談?wù)動(dòng)變航逃陌l(fā)展趨勢(shì)

1、談?wù)動(dòng)變航逃陌l(fā)展趨勢(shì) 改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人民的生活水平不斷提高。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對(duì)教育問(wèn)題愈來(lái)愈重視,尤其重視幼兒教育?，F(xiàn)在,世界各國(guó)都在研究探索幼兒教育的發(fā)展規(guī)律,我國(guó)也正在把中小學(xué)素質(zhì)教育作為提高國(guó)民綜合素質(zhì)的頭等大事提到日程上來(lái)。幼兒教育作為學(xué)前教育,是素質(zhì)教育的重要組成部分,理應(yīng)受到更多的重視。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中,我們對(duì)幼兒教育的規(guī)律進(jìn)行了有益的探索,并從幼兒園這個(gè)角度,對(duì)適合我國(guó)國(guó)情的未來(lái)幼兒教育作了展望,探討了未來(lái)幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)。關(guān)鍵詞:幼兒教育幼兒園發(fā)展趨勢(shì)一、未來(lái)幼兒園的職能和工作形式不管是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái),幼兒園的職能不外乎兩個(gè):一個(gè)是教育職能,一個(gè)

2、是服務(wù)職能。未來(lái)幼兒教育的工作方式上,將不再局限于課堂教學(xué),以教師講解為主的教學(xué)形式將會(huì)在幼兒園消失,幼兒在園里的生活將更為自由歡快,所有的教育活動(dòng)都將以游戲?yàn)橹?因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矚g的方式,他們樂(lè)于從游戲中學(xué)習(xí),幼兒園將給他們提供最大限度的自由和更多的選擇機(jī)會(huì),他們可以選擇伙伴,不同年齡的幼兒之間也可以自由交往;幼兒可以自由選擇玩具,充足的玩具任他們選;他們可以選擇做任何一種游戲活動(dòng),愿意學(xué)什么就學(xué)什么,豐富多彩的內(nèi)容吸引著他們,新鮮的形式刺激著他們,教師循循善誘引導(dǎo)、啟發(fā)他們,指引他們?cè)谡_的道路上發(fā)展進(jìn)步。最高的自由指向最高的自主,最高的自主指向最強(qiáng)的創(chuàng)造力,幼兒園的教育將促進(jìn)幼兒全面發(fā)

3、展,健康成長(zhǎng)。幼兒教師備課不能局限于寫(xiě)到紙上,而應(yīng)該從物質(zhì)準(zhǔn)備入手,以物質(zhì)準(zhǔn)備為主,從而實(shí)現(xiàn)讓幼兒親自動(dòng)手,主動(dòng)學(xué)習(xí)。要善于營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,比如把圖片貼在墻壁靠下的地方,讓幼兒自己去看、去學(xué)。教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注重布置活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)游戲情景等。在幼兒園里,教師的要求都將是建議性質(zhì)的,不強(qiáng)迫,對(duì)幼兒的指導(dǎo)是隨機(jī)進(jìn)行的,就像遠(yuǎn)足一樣,教師掌握方向,前進(jìn)的路上大家一起走,幼兒是活動(dòng)的主體,而教師的角色是朋友、玩伴。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,對(duì)幼兒的思想教育也應(yīng)有鮮明的時(shí)代特色。比如,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的高度發(fā)達(dá)使大量的機(jī)器取代了人的勞動(dòng),休閑的觀念也跟過(guò)去不同。幼兒教育也應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐,適應(yīng)這些思想觀念的變

4、化。二、未來(lái)幼兒教育的從業(yè)人員及管理未來(lái)幼兒教育的從業(yè)人員,仍然是包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、保育員在內(nèi)的所有工作人員。領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)該是精通幼兒教育的高級(jí)管理人才,有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和管理才能。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是群眾公認(rèn)的業(yè)務(wù)帶頭人,能夠領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)教研工作,井然有序、有條不紊地安排教育教學(xué)工作,從而來(lái)營(yíng)造出一種奮發(fā)向上、研究探索的學(xué)術(shù)氣氛。幼兒教師應(yīng)該是經(jīng)過(guò)幼兒教育專業(yè)培訓(xùn)的,能夠熟練掌握運(yùn)用幼兒心理學(xué)和幼兒教育學(xué)知識(shí)和原理進(jìn)行幼兒教育的專業(yè)人才。保育員應(yīng)該是熟悉幼兒生活和活動(dòng)特點(diǎn),有相應(yīng)專業(yè)知識(shí)和技能的專業(yè)人員,能夠保證幼兒生活和活動(dòng)中的衛(wèi)生、安全。所有幼兒教育的從業(yè)人員都應(yīng)當(dāng)充滿責(zé)任感和愛(ài)

5、心,能夠把幼兒當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù),使幼兒在園里生活和學(xué)習(xí)充滿安全感、信任感。所有幼兒教育的從業(yè)人員都應(yīng)該定期參加培訓(xùn),掌握最新的幼兒教育理論,把握最新的形勢(shì),使幼兒教育在日新月異的信息時(shí)代始終緊跟時(shí)代步伐,使幼兒始終能夠受到新的信息、新的思想的熏陶。三、未來(lái)幼兒園的環(huán)境及投資體制未來(lái)的幼兒園,環(huán)境應(yīng)該是優(yōu)美的。從外觀上看,它應(yīng)該是一座美麗的花園,使幼兒在里邊2014全國(guó)一級(jí)建造師資格考試備考資料真題集錦建筑工程經(jīng)濟(jì) 建筑工程項(xiàng)目管理 建筑工程法規(guī) 專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù) 能夠感覺(jué)到賞心悅目,輕松愉快,從而得到美的啟迪和思想情操的陶冶;從內(nèi)部設(shè)施上看,它還應(yīng)當(dāng)像一座科學(xué)的殿堂,它的設(shè)施是先

6、進(jìn)的、科學(xué)的,充滿了高科技的結(jié)晶,讓幼兒在這里生活充滿情趣,探索無(wú)窮;它更像一個(gè)溫暖的大家庭,班級(jí)界限不要太分明,讓孩子們像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,其樂(lè)融融。未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)在高度發(fā)展,人們對(duì)教育問(wèn)題尤其是幼兒教育高度重視,幼兒教育所需的資金應(yīng)該不成為一個(gè)問(wèn)題。國(guó)家將把幼兒教育作為全民義務(wù)教育的一部分,加大投入力度,幼兒教育的環(huán)境和條件將比現(xiàn)在有非常明顯的改善。社會(huì)對(duì)幼兒教育的投資力度也將會(huì)進(jìn)一步加大。由于全社會(huì)對(duì)幼兒教育的普遍重視,將帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,開(kāi)發(fā)生產(chǎn)適合幼兒教育產(chǎn)品的企業(yè)將大量出現(xiàn),大量高科技的幼兒教育產(chǎn)品大量涌現(xiàn),使幼兒教育呈現(xiàn)出前所未有的豐富和繁榮景象,使幼兒教育和相

7、關(guān)的產(chǎn)業(yè)互相促進(jìn),共同發(fā)展。四、幼兒園與家庭社會(huì)的關(guān)系在未來(lái)社會(huì)里,幼兒園將會(huì)更加密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為達(dá)到教育幼兒這一共同的目的,三者將在更大程度、更大范圍內(nèi)協(xié)調(diào)起來(lái)。一方面,幼兒園的教育要延伸到家庭里社會(huì)上,需要家庭和社會(huì)各界的支持,另一方面,社會(huì)家庭也需要幼兒園的配合與服務(wù)。隨著幼兒教育地位的逐步提高,社會(huì)將在大范圍內(nèi)營(yíng)造教育幼兒的環(huán)境,完善關(guān)于幼兒的公益設(shè)施。如營(yíng)建兒童公園、幼兒圖書(shū)館等。家庭、社會(huì)、幼兒園對(duì)幼兒的教育能夠步調(diào)一致,更有利于幼兒的健康發(fā)展。要達(dá)到這一點(diǎn),作為幼教的主要陣地,幼兒園要主動(dòng)承擔(dān)向全社會(huì)宣傳幼教知識(shí)的責(zé)任。通過(guò)文藝匯演、智力競(jìng)賽等形式向社會(huì)展示教育成果。通過(guò)公開(kāi)教學(xué)、媒體宣傳等形式,宣傳幼教理論和最新動(dòng)態(tài),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),未來(lái)的幼兒教育關(guān)系到未來(lái)我國(guó)人才資源的狀況,關(guān)系到未來(lái)我國(guó)在世界上的位置。未來(lái)的幼兒教育是一個(gè)大課題?，F(xiàn)在,全社會(huì)都已