科普文的語言公開課

1、科普文的語言一、科普文的語言特點：科學(xué)性、文學(xué)性二、表現(xiàn)：科學(xué)性的體現(xiàn)就是準(zhǔn)確、嚴(yán)密、平實。文學(xué)性的體現(xiàn)就是生動、形象、具有感染力。三、怎么做？為表現(xiàn)語言科學(xué)性，常用到列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法，語言客觀，讀起來親切自然；為表現(xiàn)語言的文學(xué)性，常用打比方、擬人的手法，增強語言的趣味性，使文章顯得生動活潑。P223：古怪的重水重水看上去跟普通水差不多，也是無色透明的液體。然而， 它似水而不是水，跟普通水有著許多不同的“脾氣”。重水確實是“重”水，它比普通水重。 1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水這名字，便是打這兒來的。普通的水在0 結(jié)冰，在100 沸騰。然而，重水卻在3.8

2、 結(jié)冰，在101.42 沸騰。普通水的密度在4 時最大，重水的密度在11.6 時最大。很多物質(zhì)在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食鹽在重水中的溶解度，比在普通水中減少15%，氯化鋇的溶解度則減少20%。許多化學(xué)反應(yīng)在重水中進(jìn)行，比在普通水中慢。嚴(yán)格地說，重水也是水！普通的水分子是由1個氧原子和2個氫原子組成的。重水的分子，也是由1個氧原子和2個氫原子組成的只不過這氫原子不是普通的氫原子，而是重氫原子。文段中畫線詞句體現(xiàn)了科普文怎樣的語言特點，請結(jié)合文本分析。（6分）它似水而不是水，跟普通水有著許多不同的“脾氣”。學(xué)生答案一：運用了修辭手法，準(zhǔn)確簡明，語言上還有生動活潑、通俗易懂的特點。學(xué)

3、生答案二：生動，運用了擬人的修辭手法，如“跟普通水有著許多不同的脾氣”，生動形象。參考答案：體現(xiàn)了科普文語言的文學(xué)性。這個句子運用了擬人的手法，生動形象地寫出了重水與普通水雖相似，卻有許多不同的特點。1分2分 1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水這名字，便是打這兒來的。普通的水在0 結(jié)冰，在100 沸騰。然而，重水卻在3.8 結(jié)冰，在101.42 沸騰。普通水的密度在4 時最大，重水的密度在11.6 時最大。 學(xué)生答案一：使用列數(shù)字的表達(dá)方法，使說明準(zhǔn)確無誤，科學(xué)具體，令讀者信服。 學(xué)生答案二：嚴(yán)謹(jǐn)，運用作比較、列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f明了重水的特性和功能。參考答案：體現(xiàn)

4、了科普文語言的科學(xué)性。這一組句子運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，通過具體數(shù)據(jù)的對比，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f明了重水與普通水的區(qū)別，科學(xué)具體，令讀者信服。1分2分下面的句子體現(xiàn)了科普文語言的什么特點，請簡要分析。在大自然中，普通水很多，然而重水卻很少，在50噸水里大約只含有7.5公斤重水。副詞體現(xiàn)了語言的性，寫出了?！按蠹s”、“只”體現(xiàn)了科普文語言的科學(xué)性。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙懗隽嗽?0噸水中最多含有7.5公斤重水。參考答案1、體現(xiàn)了科普文語言的文學(xué)性。這個句子運用了擬人的手法，生動形象地寫出了重水與普通水雖相似，卻有許多不同的特點。（3分）2、體現(xiàn)了科普文語言的科學(xué)性。這一組句子運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，通過

5、具體數(shù)據(jù)的對比，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f明了重水與普通水的區(qū)別，科學(xué)具體，令讀者信服。（3分）3、“大約”、“只”體現(xiàn)了科普文語言的科學(xué)性。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙懗隽嗽?0噸水中最多含有7.5公斤重水。（3分）真題演練簡要分析文中畫線部分的語言特色。(9分)發(fā)芽就像分娩,一旦啟動就是個不可逆的過程,因此發(fā)芽的時機攸關(guān)生死,種子早已演化出各式各樣的手段找對時機。 未被遮蔽的日光,紅光/遠(yuǎn)紅光的比率為1,然而,陽光穿過樹葉后,大部分紅光為樹葉吸收,這時比率遠(yuǎn)小于1。比起熬過冬天的幼苗，這些春天發(fā)芽的種子長出的植株比較小、結(jié)的種子也比較少，但是存活的幾率通常大一些。 參考答案體現(xiàn)了科普文語言的文學(xué)性。運用了打比方和擬人的手法

6、，先將發(fā)芽比作分娩,用比喻的修辭形象生動地寫出發(fā)芽過程的不可逆性,再用擬人的修辭形象生動地說明種子對發(fā)芽時機的選擇尋找。（3分）體現(xiàn)了科普文語言的科學(xué)性。運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，將日光未被遮蔽時和穿過樹葉后的兩種情形進(jìn)行對比,又用具體的數(shù)字說明紅光和遠(yuǎn)紅光比率的變化,體現(xiàn)了科普文語言的準(zhǔn)確、科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)。（3分）“通?！斌w現(xiàn)了科普文語言的科學(xué)性。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙懗隽嗽谝话闱闆r下，春天發(fā)芽的種子比冬天發(fā)芽的種子存活幾率大。（3分）小結(jié)答題模式：體現(xiàn)了科普文語言的性，運用了方法，寫出了。P337：追蹤逃亡者3.作為一篇科普文，本文的語言有何特點？試舉例說明。（6分）解析本題考查品味作品精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力，我們需掌握不同文體所具有的不同特點?；卮鸫祟愵}目，一般先概括所具的語言特點，接著舉例，再結(jié)合語言特點進(jìn)行分析。答案科學(xué)性。運用了副詞和列數(shù)字的說明方法，如“我們有300萬到400萬條汗腺”“人類心臟以每分鐘約70次的頻率搏動”，使表意更加嚴(yán)謹(jǐn)，不盲目絕對化。（3