2014年中考物化學模擬試卷

1、PAGE 中考適應性測試 理化試卷 第PAGE 13頁（共12頁）2014年第一次中考適應性調(diào)研測試物理、化學試題注：可能用到的相對原子質(zhì)量：Hl C12 O16 Cl35.5 S32 Ca40 Zn65 Na23 Fe56 K-39 N-14本試卷凡涉及化學計算均保留一位小數(shù)第卷（選擇題 共40分）第卷共20題，每題2分，共40分每題給出的四個選項中只有一個選項正確答案請按要求填涂在答題卡上1北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國正在實施的自主研發(fā)、獨立運行的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，縮寫為BDS該系統(tǒng)可在全球范圍內(nèi)全天候、全天時為各類用戶提供高精度、高可靠的定位、導航、授時服務并兼具短報文通信能力BDS衛(wèi)星通信使

2、用的是A電磁波 B次聲波 C超聲波 D光波2固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)所對應的分子狀態(tài)如圖所示關于不同狀態(tài)下分子間的作用，下列說法中正確的是甲乙丙A甲狀態(tài)分子間只有引力，沒有斥力B只有乙狀態(tài)分子間既有引力，又有斥力C丙狀態(tài)分子間力的作用最弱D任何狀態(tài)下分子間的引力都大于斥力向外旋轉(zhuǎn)向內(nèi)旋轉(zhuǎn)向下旋轉(zhuǎn)向上旋轉(zhuǎn)ABCD3電動車的反光鏡是用來觀察車后情況的平面鏡在某次行駛時，發(fā)現(xiàn)左側(cè)反光鏡中看到的是車后的樹梢和天空，卻看不見路面的情況為確保行駛安全，左側(cè)反光鏡的鏡面應該4臺球日益成為人們喜愛的運動項目下列關于臺球受力及運動的說法，其中錯誤的是A臺球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對臺球的支持力相互平衡 B球桿擊球時，桿對球的

3、力與球?qū)U的力是相互作用力 C擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點有關 D臺球撞擊桌邊會反彈，說明力的作用是相互的5如圖所示，兩手指同時壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為F1、壓強為p1，食指受到的壓力為F2、壓強為p2，則下列判斷正確的是AF1F2BF1F2Cp1p2Dp1p26對于中考體育訓練時的一些場景，下列有關說法中正確的是A跳繩時，1min內(nèi)跳的次數(shù)多的同學做功一定快B實心球脫手后能繼續(xù)向前運動，是因為受到慣性的作用C排球墊起后在上升過程中越來越慢，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D定向踢球時腳也感到痛，是因為球?qū)δ_的作用力大于腳對球的力7一根細長繩的下端系一個

4、金屬小球，上端固定，就制成一個擺把小球拉離豎直位置松手，讓它擺動起來，如圖所示，可以觀察到小球在擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小，最終會停下來，對于小球在擺動過程中的能量轉(zhuǎn)化情況，下列說法中不正確的是A小球從高處向低處擺動過程中，勢能部分轉(zhuǎn)化為動能B小球從低處向高處擺動過程中，動能部分轉(zhuǎn)化為勢能C小球在擺動過程中，機械能守恒D小球依次經(jīng)過最低點時，動能會逐漸減少8用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m，所用時間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計繩重和滑輪與軸之間的的摩擦），下列計算結果正確的是A所做的有用功為1.2J B動滑輪自重4NC拉力F做功的功率為1.2W D該滑輪組的

5、機械效率為83.3%9通常情況下，分子運動看不見、摸不著，但我們可以通過研究一些看得到的宏觀現(xiàn)象來研究它的運動情況，在學習分子運動的理論時，我們通過研究墨水在冷、熱水中擴散的快慢可以知道分子運動快慢與溫度的關系，這種方法在科學研究上叫做“轉(zhuǎn)換法”，下面是小紅同學在學習中遇到的四個研究實例，其中采取“轉(zhuǎn)換法”的是A研究物體重力勢能大小與高度的關系時，保證物體的質(zhì)量一定hB研究電流時，將電流比作水流C將撬棒抽象為繞固定點轉(zhuǎn)動的杠桿D通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少10如圖所示，小石球浸入水中所受浮力F與其底部到液面距離h之間的關系可能符合下列圖像中AhFODhFOBhFOChFO11下列不屬

6、于空氣污染物的是A二氧化氮 B二氧化硫 CPM2.5 D氮氣12某同學出現(xiàn)了腹瀉的癥狀，醫(yī)生建議他暫時不要吃富含油脂和蛋白質(zhì)的食物，則他應該選擇的早餐是A面包和牛奶 B肉末米粉和酸奶 C油條和豆?jié){ D饅頭和稀飯13對于圖示的理解錯誤的是A原子可以構成物質(zhì) B分子可以構成物質(zhì)C離子不能構成物質(zhì) D可用0+0表示氧氣分子的形成過程14下列結構示意圖表示元素周期表中同一縱行的原子的是 A. B. C. D. 15小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構了如圖所示的轉(zhuǎn)化關系圖。下列回答不正確的是A.括號內(nèi)一種含有碳元素的物質(zhì)的化學式為 CO B.轉(zhuǎn)化關系圖中由CO2Na2CO3的反應類型是

7、復 分解反應C. Na2CO3 俗稱純堿，屬于碳酸鹽D.查閱課外資料可知：鎂條可在二氧化碳氣體中點燃生成白色固體及黑色小顆粒。圖中轉(zhuǎn)化過程還可增加CO2C。16.如圖所示是實驗室用CO還原氧化鐵的裝置，關于該實驗，下列說法不正確是A實驗時應先給玻璃管加熱，后通COB實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成C實驗中能觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變成黑色D為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置17某同學配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.04%的硝酸鉀溶液作為番茄無土栽培的營養(yǎng)液。下列判斷正確的是A.硝酸鉀屬于復合肥料 B.硝酸鉀中含有的離子是鉀離子 C.配制該溶液需溶劑質(zhì)量為47.98

8、D.硝酸鉀溶解于水放出熱量18熟石灰的溶解度曲線如圖所示?，F(xiàn)將30時的1g熟石灰加入100g水中充分攪拌、過濾，不計溶液損失，再將得到的溶液降溫到20.下列判斷正確的是 A.30時所得的溶液質(zhì)量為101g B.20時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將變小 C.向熟石灰溶液中滴加紫色石蕊試液，熟石灰變藍色 D.20時敞口靜置一段時間后，則溶液表面會形成一層白膜。19下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法正確的是A. CO(CO2)通過足量的灼熱氧化銅B. MnO2粉末（KCl）溶解、過濾、洗滌、干燥C. FeSO4溶液（CuSO4）加入足量鋅粉、過濾 D. Na2SO4溶液（NaCl）加入適量硝酸銀溶液、過濾

9、20右圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應的示意圖。下列對反應現(xiàn)象說法中錯誤的是A. a處形成淺綠色溶液 B. b處產(chǎn)生大量氣泡 C. c處反應生成氯化鈉 D. d處溶液呈藍色第卷（非選擇題 共110分）第卷共16題，共110分答案請按要求書寫在答題卡上21.（1）（5分）影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有：A離子的種類不同；B分子的構成不同；C溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不同；D組成成分不同；E原子的排列結構不同等，請從中選擇導致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素（填序號）。一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性_ _；FeSO4溶液為淺綠色而Fe2(SO4)3溶液為黃色_ _；濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有_ _ ； 生鐵的

10、抗腐蝕性不如不銹鋼_ _； 金剛石的硬度大于石墨_ 。（2）（5分）下圖是實驗室常用的儀器圖甲中儀器A的名稱是 ；實驗室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的 （填序號）；A大理石B純堿C稀鹽酸D稀硫酸組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有 上述裝置還可用于制取某氣體，制取該氣體的化學方程式為 ；若要制取干燥氣體，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的 （填“a”或“b”）連接（3）（3分）已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2+2H2O。有關CuSO4 制備途徑及性質(zhì)如下圖所示。請回答：能更好地體現(xiàn)綠色化學思想的途徑是_（填“”或“”）。反應分解所得的混合氣體為SO2

11、、O2，寫出該化學反應方程式_。Y可以是葡萄糖，利用此反應_（填“可以”或“不可以”）檢驗病人是否患糖尿病。22.（5分）歸納是學習的重要方法。小紅在復習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)（如圖所示，連線表示相互反應）。（1）為了驗證性質(zhì)，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變_色。（2）圖中A所代表的物質(zhì)類別是_。（3）鹽酸的性質(zhì)決定了鹽酸可以用于實驗室制取二氧化碳，該反應的化學方程式是_。為了驗證性質(zhì)，可選用的物質(zhì)是_（填一種即可）。鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢，需要控制相同的量是_（填序號）。A.兩種金屬的形狀 B.鹽酸的質(zhì)量分數(shù)C.反應容器的大

12、小 D.溫度23（4分）小亮同學在實驗室中制取CO2氣體后，對廢液進行探究，他向一定質(zhì)量的含有CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖甲所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關系如圖乙所示。請回答：（1）圖甲中oa段表示生成_（填“氣體”或“沉淀”）的過程。（2） 圖甲中ob線段與bx線段大小關系是_（填“”、“”或“”）。（3）圖甲中a點時，溶液中的溶質(zhì)化學式是_。（4）圖甲中bc段反應過程中溶液的pH變化情況可用圖乙中_ _ _（填“dh”或“hk”）段曲線表示。24.（1）（5分

13、）用實驗證明一包黑色粉末是由氧化銅和炭粉混合而成的。甲、乙兩位同學設計的實驗方案如下：甲：黑色粉末觀察現(xiàn)象乙：黑色粉末觀察現(xiàn)象試回答： 甲方案中證明有氧化銅的實驗依據(jù)是 ，證明有炭粉的實驗依據(jù)是 。乙方案中證明有氧化銅的實驗依據(jù)是，證明有炭粉的實驗依據(jù)是 。以上兩個方案中，你認為哪個方案更好？理由是什么？ （2）（5分）小麗實驗操作模擬考試的考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。進行實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液A中無明顯現(xiàn)象B中_C中_A中物質(zhì)是食鹽水B中物質(zhì)是稀鹽酸C中物質(zhì)是澄清石灰水發(fā)現(xiàn)問題如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的

14、污染？思考與分析應先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究，后制定方案。實驗與探究小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞溶液，若出現(xiàn)_的現(xiàn)象，說明上層清液中有一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有_（填離子符號）。方法與應用通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是_。25.（1）（3分）科學施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥，其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_。若要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的硝酸銨溶液，需要硝酸銨的質(zhì)量為多少？需要水的質(zhì)量為多少克？（2）（5分）實驗室有一瓶硫酸廢液，老師請小紅同學設計方

15、案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。小紅同學先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為33.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）放入該小燒杯中反應，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為43.9g，請回答下列問題：寫出上述反應的化學方程式_.反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是_g。該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對計算結果的影響是_（選填“偏大”“偏小”或“無影響”），原因是_。26（3分）啟東人民廣播電臺生活調(diào)頻廣播網(wǎng)發(fā)射的電磁波頻率為96.5 MHz，它在真空中的傳播速度為 m/s，波長約為 m把正在播放的收

16、音機裝進金屬容器內(nèi)，收音機 （選填“還能”或“不能”）正常播音(lMHz=l106Hz)27（4分）下面是趙明家上個月的電費發(fā)票的部分數(shù)據(jù)由發(fā)票提供的信息可知趙明家上個月消耗了 kWh的電能，電費一共是 元若單獨使用某個用電器，6min內(nèi)電能表指示燈閃爍了320次，則該用電器消耗的電能為 kWh，功率是 W28（3分）氣壓越高則水的沸點越高，家用高壓鍋內(nèi)水沸騰時水溫達到120，食物更易煮熟把1L溫度為20的水放入高壓鍋內(nèi)煮沸，需要吸收 J的熱量已知水的比熱容為4.2103J/kg，在常見的物質(zhì)中水的比熱容是比較 的，因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū) （均選填“大”或“小”）29（5分）我

17、國的月球探測計劃嫦娥工程是完全自主創(chuàng)新的工程，工程將按“繞”、“落”、“回”3個階段實施，對月球資源和能源以及特殊環(huán)境進行全面探測這是我國繼發(fā)射人造地球衛(wèi)星和突破載人航天之后，中國航天活動的第三個里程碑（1）地月之間的距離約為3.9105 km，月球車到達月球后，從地球上發(fā)出的指令到達月球車至少需要 s（2）發(fā)射嫦娥三號衛(wèi)星的火箭在穿越大氣層時速度越來越快，則火箭受到的推力應該 (選填“大于”“等于”或“小于”) 自身重力；火箭工作時向下噴出高溫高壓的燃氣，火箭向上飛行，這說明 （3）由于月球上沒有大氣，溫度的變化完全由陽光直接決定月球表面白天溫度可達150，而夜間會降至-180，晝夜溫差高達

18、330月球車的相關部件應使用熱脹冷縮較 （選填“明顯”或“微小”）的材料制作（4）嫦娥三號衛(wèi)星在月球上空繞月飛行時，利用高分辨率相機可以拍攝到月面的清晰照片，相機成像時，像距應 （選填“略小于”、“略大于”或“遠大于”）鏡頭的焦距30（6分）在探究碎冰塊的熔化實驗中，小明設計了如圖所示的裝置，按老師的要求將水溫與冰的溫差控制在2（1）在圖示裝置的裝配中，合理的裝配順序為 （用字母abc回答）（2）在圖示的裝置中，試管中溫度計的讀數(shù)為 （3）在圖示的裝置中，還缺少的器材是 （4）小明設計了如下的實驗數(shù)據(jù)表格，這個數(shù)據(jù)表格存在的缺陷是： （5）在對第（3）和第（4）兩步驟進行反思改進后，小明進行了

19、實驗、獲取了實驗數(shù)據(jù)、畫出了如下的圖像，則BC段顯示的是冰的 態(tài)，從圖像中可以看出小明實驗中還存在的問題是： 時間/min0123456溫度 /abc時間/min溫度/AO-2BC31（6分）按照題目要求作圖（1）如圖甲所示，某同學站在自動扶梯上，扶梯以1m/s的速度勻速向上運動，請你畫出該同學所受力的示意圖（2）如圖乙所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請分別畫出F1的力臂l1和F2的力臂l2（3）請在圖丙中，請根據(jù)小磁針的指向，標出電源的正負極和磁感線的方向乙BAOF1F2甲丙N電源32（9分）某校投入使用的新型安全校車如圖所示，取g=10N/kg（1）若該校車的質(zhì)量為5t，每個輪子與地面的接觸面

20、積為0.04m2 ，則該車空載時對地面的壓強是多少？（2）若校車在一段平直路面是勻速行駛3.6km，共用了5min，校車受到的阻力是4500N，求此過程中牽引力功率（3）若行駛3.6km校車完全燃燒1.0kg的汽油（汽油的熱值是4.6107J/kg），則校車在這段時間內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化的效率是多少？33（9分）如圖所示，電源電壓恒為12V，小燈泡上標有“6V 3W”字樣，閉合開關S，問：（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少? （2）當變阻器的滑片P在中點時小燈泡正常發(fā)光，則滑動變阻器的最大電阻多大?（3）當變阻器的滑片P移到b端時，電壓表的示數(shù)為3V，則小燈泡和電路的總功率各是多少?012305101

21、5V 3 15乙電源+-A3V150.6A3B甲34（7分）如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0，滑動變阻器有A規(guī)格“l(fā)0 2A”、B規(guī)格“50 lA”可選擇使用（1）本實驗應該選擇 規(guī)格的滑動變阻器（2）請用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路連接完整（3）閉合開關后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是 （4）當變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 V要正確測小燈泡的額定功率，應將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，直到 為止35（8分）小華在資料上看到關于天壇回音壁的介紹后

22、，對聲波的反射問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導下，與同學們一起探究了“聲音經(jīng)反射面反射后響度的變化與反射面的性質(zhì)是否關系”的問題他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱，如圖所示保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱，實驗結果如下表反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強弱最強強強較強弱幾乎聽不到（1）分析實驗結果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料 （選填“有關”或“無關”）你還可以得出的結論是 （寫出一條即可）（2）學校正在建一間演播室，為提高錄音質(zhì)量，請你為演播室墻面和天面的裝飾材料的選擇提出一條建議： ，理由是： （3）聯(lián)想到光的反射，小華想進一步探究平面鏡是否也能反射紅外線簡述你的實驗方案簡要做法： ；如何判斷： 36（10分）閱讀短文，回答問題： “遼寧號”航空母艦“遼寧”號是 HYPERLINK /view/63798.h