幼兒園教學計劃萬能表

1、大班第二學期幼兒發(fā)展目標心中有目標眼中有孩子手里有方法袋中有素材領 域子領域目標典型表現(xiàn)學期目標現(xiàn)實水平措施和方法教育 內(nèi)容實施 時間、 健 康（一） 身心 狀況目標1具有健 康的體態(tài)1、保持正確的站、坐 和行走姿勢。1、保持正確的站姿7T0分鐘2、坐姿：男：10T2分鐘女：11-15分鐘3、行走姿勢優(yōu)雅自然。一日生活 家園共育3月-7 月2、聽信號轉變方向走， 左右分隊、合隊走。一日生活運動早操3-7月目標2情緒安定 愉快。1、能隨著活動的需要較 快地轉換情緒和注意。1、有入小學的愿望和興趣， 向往小學生活，具有積極的情 感體驗。一日生活社會實踐參觀小學4月/5 月目標3具有一 定的適應能力

2、1、在較熱或較冷的戶 外環(huán)境中連續(xù)活 動不少于半小時。1、能在較熱的戶外環(huán)境中連 續(xù)活動30-40分鐘。各類運動 教學活動健康課戶外活動一自設3-7月2、能較快融入新的人 際關系環(huán)境。1、做好幼小銜接心理準備， 并能夠很好的適應小學校的 生活。家園共育天天習慣背書包上幼 兒園3-7月（二） 動作目標1具有一1、能連續(xù)跳繩。1、掌握三種以上的跳繩玩法。 能與同伴合作跳繩。各類運動家園注育跳繩比賽日常晨間3-7月理解數(shù)、量及數(shù) 量關系性。各類游戲2、借助實際情景和操 作（如合并或拿取） 理解加和減的實際意 義。1、感知、理解事物的整體與 部分之間的關系，體會和理解 加減的含義，并引導幼兒在日 常生

3、活中，運用加減方法，嘗 試解決簡單的問題。領域滲透 環(huán)境區(qū)角 家園共育區(qū)域操作材料投放3-7月3、能通過實物操作或 其它方法進行10以 內(nèi)的加減運算。1、學習20以內(nèi)數(shù)的加減運算， 認識加號、減號，初步理解加 法、減法的含義；會解答簡單 的加減應用題，感知和體驗加 減互逆關系。領域滲透 環(huán)境區(qū)角 家園共育區(qū)域操作材料4-5月4、能用簡單的圖表表 示簡單的數(shù)量關系。1、能用簡單的圖表表示簡單 的數(shù)量關系。環(huán)境區(qū)角 領域滲透區(qū)域操作材料5月目標3感知形 狀與空間關系1、能用常見的幾何形 體有創(chuàng)意地拼搭和畫 出物體的造型。1、能用常見的幾何形體有創(chuàng) 意地拼搭和畫出物體的造型。教學活動環(huán)境 區(qū)角領域滲

4、透好朋友對對碰七巧板造型37月2、能辨別自己的左 右。1、學習以自身和客體為中心 區(qū)分左右，會向左、向右方向 運動；各類游戲 一日生活我說你做3-4月3、根據(jù)事物的兩個及兩個以 上屬性特征進行分類.1、掌握分類的多種方法。教學活動 區(qū)域活動不同方法分一分區(qū)域游戲操作材料3-6月藝 術（一）感受與欣賞目標1喜歡自 然界與生活中 美的事物1、樂于收集美的物品或 向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美 的事物。了解家庭周邊的著名小學。教學活動 一日生活我附近的小學5月目標2喜歡欣 賞多種多樣的 藝術形式和作 品。2.愿意和別人分享、交 流自己喜愛的藝術作品 和美感體驗。達出自己心目中的理想的學 校。教學活動 區(qū)域活動

5、我的理想小學5月（二）表 現(xiàn)與創(chuàng) 造目標1喜歡進 行藝術活動并 大膽表現(xiàn)1、能用多種工具、材料 或不同的表現(xiàn)手法表達 自己的感受和想象。1、通過會繪畫、建構等多種 表現(xiàn)形式，表現(xiàn)自己理想中的 小學校。教學活動 區(qū)域活動我參觀的小學校5月2、藝術活動中能與別人 相互配合，也能獨立表 現(xiàn)。掌握主題建構的方法，能夠和 同伴合作完成作品建構活動。區(qū)域活動建構活動我心目中的小學5月目標2具有初 步的藝術表現(xiàn) 與創(chuàng)造能力。1、能用基本準確的節(jié)奏 和音調(diào)唱歌。通過一日生活中的背景音樂 播放，熟識歌曲的旋律。一日生活教學活動畢業(yè)歌6-7月發(fā)展定的平衡能力， 動作協(xié)調(diào)、靈敏社會活動2、能連續(xù)拍球。1、會創(chuàng)造性地

6、花樣玩球，雙 手拍球，會相互拋接球，能夠 運球30米。各類運動 家園共育3-7月目標2具有一 定的力量和耐 力1、能雙手抓杠懸空吊 起20秒左右。1、能雙手抓杠懸空吊起25秒各類運動 游戲模擬小學運動會3-7月2、能單手將沙包向前 投擲5米左右。1、能單手將沙包向前投擲。（男7米；女6米）一 0生活游戲3、能單腳連續(xù)向前跳 8米左右。1、能單腳連續(xù)向前跳8米左 右。一日生活 游戲4、能快跑25米左右。1、能快速跑25米左右。一日生活游戲2、快速跑20米。（男5. 1秒；女6. 1秒）領域滲透 一 H生活 游戲5、能連續(xù)行走1.5公 里以上（可適當停 歇）。1、能連續(xù)行走1.6公里以上 （途中可

7、適當停歇）一日生活 家園共育目標3手的動 作靈活協(xié)調(diào)能使用簡單的勞動工 具或用具。1、使用掃帚、簸箕、抹布， 能夠學習擦玻璃等小小值日生3-7月2認識書包，學會整理書包， 幼兒自己拿包，大人不幫扶一日生活 社會活動整理書包整理書包比賽（三）目標1具有良1、養(yǎng)成每天按時睡覺1、養(yǎng)成每天按時唾覺和起床一日生活3-7月活慣與活力 生習一生能好的生活與衛(wèi) 生習慣和起床的習慣。的好習慣。（起 7： 00-睡:9： 00）家園共育2、制定與小學作息時間接軌 的作息時間表。一日生活 家園共育4月2、能主動參加體育活 動。1、能主動參加體育活動，培 養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力，遵守 活動規(guī)則的意識。教學 游戲3-7

8、月3、主動保護眼睛。不 在過強或過暗的地方 看書，連續(xù)看電視不 超過30分鐘。1、知道保護眼睛的方法，不 在過強或過暗的地方看書，著 電視不超過30分鐘。教育活動環(huán)境區(qū)角 家園共育3-7月目標2具有基 本的生活自理 能力1、會自己系鞋帶1、會使用正確的方法系鞋帶。家園共育3-7月2、能按類別整理好自 己的物品。1、會獨立整理和保管好自己 的用品，正確地使用學習用 品，知道不使用他人的用具。（書包、學習用具的整理、衣 物的整理）教學活動 家園共育 微課程我和書包做朋友各種小文具找不到的眼鏡鉛筆盒里的朋友我會用的尺子3-7月區(qū)域活動整理小書包、削鉛筆修補圖書3-7月社會活動參觀學習用品商店與父母一

9、起買新書 包3-7月誰的書包最整潔小評 比目標3具備基 本的安全知識 和自我保護能 力1、能自覺遵守基本的 安全規(guī)則和交通規(guī) 則。1、認識有關安全標記，學習 主動遵守交通規(guī)則（小學放 學、上學路上的安全意識培 養(yǎng)）；教學活動 家園共育 區(qū)域活動上學的路和回家的路測量路線圖電話號碼大揭密3-7月2、教育幼兒遇到危險時要盡 快告訴成人。、語 言（一）聽與說目標1認真聽 并能聽懂常用 語言1、在集體中能注意聽 老師或其他人講話。1、在集體中能有意識地傾聽 老師或其他人講話，有良好的 傾聽習慣。教學活動說話輕輕聽仔細 畢業(yè)詩悄悄話3-7月6月目標2愿意講 話并能清楚地 表達1、愿意與他人討論問 題，敢

10、在眾人面前說 話。1、能在集體面前大膽的表達 自己的意見和需求。能主動的 與同伴大方交流、聲音響亮。教學活動 一日生活自我介紹餐前表演如：氣象播報員 午餐播報員3-7月目標3具有文 明的語言習慣1、別人講話時能積極 主動地回應。1、在集體中能注意聽老師和 其他人講話，別人對自己講話 時能做出相對應的回應。教學活動我會舉手3-7月2、懂得按次序輪流講 話，不隨意打斷別人。1、知道聽是學習的一種方法， 在活動中、能有耐心、有禮貌 地聽別人講話。一日生活 家園共育睡前小故事3-7月（二）目標1喜歡聽1、經(jīng)常專注地閱讀圖1、在生活中引導幼兒獨立地 閱讀，并會講述圖書的主要內(nèi)環(huán)境區(qū)角 區(qū)域活動修補圖書我

11、的圖書3-7月閱讀 和 書寫 準備故事，看圖書書。喜歡讀書，知道怎 么翻書、買書。容。家園共育我到書店看到的書參觀書店3-7月2、喜歡與他人一起談 論圖書和故事的有關 內(nèi)容。1、能夠有伙伴一起，探討， 回憶書中的情節(jié)，并能說出故 事的內(nèi)容。教學活動 社會活動圖書里面的知識 給弟弟妹妹講故事4月3、在閱讀圖書和生活 情境中對文字符號感 興趣，知道文字表示 一定的意義。1、掌握一些自主閱讀的方法， 對文字符號產(chǎn)生探索的興趣。環(huán)境區(qū)角 家園共育抄作業(yè)臨摹3-7月目標2具有初 步的閱讀理解 能力1、能說出所閱讀的幼 兒文學作品的主要內(nèi) 容。1、看圖書時可以根據(jù)畫面的 內(nèi)容講出故事中發(fā)生的事情。家園共育

12、閱讀計劃4-5月2、能初步感受文學語 言的美。1、能理解作品內(nèi)容感受文學 作品的意境美、語言美并大膽 想象角色的語言行動。環(huán)境區(qū)角家園共育語言區(qū)一散文欣賞3-7月目標3具有書 面表達的愿望 和初步技能1、會正確地寫自己的 名字。1、幼兒能夠書寫自己的名字。一日活動 家園共育寫名字3月2、養(yǎng)成書寫作業(yè)習慣，能自 己抄寫家庭作業(yè)，會寫簡單的 漢字。集體教學 家園共育誰的作業(yè)本最干凈制作晚間作息表幼小銜接作業(yè)訓練3-7月社 會(-) 人際 交往目標1喜歡交往1、能有禮貌地與人交 往。1、堅持使用禮貌用語尊重主 動問候別人，懂得怎樣與同伴 或成人交往，會主動熱情地招一日生活 社交實踐日常行為3-7月呼

13、所遇到的人。目標2能與同 伴友好相處1.知道別人的想法有 時和自己不一樣，能 傾聽和接受別人的意 見，不能接受時會說 明理由1.知道別人的想法有時和自 己不一樣，能傾聽和接受別人 的意見，不能接受時會說明理 由。一日生活 環(huán)境區(qū)角 家園共育日常行為3-7月2.與同伴發(fā)生沖突時 能自己協(xié)商解決。1.與同伴發(fā)生沖突時能用商 量、協(xié)商、妥協(xié)、輪流等方法 解決。一日生活 環(huán)境區(qū)角 家園共育我的好朋友3-7月3.不欺負別人，也不 允許別人欺負自己。1.在日常生活和游戲活動中 不欺負別人，也不允許別人欺 負自己。一日生活 家園共育日常行為3-7月目標3具有自尊、自 信、自主的表現(xiàn)1、能主動發(fā)起活動或在 活

14、動中出主意、想辦法。1、能主動發(fā)起活動或在活動 中出主意、想辦法.一日生活 環(huán)境區(qū)角 家園共育日常行為3-7月2自己的事情自己做， 不會的愿意學。1、學會自己洗碗，能夠整齊 地保管自己的東西。一日生活環(huán)境區(qū)角 家園共育我會整理床鋪勞動最光榮值日生3-7月2、自我服務技能包括：系鞋 帶、穿衣服、扣紐扣、拉開或 拉上拉鏈、洗臉、刷牙、梳頭、 吃飯、上廁所等等。一日生活環(huán)境區(qū)角 家園共育競賽 評比活動自己的事情自己做我長大了A親子活動“在家和幼兒園一樣 棒的好孩子”A獨立完成作業(yè)的好孩子大比拼3-7月目標4關心尊重 他人1、能夠尊重關心身邊的 人，尊重他人的勞動及 成果。1、能夠尊重關心身邊的人，

15、尊重他人的勞動及成果。一日生活 環(huán)境區(qū)角 家園共育不亂丟垃圾我是環(huán)保小衛(wèi)士3-7月（二） 社會適 應目標1喜歡并 適應群體生活1、群體活動中積極、 快樂。1、初步了解小學的學習活動 特點和課堂教學規(guī)范，對各類 學習活動形成好奇心和求知 欲。教學活動 一日活動小學生一日生活問題樹我與朋友比一比5月2、模擬小學生的生活中，感 受小學生的學習活動特點。區(qū)域活動小學生課堂大體驗5月2、小學生活有好奇和向 往。1、對小學生活有好奇和向往。 帶領幼兒參觀小學，萌發(fā)喜歡 上小學的愿望，做好進小學的 心理準備。環(huán)境區(qū)角 社會實踐參觀小學感想“我的第一、第二、 第三、第四愿望“、不一樣的學校、附近的小學5月2、

16、知道自己將要成為小學生， 了解小學生的學習和生活常 規(guī)教學活動 社會實踐小學課程表假如我是小隊長5月區(qū)域活動采訪小學的計劃書角色區(qū)“學?！鄙鐣顒硬稍L小學老師和小學生、 與父母一起去報名、 聽小學生講述小學生活。目標2遵守基 本的行為規(guī)范1、理解規(guī)則的意義， 能與同伴協(xié)商制定游 戲和活動規(guī)則。1、發(fā)根據(jù)小學生的生活，和 同伴一起商定小學生在園生 活的具體環(huán)節(jié)的作用規(guī)則及 主以事項。教學活動 家園共育 一日生活 區(qū)域活動我會舉手回答問題上學的早晨下課十分鐘“爭章”統(tǒng)計一分鐘可以干什么；我的課間活動設計3-7月2、愛護公物、不損壞 公共場所設施，用 別人的東西時也 知道愛護。1、知道保護公共環(huán)境、

17、保護 公共物品的重要性，建立保護 意識。集體教學 一日生活愛護公共物品 班級公約3-7月3、會管理自己物品，擺 放物品動作輕巧；愛惜 玩具用具和筆、紙。1、知道自己的私人物品使 用規(guī)范，學會整理、不亂 丟亂放，愛惜學習用具。教學活動愛護文具3-7月一日生活輪流擔任小隊長 我有一個小崗位3-7月區(qū)域活動文明用餐收拾餐具 學用“小記錄本”3-7月目標3具有初 步的歸屬感1、愿意為集體做事， 為集體的成績感到高 興1、愿意為集體做事，為集體 的成績感到高興。一日生活 環(huán)境區(qū)角 家園共育會想會說又會做6月集體教學給老師畫大頭像好友寫真集離園紀念冊給幼兒園的禮物區(qū)域活動畢業(yè)贈言給弟弟妹妹的禮物做“名片”2、產(chǎn)生當一個小學生的光榮 感，有向往小學生活的積極情 感體驗。區(qū)域活動離園倒計時設計成長冊四 科 學（一）科學探 究目標1在探究中 認識周圍事物 和現(xiàn)象1、初步了解人們的 生活與自然環(huán)境 的密切關系，知道 尊重和珍惜生命， 保護環(huán)境。1、知道正確的廢舊材料的分 類方法教學活動 一日生活 家園共育垃圾分類3-7月2、懂得節(jié)約資源是減少垃圾 的根本途徑。教學活動 一日生活 家園共育愛護環(huán)境3-7月（二）數(shù) 學認知目標1初步感 知