2014年中考物化學(xué)模擬試卷

1、PAGE 中考適應(yīng)性測試 理化試卷 第PAGE 13頁（共12頁）2014年第一次中考適應(yīng)性調(diào)研測試物理、化學(xué)試題注：可能用到的相對原子質(zhì)量：Hl C12 O16 Cl35.5 S32 Ca40 Zn65 Na23 Fe56 K-39 N-14本試卷凡涉及化學(xué)計算均保留一位小數(shù)第卷（選擇題 共40分）第卷共20題，每題2分，共40分每題給出的四個選項(xiàng)中只有一個選項(xiàng)正確答案請按要求填涂在答題卡上1北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國正在實(shí)施的自主研發(fā)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，縮寫為BDS該系統(tǒng)可在全球范圍內(nèi)全天候、全天時為各類用戶提供高精度、高可靠的定位、導(dǎo)航、授時服務(wù)并兼具短報文通信能力BDS衛(wèi)星通信使

2、用的是A電磁波 B次聲波 C超聲波 D光波2固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)所對應(yīng)的分子狀態(tài)如圖所示關(guān)于不同狀態(tài)下分子間的作用，下列說法中正確的是甲乙丙A甲狀態(tài)分子間只有引力，沒有斥力B只有乙狀態(tài)分子間既有引力，又有斥力C丙狀態(tài)分子間力的作用最弱D任何狀態(tài)下分子間的引力都大于斥力向外旋轉(zhuǎn)向內(nèi)旋轉(zhuǎn)向下旋轉(zhuǎn)向上旋轉(zhuǎn)ABCD3電動車的反光鏡是用來觀察車后情況的平面鏡在某次行駛時，發(fā)現(xiàn)左側(cè)反光鏡中看到的是車后的樹梢和天空，卻看不見路面的情況為確保行駛安全，左側(cè)反光鏡的鏡面應(yīng)該4臺球日益成為人們喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目下列關(guān)于臺球受力及運(yùn)動的說法，其中錯誤的是A臺球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對臺球的支持力相互平衡 B球桿擊球時，桿對球的

3、力與球?qū)U的力是相互作用力 C擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān) D臺球撞擊桌邊會反彈，說明力的作用是相互的5如圖所示，兩手指同時壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，食指受到的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2，則下列判斷正確的是AF1F2BF1F2Cp1p2Dp1p26對于中考體育訓(xùn)練時的一些場景，下列有關(guān)說法中正確的是A跳繩時，1min內(nèi)跳的次數(shù)多的同學(xué)做功一定快B實(shí)心球脫手后能繼續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)槭艿綉T性的作用C排球墊起后在上升過程中越來越慢，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D定向踢球時腳也感到痛，是因?yàn)榍驅(qū)δ_的作用力大于腳對球的力7一根細(xì)長繩的下端系一個

4、金屬小球，上端固定，就制成一個擺把小球拉離豎直位置松手，讓它擺動起來，如圖所示，可以觀察到小球在擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小，最終會停下來，對于小球在擺動過程中的能量轉(zhuǎn)化情況，下列說法中不正確的是A小球從高處向低處擺動過程中，勢能部分轉(zhuǎn)化為動能B小球從低處向高處擺動過程中，動能部分轉(zhuǎn)化為勢能C小球在擺動過程中，機(jī)械能守恒D小球依次經(jīng)過最低點(diǎn)時，動能會逐漸減少8用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m，所用時間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計繩重和滑輪與軸之間的的摩擦），下列計算結(jié)果正確的是A所做的有用功為1.2J B動滑輪自重4NC拉力F做功的功率為1.2W D該滑輪組的

5、機(jī)械效率為83.3%9通常情況下，分子運(yùn)動看不見、摸不著，但我們可以通過研究一些看得到的宏觀現(xiàn)象來研究它的運(yùn)動情況，在學(xué)習(xí)分子運(yùn)動的理論時，我們通過研究墨水在冷、熱水中擴(kuò)散的快慢可以知道分子運(yùn)動快慢與溫度的關(guān)系，這種方法在科學(xué)研究上叫做“轉(zhuǎn)換法”，下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實(shí)例，其中采取“轉(zhuǎn)換法”的是A研究物體重力勢能大小與高度的關(guān)系時，保證物體的質(zhì)量一定hB研究電流時，將電流比作水流C將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的杠桿D通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少10如圖所示，小石球浸入水中所受浮力F與其底部到液面距離h之間的關(guān)系可能符合下列圖像中AhFODhFOBhFOChFO11下列不屬

6、于空氣污染物的是A二氧化氮 B二氧化硫 CPM2.5 D氮?dú)?2某同學(xué)出現(xiàn)了腹瀉的癥狀，醫(yī)生建議他暫時不要吃富含油脂和蛋白質(zhì)的食物，則他應(yīng)該選擇的早餐是A面包和牛奶 B肉末米粉和酸奶 C油條和豆?jié){ D饅頭和稀飯13對于圖示的理解錯誤的是A原子可以構(gòu)成物質(zhì) B分子可以構(gòu)成物質(zhì)C離子不能構(gòu)成物質(zhì) D可用0+0表示氧氣分子的形成過程14下列結(jié)構(gòu)示意圖表示元素周期表中同一縱行的原子的是 A. B. C. D. 15小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。下列回答不正確的是A.括號內(nèi)一種含有碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式為 CO B.轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由CO2Na2CO3的反應(yīng)類型是

7、復(fù) 分解反應(yīng)C. Na2CO3 俗稱純堿，屬于碳酸鹽D.查閱課外資料可知：鎂條可在二氧化碳?xì)怏w中點(diǎn)燃生成白色固體及黑色小顆粒。圖中轉(zhuǎn)化過程還可增加CO2C。16.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵的裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確是A實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先給玻璃管加熱，后通COB實(shí)驗(yàn)時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成C實(shí)驗(yàn)中能觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變成黑色D為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置17某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.04%的硝酸鉀溶液作為番茄無土栽培的營養(yǎng)液。下列判斷正確的是A.硝酸鉀屬于復(fù)合肥料 B.硝酸鉀中含有的離子是鉀離子 C.配制該溶液需溶劑質(zhì)量為47.98

8、D.硝酸鉀溶解于水放出熱量18熟石灰的溶解度曲線如圖所示?，F(xiàn)將30時的1g熟石灰加入100g水中充分?jǐn)嚢琛⑦^濾，不計溶液損失，再將得到的溶液降溫到20.下列判斷正確的是 A.30時所得的溶液質(zhì)量為101g B.20時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變小 C.向熟石灰溶液中滴加紫色石蕊試液，熟石灰變藍(lán)色 D.20時敞口靜置一段時間后，則溶液表面會形成一層白膜。19下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法正確的是A. CO(CO2)通過足量的灼熱氧化銅B. MnO2粉末（KCl）溶解、過濾、洗滌、干燥C. FeSO4溶液（CuSO4）加入足量鋅粉、過濾 D. Na2SO4溶液（NaCl）加入適量硝酸銀溶液、過濾

9、20右圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖。下列對反應(yīng)現(xiàn)象說法中錯誤的是A. a處形成淺綠色溶液 B. b處產(chǎn)生大量氣泡 C. c處反應(yīng)生成氯化鈉 D. d處溶液呈藍(lán)色第卷（非選擇題 共110分）第卷共16題，共110分答案請按要求書寫在答題卡上21.（1）（5分）影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有：A離子的種類不同；B分子的構(gòu)成不同；C溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；D組成成分不同；E原子的排列結(jié)構(gòu)不同等，請從中選擇導(dǎo)致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素（填序號）。一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性_ _；FeSO4溶液為淺綠色而Fe2(SO4)3溶液為黃色_ _；濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有_ _ ； 生鐵的

10、抗腐蝕性不如不銹鋼_ _； 金剛石的硬度大于石墨_ 。（2）（5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器圖甲中儀器A的名稱是 ；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的 （填序號）；A大理石B純堿C稀鹽酸D稀硫酸組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有 上述裝置還可用于制取某氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為 ；若要制取干燥氣體，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的 （填“a”或“b”）連接（3）（3分）已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2+2H2O。有關(guān)CuSO4 制備途徑及性質(zhì)如下圖所示。請回答：能更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思想的途徑是_（填“”或“”）。反應(yīng)分解所得的混合氣體為SO2

11、、O2，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式_。Y可以是葡萄糖，利用此反應(yīng)_（填“可以”或“不可以”）檢驗(yàn)病人是否患糖尿病。22.（5分）歸納是學(xué)習(xí)的重要方法。小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖所示，連線表示相互反應(yīng)）。（1）為了驗(yàn)證性質(zhì)，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變_色。（2）圖中A所代表的物質(zhì)類別是_。（3）鹽酸的性質(zhì)決定了鹽酸可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。為了驗(yàn)證性質(zhì)，可選用的物質(zhì)是_（填一種即可）。鎂和鋅可以用來驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制相同的量是_（填序號）。A.兩種金屬的形狀 B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.反應(yīng)容器的大

12、小 D.溫度23（4分）小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對廢液進(jìn)行探究，他向一定質(zhì)量的含有CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液。實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖甲所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖乙所示。請回答：（1）圖甲中oa段表示生成_（填“氣體”或“沉淀”）的過程。（2） 圖甲中ob線段與bx線段大小關(guān)系是_（填“”、“”或“”）。（3）圖甲中a點(diǎn)時，溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式是_。（4）圖甲中bc段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖乙中_ _ _（填“dh”或“hk”）段曲線表示。24.（1）（5分

13、）用實(shí)驗(yàn)證明一包黑色粉末是由氧化銅和炭粉混合而成的。甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案如下：甲：黑色粉末觀察現(xiàn)象乙：黑色粉末觀察現(xiàn)象試回答： 甲方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是 ，證明有炭粉的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是 。乙方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是，證明有炭粉的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是 。以上兩個方案中，你認(rèn)為哪個方案更好？理由是什么？ （2）（5分）小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液A中無明顯現(xiàn)象B中_C中_A中物質(zhì)是食鹽水B中物質(zhì)是稀鹽酸C中物質(zhì)是澄清石灰水發(fā)現(xiàn)問題如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的

14、污染？思考與分析應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案。實(shí)驗(yàn)與探究小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞溶液，若出現(xiàn)_的現(xiàn)象，說明上層清液中有一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有_（填離子符號）。方法與應(yīng)用通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是_。25.（1）（3分）科學(xué)施肥是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥，其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_。若要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸銨溶液，需要硝酸銨的質(zhì)量為多少？需要水的質(zhì)量為多少克？（2）（5分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸廢液，老師請小紅同學(xué)設(shè)計方

15、案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為33.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為43.9g，請回答下列問題：寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_.反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是_g。該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對計算結(jié)果的影響是_（選填“偏大”“偏小”或“無影響”），原因是_。26（3分）啟東人民廣播電臺生活調(diào)頻廣播網(wǎng)發(fā)射的電磁波頻率為96.5 MHz，它在真空中的傳播速度為 m/s，波長約為 m把正在播放的收

16、音機(jī)裝進(jìn)金屬容器內(nèi)，收音機(jī) （選填“還能”或“不能”）正常播音(lMHz=l106Hz)27（4分）下面是趙明家上個月的電費(fèi)發(fā)票的部分?jǐn)?shù)據(jù)由發(fā)票提供的信息可知趙明家上個月消耗了 kWh的電能，電費(fèi)一共是 元若單獨(dú)使用某個用電器，6min內(nèi)電能表指示燈閃爍了320次，則該用電器消耗的電能為 kWh，功率是 W28（3分）氣壓越高則水的沸點(diǎn)越高，家用高壓鍋內(nèi)水沸騰時水溫達(dá)到120，食物更易煮熟把1L溫度為20的水放入高壓鍋內(nèi)煮沸，需要吸收 J的熱量已知水的比熱容為4.2103J/kg，在常見的物質(zhì)中水的比熱容是比較 的，因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū) （均選填“大”或“小”）29（5分）我

17、國的月球探測計劃嫦娥工程是完全自主創(chuàng)新的工程，工程將按“繞”、“落”、“回”3個階段實(shí)施，對月球資源和能源以及特殊環(huán)境進(jìn)行全面探測這是我國繼發(fā)射人造地球衛(wèi)星和突破載人航天之后，中國航天活動的第三個里程碑（1）地月之間的距離約為3.9105 km，月球車到達(dá)月球后，從地球上發(fā)出的指令到達(dá)月球車至少需要 s（2）發(fā)射嫦娥三號衛(wèi)星的火箭在穿越大氣層時速度越來越快，則火箭受到的推力應(yīng)該 (選填“大于”“等于”或“小于”) 自身重力；火箭工作時向下噴出高溫高壓的燃?xì)?，火箭向上飛行，這說明 （3）由于月球上沒有大氣，溫度的變化完全由陽光直接決定月球表面白天溫度可達(dá)150，而夜間會降至-180，晝夜溫差高達(dá)

18、330月球車的相關(guān)部件應(yīng)使用熱脹冷縮較 （選填“明顯”或“微小”）的材料制作（4）嫦娥三號衛(wèi)星在月球上空繞月飛行時，利用高分辨率相機(jī)可以拍攝到月面的清晰照片，相機(jī)成像時，像距應(yīng) （選填“略小于”、“略大于”或“遠(yuǎn)大于”）鏡頭的焦距30（6分）在探究碎冰塊的熔化實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計了如圖所示的裝置，按老師的要求將水溫與冰的溫差控制在2（1）在圖示裝置的裝配中，合理的裝配順序?yàn)?（用字母abc回答）（2）在圖示的裝置中，試管中溫度計的讀數(shù)為 （3）在圖示的裝置中，還缺少的器材是 （4）小明設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，這個數(shù)據(jù)表格存在的缺陷是： （5）在對第（3）和第（4）兩步驟進(jìn)行反思改進(jìn)后，小明進(jìn)行了

19、實(shí)驗(yàn)、獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、畫出了如下的圖像，則BC段顯示的是冰的 態(tài)，從圖像中可以看出小明實(shí)驗(yàn)中還存在的問題是： 時間/min0123456溫度 /abc時間/min溫度/AO-2BC31（6分）按照題目要求作圖（1）如圖甲所示，某同學(xué)站在自動扶梯上，扶梯以1m/s的速度勻速向上運(yùn)動，請你畫出該同學(xué)所受力的示意圖（2）如圖乙所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請分別畫出F1的力臂l1和F2的力臂l2（3）請在圖丙中，請根據(jù)小磁針的指向，標(biāo)出電源的正負(fù)極和磁感線的方向乙BAOF1F2甲丙N電源32（9分）某校投入使用的新型安全校車如圖所示，取g=10N/kg（1）若該校車的質(zhì)量為5t，每個輪子與地面的接觸面

20、積為0.04m2 ，則該車空載時對地面的壓強(qiáng)是多少？（2）若校車在一段平直路面是勻速行駛3.6km，共用了5min，校車受到的阻力是4500N，求此過程中牽引力功率（3）若行駛3.6km校車完全燃燒1.0kg的汽油（汽油的熱值是4.6107J/kg），則校車在這段時間內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化的效率是多少？33（9分）如圖所示，電源電壓恒為12V，小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣，閉合開關(guān)S，問：（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少? （2）當(dāng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時小燈泡正常發(fā)光，則滑動變阻器的最大電阻多大?（3）當(dāng)變阻器的滑片P移到b端時，電壓表的示數(shù)為3V，則小燈泡和電路的總功率各是多少?012305101

21、5V 3 15乙電源+-A3V150.6A3B甲34（7分）如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0，滑動變阻器有A規(guī)格“l(fā)0 2A”、B規(guī)格“50 lA”可選擇使用（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇 規(guī)格的滑動變阻器（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（3）閉合開關(guān)后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是 （4）當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 V要正確測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，直到 為止35（8分）小華在資料上看到關(guān)于天壇回音壁的介紹后

22、，對聲波的反射問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，與同學(xué)們一起探究了“聲音經(jīng)反射面反射后響度的變化與反射面的性質(zhì)是否關(guān)系”的問題他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱，如圖所示保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)弱幾乎聽不到（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）你還可以得出的結(jié)論是 （寫出一條即可）（2）學(xué)校正在建一間演播室，為提高錄音質(zhì)量，請你為演播室墻面和天面的裝飾材料的選擇提出一條建議： ，理由是： （3）聯(lián)想到光的反射，小華想進(jìn)一步探究平面鏡是否也能反射紅外線簡述你的實(shí)驗(yàn)方案簡要做法： ；如何判斷： 36（10分）閱讀短文，回答問題： “遼寧號”航空母艦“遼寧”號是 HYPERLINK /view/63798.h