5月7日必修3知識點

1、PAGE PAGE 15必修3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)1 細胞外液： 組織液 血漿 內(nèi)環(huán)境體液 淋巴 細胞內(nèi)液 體液是指：細胞內(nèi)液和細胞外液概念運用：判斷：（1）消化液、尿液、淚液是體液 。 錯，這些是外環(huán)境的液體 （2）血液是體液。 （3）血漿蛋白屬于細胞外液。 （4）神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體是內(nèi)環(huán)境的成分。 總結：2血紅蛋白，呼吸酶，屬于 細胞內(nèi)液 血液不屬于內(nèi)環(huán)境。3血漿是血細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境，一般組織細胞生活的直接內(nèi)環(huán)境環(huán)境是組織液（淋巴細胞及吞噬細胞）直接生活的環(huán)境是淋巴， 毛細血管壁細胞的生活環(huán)境是血漿和組織液 毛細淋巴管壁細胞的生活環(huán)境是淋巴和組織液概念運用：判斷：（

2、1）心肌細胞的內(nèi)環(huán)境是血漿。 腎小管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液。 4血漿的組成成分：水（90%）蛋白質(zhì)（7-9%）無機鹽（1%）血液運輸?shù)奈镔|(zhì)（營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖、氨 基酸、核苷酸）代謝廢物（尿素、乳酸）氣體（O2、CO2）、激素、抗體）組織液、淋巴和血漿相近，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量少。5.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)：滲透壓（約770KPa )、pH（ 7.357.45 ）、溫度( 37左右 )影響滲透壓大小的因素：主要與無機鹽,蛋白質(zhì)的含量（顆粒數(shù)）有關如細胞外液滲透壓90來源于Na、Cl。概念運用：比較等體積1mol葡萄糖 1mol蔗糖 1mol NaCl溶液的

3、滲透壓大小。6.組織水腫的原因：組織液增多引起的如：（1）過敏反應引起毛細血管壁通透性增強，血漿蛋白進入組織液，引起組織水腫（2）營養(yǎng)不良時，血漿中蛋白質(zhì)含量少，血漿滲透壓下降，組織液回流受阻。（3）淋巴管阻塞淋巴，組織液流入淋巴受阻 （4）毛細血管周圍的管壁破損（5）腎炎導致血漿蛋白丟失，血漿滲透壓降低，血漿中的水分滲入組織液7.血漿中存在調(diào)節(jié)PH平衡（HCO3-、HPO42-）的緩沖對物質(zhì)：H2CO3/NaHCO3, NaH2PO4/Na2HPO48.發(fā)生于內(nèi)環(huán)境的生理過程乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 抗體與相應的抗原特異性地結合9.細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換，內(nèi)環(huán)境再通過消化系統(tǒng)

4、、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換10.內(nèi)環(huán)境的各種化學成分和理化性質(zhì)不斷發(fā)生變化的原因是外界環(huán)境因素的變化以及體內(nèi)細胞的代謝活動的正常進行11.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。12.穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)：內(nèi)環(huán)境中的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡之中13.各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行 是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎14.現(xiàn)代觀點認為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡15.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)能力

5、出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會遭到破壞，細胞代謝必然紊亂。第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 16.反射?。焊惺芷鳎ǜ杏X神經(jīng)末梢），傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞（信息的分析和綜合），傳出神經(jīng)，效應器（傳出神經(jīng)末梢以及它所支配的肌肉或腺體）組成。記憶完成反射的條件：有效刺激和完整的反射弧 記憶17.感覺產(chǎn)生的部位在大腦皮層（所有感覺都在大腦皮層形成）例：產(chǎn)生渴覺的感受器（滲透壓感受器）：下丘腦；形成渴覺的神經(jīng)中樞：大腦皮層 產(chǎn)生渴覺不是反射。原因：沒有通過完整的反射弧。18. 細胞體 神經(jīng)元 軸突突起 樹突19. 一個完整的反射活動至少有兩個神經(jīng)元完成，如：膝跳反射20.靜息電位：外正內(nèi)負； 形成的原因： K+的

6、外流21.動作電位：與靜息電位相反；形成的原因： Na+的內(nèi)流22.興奮的傳導方向與膜內(nèi)的局部電流相同，與膜外的局部電流相反23.興奮沿神經(jīng)纖維的傳導具有雙向性，興奮以電信號的形式沿神經(jīng)纖維傳導的。 拓展：興奮在同一神經(jīng)元內(nèi)傳導具有雙向性。 概念運用：一個神經(jīng)元上的任何一點興奮，該神經(jīng)元的所有部位都能興奮。24. 神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末梢膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體25.突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 軸突樹突突觸 軸突胞體突觸26.突觸前膜軸突膜；突觸后膜下一個神經(jīng)元的細胞體膜或樹突膜。27.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程中信號的轉(zhuǎn)變:從電信號轉(zhuǎn)變成化學信號，再轉(zhuǎn)

7、變?yōu)殡娦盘枴＿f質(zhì)釋放的過程為胞吐，體現(xiàn)細胞膜流動性，由突觸后膜上的受體糖蛋白識別。突觸小體內(nèi)線粒體和高爾基體兩種細胞器的含量較多。胞吐穿過0層膜。28.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向傳遞；由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜。遞質(zhì)發(fā)生效應后，就被酶破壞而失活停止作用。因此，一次神經(jīng)沖動只能引起一次遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次突觸后膜電位變化（使突觸后膜興奮或抑制）知識運用：興奮傳導與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析(1)在神經(jīng)纖維上a.刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。b.刺激c點（bccd），b點和d點同時興奮，電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)在神

8、經(jīng)元之間a.刺激b點，由于興奮在突觸間的傳導速度小于在神經(jīng)纖維上的傳 導速度，a點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。b.刺激c點，興奮不能傳至a點，a點不興奮，d點可興奮，電流計只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。29大腦皮層：調(diào)節(jié)機體活動最高級中樞 腦干：許多維持生命活動必要的中樞 如呼吸中樞小腦：有維持身體平衡的中樞 下丘腦：體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、生物節(jié)律脊髓：調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞 低級中樞的活動受對應高級中樞的調(diào)控30S區(qū)：運動性語言中樞（運動性失語癥：不會講話）H區(qū)：聽覺性語言中樞（聽覺性失語癥：聽不懂講話）W區(qū)：書寫性語言中樞（失寫癥：不會寫字） V區(qū)：視覺性語言

9、中樞（失讀癥：看不懂文字）31.第一種發(fā)現(xiàn)的激素：促胰液素，是在鹽酸的作用下，由小腸黏膜分泌。促進胰腺分泌胰液 下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐32各種激素的作用分泌器官激素名稱化學本質(zhì)靶器官生理作用下丘腦促甲狀腺激素釋放激素蛋白質(zhì)垂體刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素促性 腺激素釋放激素能夠促進垂體合成和分泌促性腺激素促腎上腺激素釋放激素促進垂體合成和分泌促腎上腺素抗利尿激素腎小管集合管促進腎小管、集合管對水分重吸收垂體生長激素全身促進生長，主要促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長促甲狀腺激素甲狀腺促進甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促性腺激素性腺促進性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌胰島

10、B細胞胰島素全身促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。A細胞胰高血糖素肝臟促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。甲狀腺甲狀腺激素含碘氨基酸全身促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。睪丸雄性激素固醇全身促進雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成，激發(fā)并維持雄性的第二性征卵巢雌性激素全身促進雌性生殖器官的發(fā)育和卵細胞的生成，激發(fā)并維持雌性的第二性征和正常的性周期孕激素腎上腺腎上腺素氨基酸的衍生物全身提高多種組織的興奮性，加速代謝；增強心臟的活動，使血管收縮，血壓上升；促進肝糖原分解，使血糖升高。各激素間聯(lián)系 eq oac(,1)協(xié)同關系：不同激素對同一生理效應

11、都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的作用。 如生長激素和甲狀腺激素（對生長作用） 甲狀腺激素與腎上腺素（體溫調(diào)節(jié)） 胰高血糖素與腎上腺素（血糖平衡，升血糖） eq oac(,2)拮抗作用：不同激素對同一生理效應發(fā)揮相反的作用。如胰島素和胰高血糖素 eq oac(,3)反饋調(diào)節(jié)：像這樣，在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系 統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。 如甲狀腺激素與促甲狀腺激素之間、性激素與促性腺激素之間的反饋調(diào)節(jié)。總結：下丘腦、垂體、胰島分泌的激素化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服。 下丘腦合成、分泌抗利尿激素，垂體釋放抗利尿激素（促進腎小管、集合管對水的重吸收）

12、33. 血糖的平衡 甲：胰島B細胞B: 胰島素 乙：胰島A細胞 A: 胰高血糖素 血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，以激素調(diào)節(jié)為主。血糖調(diào)節(jié)中樞：下丘腦34甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)寒冷刺激 下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 垂體 促甲狀腺激素甲狀腺 甲狀腺激素 促進細胞的新陳代謝35.激素調(diào)節(jié)的特點：微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞 促甲狀腺激素釋放激素的靶器官：垂體， 促甲狀腺激素的靶器官：甲狀腺，(見上表) 甲狀腺激素的靶細胞：全身細胞+下丘腦+垂體 抗利尿激素的靶器官：腎小管和集合管 激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活 激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨

13、體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生 理活動發(fā)生變化。激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。(激素只有調(diào)節(jié)作用) 記憶知識運用：判斷對錯：激素能直接參與細胞內(nèi)多種生命活動(錯)激素只運輸給相應的靶細胞、靶器官(錯)激素隨體液到達全身所有細胞36.體液調(diào)節(jié)的概念：激素等化學物質(zhì)（除激素外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2），通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。概念運用：如體液中的CO2通過體液傳送對呼吸中樞的調(diào)節(jié)屬體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關系：激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。37.人和高等動物生命的調(diào)節(jié)方式 神經(jīng)調(diào)節(jié)（主導）兩者關系：神經(jīng)調(diào)節(jié)控制體液調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)影響神經(jīng)調(diào)節(jié)比較項目神

14、經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長38.體溫調(diào)節(jié)的方式是 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)人體體溫的穩(wěn)定是機體 產(chǎn)熱和散熱達到動態(tài)平衡 的結果人體熱量的主要來源是 細胞中的有機物的氧化分解（細胞呼吸）尤以 骨骼肌和肝臟的細胞 呼吸產(chǎn)熱多。知識運用：人從25環(huán)境到0環(huán)境耗氧量增加。人體散熱主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚毛細血管的舒張，還可通過呼氣、排尿、排便等散失部分熱能。39.40.吞噬細胞、T細胞、B細胞都是起源于骨髓中的造血干細胞。T細胞在胸腺中成熟，B細胞在骨髓中成熟記憶41.免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能第一道防線：皮膚、黏膜“一” 非特異性免疫 第二

15、道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞“二”第三道防線：免疫器官和免疫細胞 “三” 特異性免疫42.體液免疫 （由抗體發(fā)揮效應的特異性免疫）抗原 吞噬細胞 T細胞 B細胞 漿細胞 抗體：抗體與抗原發(fā)生特異性結合相同抗原 記憶細胞43細胞免疫作用對象：侵入機體細胞的病原體。（由效應T細胞發(fā)揮效應的特異性免疫）抗原 吞噬細胞 T細胞 效應T細胞：效應T細胞與靶細胞密切接觸， 相同抗原 使靶細胞裂解死亡記憶細胞 抗體參與的免疫是體液免疫；效應T細胞參與的免疫是細胞免疫記憶44. 能特異性識別抗原的細胞：T細胞、B細胞、記憶細胞、效應T細胞能特異性識別抗原的物質(zhì)：抗體 能非特異性識別抗原的細胞：吞噬細胞不

16、能識別抗原的細胞：漿細胞 不能識別抗原的物質(zhì)：淋巴因子記憶漿細胞的來源：B細胞、記憶細胞； 效應T細胞來源：T細胞、記憶細胞記憶細胞的來源：B細胞、T細胞、記憶細胞45抗體由漿細胞產(chǎn)生，化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)；其合成與分泌和核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體和線粒體有關。46.吞噬細胞作用有3種：A是保衛(wèi)人體的第二道防線，B在第三道防線中，吞噬細胞對抗原攝取、處理并把抗原傳遞給T細胞，C在第三道防線中，吞噬細胞將抗原、抗體的結合物吞噬消化。47.漿細胞（效應B細胞）產(chǎn)生的三條途徑記憶抗原 吞噬細胞 T細胞 B細胞 攝取、處理 呈遞 呈遞抗原 B細胞 相同抗原 記憶細胞 直接刺激 直接刺激48.當記憶相同抗原再

17、次刺激時，記憶細胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細胞，快速產(chǎn)生大量的抗體，同時也產(chǎn)生大量的記憶細胞49.二次免疫反應的特點：比初次免疫反應 更快、更強、更持久 。50.自身免疫?。合到y(tǒng)性紅斑狼瘡、類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病。51.過敏反應指已免疫的機體再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂反應。52.免疫缺陷癥： 艾滋病 全稱：獲得性免疫缺陷綜合征；53.艾滋病的發(fā)病機理：HIV病毒主要侵染T細胞，使機體幾乎喪失一切免疫功能。艾滋病的直接死因是免疫系統(tǒng)被破壞，艾滋病病人的直接死因由念珠藻、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病。54.免疫系統(tǒng)的功能：免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能:抵抗病

18、原體的入侵,防止疾病的發(fā)生免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能：監(jiān)控和清除體內(nèi)衰老、死亡、損傷的細胞，以及癌變的細胞第3章：植物的激素調(diào)節(jié)55. 胚芽鞘：生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生長素的作用部位（即生長部位和彎曲部位）是胚芽鞘的尖端下面生長素的橫向運輸只能發(fā)生在胚芽鞘尖端（當有單向刺激時才發(fā)生橫向運輸）胚芽鞘向光彎曲的原因是 背光一側(cè)生長素比向光一側(cè)分布多有光無光不影響生長素的合成，單側(cè)光只影響生長素的分布。生長素在尖端既能進行橫向運輸，又能進行極性運輸；而尖端以下只能進行極性運輸生長素運輸?shù)姆绞剑褐鲃舆\輸56. 植物向光性的原因：外因：在單側(cè)光照射。內(nèi)因：背光一側(cè)生長素比

19、向光一側(cè)分布多57生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 生長素的運輸方向：橫向運輸：向光側(cè)背光側(cè) 極性運輸：形態(tài)學上端形態(tài)學下端（運輸方式為主動運輸）生長素的分布部位：集中在生長旺盛的部位 如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實。58.生長素的生理作用調(diào)節(jié)生長（促進細胞伸長生長）（生長素是不直接參與細胞代謝而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息）59.一般情況下,生長素在濃度較低時促進生長;在濃度過高時則會抑制生長,甚至殺死植物60.不同器官對生長素濃度的反應不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖；幼嫩的細胞敏感度大于老細胞；雙子葉植物敏感性大于單子葉植物；側(cè)芽敏感性大于頂芽61.生長素生理

20、作用的特點：兩重性（1）既能促進生長，也能抑制生長；（2）既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。 兩重性典例：頂端優(yōu)勢、根的向地性、單子葉作物田間除雙子葉植物雜草 只體現(xiàn)促進作用的典例：莖的向光性、莖的背地性總結：生長素有三種作用效應：促進、抑制、既不促進，也不抑制這種題型特別要注意單位62.頂端優(yōu)勢概念:頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因:頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長素濃度過高(芽對生長素濃度較敏感，此時為高濃度)，從而使側(cè)芽的生長受抑制。解除頂端優(yōu)勢：摘除頂芽63.生長素類似物：NAA(萘乙酸)、2、4D應用：防止果實和葉

21、片的脫落、促進結實、獲得無子果實、促進扦插枝條的生根等植物激素與生長調(diào)節(jié)劑的區(qū)別：植物激素一定是植物體內(nèi)產(chǎn)生的有機物（內(nèi)源性）；（例：生長素本質(zhì)吲哚乙酸、吲哚丁酸、）生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的有機物。（例：萘乙酸、2、4-D）64.實驗：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度提出問題：不同濃度的NAA，促進插條生根的最適濃度是多少呢？ 作出假設：某某濃度是NAA促進插條生根的最適濃度設計實驗a.實驗原理：適宜濃度的NAA溶液促進楊樹插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。b.實驗設計遵循的原則：單因子變量原則 自變量: NAA溶液的不同濃度 因變量: 插條生根的數(shù)量（或根長度）無關變量：各組枝條

22、處理時間長短一致、所用植物材料盡可能做到條件相同 = 2 * GB3 對照原則 平行重復原則：避免因偶然因素造成的誤差，保證實驗結果的準確性預實驗:可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性。c.實驗步驟 （1）把將形態(tài)，大小，生長良好且一致的插條平均分為a組(每組含3根枝條）， （2）將這些枝條的基部分別浸泡在不同濃度NAA溶液中， （3）一天后取出枝條分別扦插到a個裝有清水的瓶中，放在相同且適宜條件下培養(yǎng)，3 天后觀察并測定每組3根楊樹枝條生根的數(shù)量和長度，計算每組的平均值（4）記錄65.其他植物激素的作用植物激素的種類合成部位主要作用赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼

23、芽促進細胞伸長、促進種子萌發(fā)、果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細胞分裂、促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物體各個部位促進果實的成熟（不是發(fā)育）66.在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。生長素濃度高促進乙烯的合成, 乙烯濃度高抑制生長素的作用67.植物生長調(diào)節(jié)劑：在蔬菜植物中殘留的一些植物生長調(diào)節(jié)劑會損害人體健康，如：青鮮素有致癌作用。 第4章 種群和群落 68.種群的基本（數(shù)量）特征 種群密度種群最基本的數(shù)量特征決定種群密度 出生率和死亡率 遷入率和遷出率間接影響種群密度 年齡組成預測種群密度的

24、大小 性別比例影響種群密度的大小69.種群密度調(diào)查方法:樣方法和標志重捕法樣方法取樣方法: 五點取樣法 （樣方法得到種群密度是一個估計值：所有樣方種群密度的平均值）等距取樣法取樣注意點:隨機取樣,不能摻入主觀因素適用范圍:活動能力弱的動物及植物重捕數(shù)初次標記數(shù)標志重捕法總數(shù)=重捕標記數(shù)計算方法: （N=Mn/m）適用范圍:活動能力強的動物估算的方法 昆蟲：燈光誘捕法；微生物：抽樣檢測法。70.控制人口的方法：降低出生率（計劃生育） 遷入率和遷出率針對一座城市人口的變化起決定作用（短期內(nèi) 例如：春節(jié)前后）。71.年齡組成：一個種群中各個年齡期的個體數(shù)目的比例 包括：增長型、穩(wěn)定型、衰退型 （記住

25、三種圖形） 72.性別比例的農(nóng)業(yè)應用： 利用人工合成的性引誘劑（信息素）誘殺某種害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的性別比例，就會使很多雌性個體不能完成交配，通過降低出生率，從而使該種害蟲的種群密度明顯降低。73.種群增長的“J”型曲線時間種群增長率B（1）條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件-1(無環(huán)境阻力）（2）數(shù)學模型：Nt=N0t N0為種群的起始數(shù)量 第二年的種群數(shù)量是第一年的倍 每年的增長率都保持不變（-1）（3）特點:種群數(shù)量無限增長（4）適用范圍: 種群遷入新環(huán)境的開始一段時間或 實驗室理想條件下74.種群增長的“S”型曲線（1）形成條件：(存在環(huán)境阻力)食物

26、、空間有限，有捕食者存在等非理想條件 有最大值：K值（環(huán)境容納量）（2）特點： 在 K/2值時，種群增長率最大 增長率是變化的 大于K/2值時，種群增長率逐漸變小 K值時，種群停止增長，種群增長率為零，熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物減少和活動范圍縮小，其K值變小，因此，建立自然保護區(qū)，改善棲息環(huán)境，提高K值，是保護大熊貓的根本措施；對家鼠等有害動物的控制，應降低其K值。75.實驗：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化 抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去。待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一

27、個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量。（清洗計數(shù)板不能刷，可用流水沖洗，刷毛了透光弱）記憶（1）對于壓在小方格界線上的酵母菌，應當只記相鄰兩條邊及夾角處個體（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，將試管輕輕振蕩幾次使培養(yǎng)液中的酵母菌混合均勻（3）本探究不要設置對照，因為實驗前后自身對照（4）需要做重復實驗（5）如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，應先將培養(yǎng)液用無菌水稀釋一定倍數(shù)后再取樣（6）記錄結果應以時間 為橫坐標，酵母菌的數(shù)量為縱坐標，繪制種群增長曲線 （7）進一步研究的問題 溫度或營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌生長的影響 76.群落：同一時間內(nèi)聚集在同一區(qū)域中所有生物種群的集合，包括該區(qū)域內(nèi)的全部植物、動物、微生物

28、（即全部生物）。 概念運用： 判斷：一個池塘中的所有魚是群落。（錯，既不是群落，也不是種群）77.區(qū)別不同群落的重要特征：群落的物種組成群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度；越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富78.種間關系不同種生物之間的關系關系特點結果例數(shù)量模型競爭兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等的現(xiàn)象數(shù)量上相互抑制；或一方占優(yōu)勢，一方處于劣勢甚至滅亡大草履蟲與雙小核草履蟲、水稻與稗草、小家鼠和褐家鼠捕食捕食者以被捕食者為食；數(shù)量上相互抑制；共同進化羊與草、狼與羊(草數(shù)量波動羊數(shù)量波動)寄生寄生物寄居于寄主的體內(nèi)或體表寄主受害，寄生物獲利人與蛔蟲、人與虱、菟絲子與大豆、細菌與噬菌體互利共

29、生共同生活在一起，相互依存，彼此有利共同進化豆科植物NH3有機物根瘤菌79.探究土壤中小動物類群豐富度的研究 （1)許多土壤動物有較強的活動能力，活動范圍小，且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查，而是常用取樣器取樣法進行采集、調(diào)查（2）幾種種群密度調(diào)查方法植物、活動能力弱的動物樣方法 活動能力強的動物標志重捕法微生物抽樣檢測（血球計數(shù)板 顯微計數(shù)法）土壤中小動物類群豐富度調(diào)查方法取樣器取樣法(3)豐富度統(tǒng)計常用的方法有兩種 記名計算法、目測估計法。 80.群落的空間結構垂直結構概念：大多數(shù)群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象例森林植物垂直分層的關鍵因素：陽光(提高了群落利用光能等資

30、源的能力)森林動物垂直分層的關鍵因素：食物(和棲息空間)水平結構：水平方向上不同地段分布著不同的種群；同一地段上種群密度也有差別；記憶動物的分層依賴于植物的分層 種群沒有垂直結構（一片竹林高矮不齊的竹子，不是垂直結構）81.演替的概念：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程 不是取而代之而是優(yōu)勢取代82.初生演替：在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。例如：在 裸巖、沙丘、火山巖、冰川泥 上進行的演替（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。如：火災過后的草原、過量砍伐森林、棄耕的農(nóng)田上進行的演替。次生演替：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條

31、件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體 83.裸巖上的演替（1）過程：裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段 出現(xiàn)微生物 出現(xiàn)昆蟲等小動物（2）演替的主要原因:充分利用光能（3）特點：演替速度緩慢，所需時間漫長84.棄耕農(nóng)田上的演替（1）過程：棄耕階段 一年生雜草階段 多年生雜草階段 小灌木階段 灌木階段 森林階段（2）在氣候條件適宜的情況下，從棄耕的農(nóng)田演替出樹木，需要數(shù)十年時間。如果是在干旱的荒漠地區(qū)，群落的演替就很難形成樹木，或許只發(fā)展到草本植物階段或稀疏的灌木階段。85.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行記憶第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 86

32、.生態(tài)系統(tǒng)的概念：由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體87.生態(tài)系統(tǒng)的結構 包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構。 非生物物質(zhì)和能量 自養(yǎng)型生物，主要是綠色植物；還有原核生物：硝化細菌、藍藻生態(tài)系統(tǒng) 生產(chǎn)者的組成成分 生態(tài)系統(tǒng)的基石，生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 異養(yǎng)型生物，主要是動物 消費者 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),有利于植物的傳粉和種子的傳播。另外所有寄生生物都是消費者 主要是腐生細菌和真菌；還有腐生的動物：例蚯蚓等 分解者 分解遺體殘骸中的有機物為無機物生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構食物鏈和食物網(wǎng)每一條食物鏈起點一定是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者一定是第一營養(yǎng)級；初級消費者一定是第二營養(yǎng)級。記憶食物網(wǎng)越復雜，

33、生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的88 被下一營養(yǎng)級同化的能量89.儲存在體內(nèi)的能量=自身的生長、發(fā)育、繁殖 被分解者利用 未被利用能量的源頭: 太陽能（照射的能量遠大于固定的能量，約1%用于光合作用固定） 起點:從生產(chǎn)者固定太陽能開始 輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量:生產(chǎn)者所固定的全部太陽能的總量（所以生產(chǎn)者是基石、是主要成分） 能來流動的渠道:食物鏈和食物網(wǎng)后一營養(yǎng)級同化的能量前一營養(yǎng)級同化的能量能量傳遞效率=能量散失的形式:熱能（呼吸作用產(chǎn)生）不能被生產(chǎn)者再固定，所以能量不能循環(huán)利用。90.能量流動的特點單向流動:不可逆，也不能循環(huán)利用 （由于

34、營養(yǎng)級之間的關系不能倒轉(zhuǎn)，所以能量只能單向傳遞） 能量傳遞效率一般為10%20%逐級遞減： 能量不能100%傳遞給下一營養(yǎng)級的原因：有很大部分能量被呼吸作用消耗；一部分未被利用；少部分流向分解者，所以逐級遞減。91.能量金字塔：描述了能量與營養(yǎng)級之間的關系，說明了能量在流動過程中是逐級遞減總結：食物鏈越長，最高營養(yǎng)級所獲得的能量越少；食物鏈越短，最高營養(yǎng)級所獲得的能量越多；上一個營養(yǎng)級能量越多，下一個營養(yǎng)級生物獲得的能量越多。92.能量流動研究的目的幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。記憶如農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

35、中，必須清除雜草、防治農(nóng)作物的病蟲害。93.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中：（1）生態(tài)系統(tǒng)指：生物圈 （2）“物質(zhì)”指：組成生物體的基本化學元素（C H O N P S）（3）循環(huán)過程：（4）循環(huán)范圍：全球94. 碳在無機環(huán)境與生物群落之間以CO2形式循環(huán) 碳在生物群落內(nèi)部以 含碳有機物 的形式傳遞。能量在生物群落內(nèi)部以 含碳有機物 的形式傳遞。碳、能量在生物群落中傳遞的途徑：食物鏈、食物網(wǎng)b、d代表呼吸作用a代表光合作用c代表微生物的分解作用95.CO2進入生物群落的主要途徑：光合作用 CO2 其次還有化能合成作用dca b 96.CO2進入無機環(huán)境的途徑：動植物的呼吸作用微生物的分解 生產(chǎn)者化石燃料

36、的燃燒 消費者 分解者上右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）A過程是的作用，具體包括和兩種類型。（2）圖中缺少的一個重要箭頭是。 （3）與A過程本質(zhì)相同的有過程（用圖中字母代號填寫）。 （4）碳在無機環(huán)境中以形式存在，而在無機環(huán)境與生物群落之間以形式進行循環(huán)。碳循環(huán)始終與結合在一起進行。（5）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過和緊密聯(lián)系在一起而形成的一個統(tǒng)一整體的。（6）與自然界的碳循環(huán)關系最密切的兩種細胞器是 。【答案】（1）分解者；分解；有氧呼吸；無氧呼吸。（2）從大氣中的CO2庫到綠色植物。（3）B、C。（4）CO2或碳酸鹽；CO2；能量流動。（5）物質(zhì)循環(huán)；能量流動。 （6）葉綠體和線粒體（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳_之間不斷循環(huán)的過程（2）大氣中的CO2可以在綠色植物的_ （在ac中選擇）中合成有機物； 含碳有機物在_和_ （在ac中選擇）可以分解為CO2（3）甲代表_,乙代