障人權(quán)，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權(quán)利的獲得為前提，是國家、社

4、會應(yīng)然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設(shè)來維護和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證?！皭蹏⒕礃I(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的行為準則。它同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公

5、，服務(wù)人民，服務(wù)社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容，它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。社會核心價值觀文明篇幼兒園教案第2部分教學(xué)目標：（1）了解富強含義以及建國以來我國取得的成就，讓學(xué)生初步了解我國現(xiàn)階段的國情。（2）懂得國家的發(fā)展富強是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。（3）懂得要從平時點滴做起，爭做好學(xué)生，也是為了國家富強，用實際行動來體現(xiàn)社會主義價值觀。教學(xué)重點：了解富強是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本價值目標。教學(xué)難點：認識當(dāng)前我國

6、還處于發(fā)展中國家階段的國情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：天下興亡，匹夫有責(zé)，五千年來，數(shù)以億計的中華兒女始終在為著一個共同的目標不懈努力，那就是建設(shè)一個富強的國家。富強是社會主義核心價值觀的題中之義，也是“中國夢”重要內(nèi)容，我們一起來回顧一下社會主義核心價值觀內(nèi)容，為什么“富強”在首位？今天我們就一起通過學(xué)習(xí)，全面分析和理解社會主義核心價值觀的富強觀。二、理解“富強”含義1、中國名人故事2、游戲：名人名言連連看。3、分享富強：生活消費水平，本地的變化。4、富強定義富強不僅僅經(jīng)濟的富裕，還包括綜合國力的強大。板書：富強富裕+綜合國力強大（2）綜合國力如何理解？政治力、經(jīng)濟力、科技力、國防力、文教力、外交

7、力、資源力三、歷史回眸走向富強的歷程1、播放視頻：國家衰弱歷史國家抗爭歷史國家艱辛歷程2、看完視頻有什么感受？（小組交流并發(fā)表感想）3、教師小結(jié)：66年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國在經(jīng)濟、政治、文化、社會等方面取得了輝煌的成就。但是我們要走的路還很長。四、現(xiàn)階段我國國情。1、對比中、美、歐綜合國力對比，你知道了什么？2、小組討論3、小結(jié)：直視差距，勇于面對，大步向前。五、展望未來，目標宏偉。1、“兩個一百年”宏愿：第一個百年目標：到中國共產(chǎn)黨成立100年時（2021年），全面建成小康社會的目標一定能實現(xiàn)；第二個百年目標：到新中國成立100年時（2049年），建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化

8、國家，中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實現(xiàn)。2、思考：兩個目標實現(xiàn)時，同學(xué)們多大了？這意味著什么？我們就是“兩個一百年”宏愿實現(xiàn)的主力軍和主人翁。我們要看到前景是美好的，但是道路卻是坎坷的，這是因為在通向富強的道路上，還有許多攔路石阻礙富強的實現(xiàn)。3、合作探究：搬掉富強道路上的絆腳石農(nóng)業(yè)不發(fā)達，農(nóng)民收入低中國產(chǎn)品科技含量低，自主品牌稀少，環(huán)境污染嚴重，生態(tài)遭到破壞，食品安全、質(zhì)量問題突出，東西部差距、城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、收入差距較大；人口多、看病難、上學(xué)難、養(yǎng)老難?腐敗問題.（1）請就其中一個問題，具體談?wù)勅绾谓鉀Q？（2）小組討論，選派代表發(fā)言。六、踐行社會主義核心價值觀從我做起。1、國家的富強離

9、不開每一個公民，我倡議，踐行社會主義核心價值觀，從我做起，從小事做起，結(jié)合24字和生活小事，我們怎么踐行社會主義核心價值觀？2、學(xué)生討論3、教師總結(jié)：讓我們攜起手來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。社會核心價值觀文明篇幼兒園教案第3部分1、教學(xué)選題：正確把握愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵2、選題目的：弘揚愛國主義，既是培育社會主義核心價值觀的的重要內(nèi)容，也是弘揚中國精神、凝心聚力共筑中國夢的需要，把握愛國主義科學(xué)內(nèi)涵，有助于深刻認識個人對國家的依存關(guān)系、使人們的愛國情感從感性上升為理性層面，喚醒和激發(fā)主人公的責(zé)任感和使命感，對繼承愛國傳統(tǒng)、弘揚民族精神有重大意義。3教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生認識個人對祖國的依存關(guān)

10、系，正確把握愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵，為樹報國之志打下認識基礎(chǔ)。4、教學(xué)重點和難點：認識個人對祖國的依存關(guān)系。首先，這是理性把握愛國主義科學(xué)內(nèi)涵的關(guān)鍵；其次，有助于將“中國夢”化作“我的夢”，將愛國之心轉(zhuǎn)化為報國之行。5、教學(xué)步驟：采取啟發(fā)探究式教學(xué)方法，包括課前設(shè)疑啟發(fā)借助PPT多媒體課堂教學(xué)布置思考題課后交流、反饋評價的遞進步驟。6、微課視頻教學(xué)時間：15分鐘。設(shè)疑啟發(fā)思考、交流反饋評價等環(huán)節(jié)在課后進行，以訪談視頻片段的形式融入微課視頻中。7、評價與反思：學(xué)生在認識個人對祖國的依存關(guān)系的認識上，有較大飛躍。學(xué)生普遍表示：通過學(xué)習(xí)更明確了每個人生活的時代和環(huán)境對個人和小家的決定性作用，認為；所選用

11、的資料和圖片緊扣主題、形象生動，富有感染力。同時指出教學(xué)過程存在為了趕時間導(dǎo)致的節(jié)奏過快、理論深度和展開度不夠等不足。8、教案正文：愛國主義歷來是世界普遍推崇的高尚情感，也是推動歷史發(fā)展的巨大力量。這一恒久美麗的情感，也是當(dāng)前我國社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。十八大報告：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！蔽覈且粋€富有愛國主義傳統(tǒng)的偉大民族。今天，我們?nèi)绾魏霌P這一優(yōu)良傳統(tǒng)？國家和我們個人是什么樣的關(guān)系？愛國，有哪些基本要求呢？今天我們探討的主題就是：正確把握愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵。愛國主義包括情感、思想和行為三

12、個基本方面。首先，愛國主義是一種怎樣的情感呢？一、愛國主義的涵義愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，（山水圖片）反映了個人對祖國的依存關(guān)系，是人們對自己的故土家園，民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感的統(tǒng)一。（板書）首先，愛國主義是樸素而深厚的感情奧運賽場、升旗儀式等特定時刻，我們每個人都可以感受到一種語言難于表達的情感在我們心中涌動。一份關(guān)注關(guān)心、一份期待和祝福、滿懷的自豪和驕傲。古今中外，許多人用真摯熱烈的語言和文字表達這種對國家的深厚感情。南宋陸游示兒，用質(zhì)樸和深情的語言表達對祖國的關(guān)心和牽掛。為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉-艾青我愛這土地鄧小平：我是中國人

13、民的兒子我深情地愛著我的祖國和人民。然后，僅僅有感情是不夠的。愛國主義情感，應(yīng)該上升到理性認識層面。其次，要真正認識到個人對祖國的依存關(guān)系。個人對國家的依存關(guān)系，指的是，個人的處境取決于國家的發(fā)展狀況，國家的興衰決定了個人的榮辱。通俗講，有了“大家”的發(fā)展，才有個人和“小家”的幸福?！皣辈拍堋懊癜病?，國家的發(fā)展為個人的發(fā)展提供前提和保障?，F(xiàn)在的我國，其樂融融的一家、安享晚年的老人。展現(xiàn)了當(dāng)代中國人的幸福生活。但是，同樣是中國人，舊中國時代境況很不相同；同樣在一個世界，一片藍天下，包括敘利亞和速馬力等地區(qū)的人們生活完全不同。圖片展示：敘利亞兒童、索馬里難民。（舊中國生活場景）電影斗牛中爭搶一

14、碗牛奶、衣衫襤褸的兒童、兒童團。從中，我們通過與舊中國的縱向?qū)Ρ取⑴c同時代其他地區(qū)民眾對比中，我們可以感受到，今日個人和小家的幸福生活，得益于和平繁榮的新中國、新時代。這種依存，一方面體現(xiàn)在國家的環(huán)境深刻決定了個人的命運；另一方面，國家是個人和小家的最堅強的后盾?？拐饟岆U、抗洪救災(zāi)利比亞撤僑在特定時刻，我們會發(fā)現(xiàn)，一家一戶難于克服的困難和磨難來臨的時候，祖國在我們身邊，是我們的堅強后盾。鄧友梅：“不論你多有才，不論你多有名。如果你沒有強大的祖國作后盾，那么你將什么也不是”。再次、情感的升華。對祖國、民族和文化有歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感。有歸屬感、認同感，才會以主人公的角色來思考和擔(dān)當(dāng)，有了歸屬感和認同感，才會產(chǎn)生民族自尊自豪感，才會去繼承和汲取中華文化中的優(yōu)良和寶貴的精神遺產(chǎn)，并將祖國的命運和個人的命運緊密聯(lián)系在一起，弘揚中國精神。對那些深深愛著自己祖國的人，祖國的尊嚴和榮譽高于一切，愛國心成為他們心中強大的精神力量。錢學(xué)森：我個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的偉大國家。我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)。如果人民最后對我的一生所做