中考語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)文言文知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)ppt課件

1、中考語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)文言文知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)第1篇 陳涉世家 考情檢索：近六年未考文章主旨 課文記敘了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過(guò)和浩大聲勢(shì)，表現(xiàn)了農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績(jī)。寫作特色1.圍繞中心事件，詳略得當(dāng)?shù)財(cái)⑹鍪虑?，條理清楚，主次分明。 2.通過(guò)對(duì)話描寫來(lái)刻畫人物。3.根據(jù)人物不同的身份和處境，寫出對(duì)話的語(yǔ)氣。如“若為傭耕，何富貴也？”與“等死，死國(guó)可乎？”兩句，皆為疑問(wèn)句，但語(yǔ)氣同中有異，前句“也”相當(dāng)于“啊”，表達(dá)的語(yǔ)氣肯定意味強(qiáng)些，表現(xiàn)了“傭耕者”對(duì)陳勝的話根本不相信；后句“乎”表達(dá)的語(yǔ)氣委婉些，含有征詢的意味。從而生動(dòng)地刻畫出人

2、物性格，使人物形象栩栩如生。陳涉世家選自_史記陳涉世家_，作者_(dá)司馬遷_，_西漢_(朝代)著名的_史學(xué)_家、_文學(xué)_家。史記是我國(guó)第_一_部_紀(jì)傳體_通史，魯迅稱這部書是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。一、文學(xué)常識(shí)考點(diǎn)梳理二、通假字1發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)(通“_謫_”，發(fā)配)2為天下唱(通“_倡_”，首發(fā))3固以怪之矣(通“_已_”，已經(jīng))4將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(通“_披_”，穿)三、詞類活用1此教我先威眾耳(形容詞用作動(dòng)詞，威服)2乃丹書帛曰“陳勝王”(名詞作狀語(yǔ)，用朱砂)(名詞用作動(dòng)詞，稱王)3置人所罾魚(yú)腹中(名詞用作動(dòng)詞，用網(wǎng)捕)4皆指目陳勝(名詞用作動(dòng)詞，用手指)(名詞用作動(dòng)詞，以目示意)5忿恚尉(動(dòng)

3、詞的使動(dòng)用法，使惱怒)6尉果笞廣(名詞用作動(dòng)詞，用鞭、杖或竹板打)7將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(形容詞用作名詞，鐵甲)(形容詞用作名詞，武器)1陳涉少時(shí)(古義：_年輕；今義：數(shù)量少)2若為傭耕(古義：_你_；今義：如果)3燕雀安知鴻鵠之志哉(古義：_怎么_；今義：安定)4今亡亦死(古義：_逃亡_；今義：死亡)5等死(古義：_同樣_；今義：等待)6今或聞無(wú)罪(古義：有的人_；今義：或許，或者)7楚人憐之(古義：_愛(ài)戴_；今義：可憐)8足下事皆成(古義：古時(shí)對(duì)對(duì)方的敬稱，譯為您；今義：腳下)9卒中往往語(yǔ)(古義：_到處_；今義：經(jīng)常)四、古今異義五、一詞多義1嘗與人傭耕 嘗：_曾經(jīng)_2輟耕之壟上 輟：停止_ 之

4、：去、往3悵恨久之 悵：_失望_4茍富貴 茍：_如果_5陳涉太息曰 太息：_長(zhǎng)嘆_6發(fā)閭左適戍漁陽(yáng) 閭左：_代指貧苦人民_7九百人屯大澤鄉(xiāng) 屯：_停駐_8陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 次：_編次9會(huì)天大雨 會(huì)：_適逢，恰巧遇到_10度已失期 度：估計(jì)失期：_誤期_六、重點(diǎn)實(shí)詞11陳勝、吳廣乃謀曰 謀：商量12舉大計(jì)亦死 舉：發(fā)動(dòng)13扶蘇以數(shù)諫故 數(shù)：屢次14今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 詐：冒充，假裝15卜者知其指意 指意：意圖16念鬼 念：考慮、思索17又間令吳廣之次所旁叢祠中間令：暗使 次所：文中指軍隊(duì)駐扎的地方18夜篝火篝：籠，名詞用作動(dòng)詞，用籠罩著19旦日：第二天20尉劍挺 挺：拔出21陳勝佐

5、之 佐：輔助、幫助22并殺兩尉 并：一齊23藉第令毋斬 藉、第、令：都是即使、假若的意思24而戍死者固十六七固：本來(lái) 十六七：十分之六七25王侯將相寧有種乎寧：難道26為壇而盟 盟：盟誓27乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東將：帶領(lǐng) 徇：攻占(土地)，指率軍巡行，使人降服28比至陳比：等到29誅暴秦 誅：鏟除30復(fù)立楚國(guó)之社稷 社稷：國(guó)家1陳勝者，陽(yáng)城人也。_判斷句_2當(dāng)立者乃公子扶蘇。 _判斷句_七、特殊句式八、翻譯句子1陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之。陳涉年輕時(shí)，曾經(jīng)同別人一道被人家雇傭耕地，(有一次)他停止耕作走到田埂上(休息)，因失望而嘆恨了好久。2發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。

6、(朝廷)征發(fā)九百名貧苦百姓去駐守漁陽(yáng)，臨時(shí)停駐在大澤鄉(xiāng)。3今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？現(xiàn)在逃亡(被抓回來(lái))也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死好嗎？4今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?，F(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和大將項(xiàng)燕的隊(duì)伍，倡導(dǎo)天下人，應(yīng)當(dāng)有很多響應(yīng)的人。5當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。在這時(shí)候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的都(紛紛起來(lái))懲罰當(dāng)?shù)氐目たh長(zhǎng)官，把他們殺死來(lái)響應(yīng)陳勝(的號(hào)召)。6將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。將軍親自穿著鐵甲，拿著銳利的武器，討伐昏庸無(wú)道的暴君，誅滅兇殘暴虐的秦王，重建楚國(guó)，論

7、功勞應(yīng)當(dāng)稱王。1文中表現(xiàn)陳勝年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大志向的句子是燕雀安知鴻鵠之志哉！2文中最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的句子是_王侯將相寧有種乎_！3起義的直接原因(起義的導(dǎo)火線)是會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬；起義的根本原因：天下苦秦久矣。4為起義所作輿論準(zhǔn)備：篝火狐鳴，丹書魚(yú)腹。5文中“為天下唱，宜多應(yīng)者”與孟子所主張的觀點(diǎn)相似，用孟子的話來(lái)說(shuō)是得道者多助，失道者寡助。6文中表現(xiàn)陳勝、吳廣起義的策略的句子：今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。7文中寫陳涉發(fā)動(dòng)起義“召令徒屬”時(shí)，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵(lì)眾人的一句話：“王侯將相寧有種乎！”九、背誦默寫1起義能順利進(jìn)行，因素有很多

8、，其中一個(gè)重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個(gè)方面的才能？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。他有敏銳的洞察力，卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能，非凡的宣傳鼓動(dòng)才能，做事考慮周密、有計(jì)劃。2陳勝、吳廣起義提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了民心動(dòng)向，請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。起義隊(duì)伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。十、問(wèn)題探究 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使

9、外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。原創(chuàng)閱讀下面的文言文，完成14題。即時(shí)過(guò)關(guān)1解釋下列句中畫線的詞語(yǔ)。(1)會(huì)天大雨_ 適逢，恰巧遇到(2)度已失期 _ (3)上使外將兵 _ (4)楚人憐之 _ 2.與“陳勝、吳廣乃謀曰”一句中的“乃”用法相同的一項(xiàng)是( )A當(dāng)立者乃公子扶蘇B問(wèn)今是何世，乃不知有漢C乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制D去后乃至揣度，推測(cè)，估計(jì)帶領(lǐng)，率領(lǐng)愛(ài) C3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。(1)天下苦秦久矣。 (2)今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)

10、燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。4從選文中我們可以看出陳勝是一位怎樣的人？天下百姓受秦王朝統(tǒng)治的痛苦已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。如今如果把我們的人假稱公子扶蘇和項(xiàng)燕的軍隊(duì)，向天下發(fā)出倡導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)有很多響應(yīng)的人。有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才干和超人的才略膽識(shí)的人。第2篇 唐雎不辱使命 考情檢索：近六年未考文章主旨 本文記敘了唐雎出使秦國(guó)，與秦王進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了唐雎沉著鎮(zhèn)靜、不畏強(qiáng)暴的精神。寫作特色1.利用對(duì)白刻畫人物，敘述事情。除了很少幾句串場(chǎng)的敘述，幾乎全是對(duì)白；用對(duì)白交代事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)局，重點(diǎn)突出，層次清晰；用對(duì)白表現(xiàn)人物的精神面貌，安陵君的委婉而堅(jiān)定，唐雎的沉著干練、詞鋒銳利、義正辭嚴(yán)，秦王的驕橫無(wú)理，無(wú)不躍

11、然紙上。2.大膽剪裁，詳略得當(dāng)。與本文中心無(wú)關(guān)，一概略去不寫，而直接寫會(huì)見(jiàn)時(shí)的對(duì)話，作者剪裁材料的眼光和膽識(shí)值得我們學(xué)習(xí)。唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國(guó)策魏策四，是西漢末年劉向_根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的，共_三十三_篇。一、文學(xué)常識(shí)考點(diǎn)梳理1故不錯(cuò)意也(通“措”，置)2倉(cāng)鷹擊于殿上(通“蒼”，青色)二、通假字1請(qǐng)廣于君(形容詞用作動(dòng)詞，擴(kuò)充)2輕寡人與(形容詞用作動(dòng)詞，輕視)3天下縞素(名詞用作動(dòng)詞，穿喪服)三、詞類活用因使唐雎使于秦使：派使：出使四、古今異義1唐雎不辱使命 辱：辱沒(méi)、辜負(fù)2寡人以五百里之地易安陵易：交換3弗敢易 弗：不4大王加惠 加惠：給予恩惠5甚善 善：好6雖然，受地于先王 雖然：即使

12、這樣7故不錯(cuò)意也 故：所以8而君逆寡人者 逆：違背9雖千里不敢易也 雖：即使10豈直五百里哉 豈：難道直：只，僅僅五、重點(diǎn)實(shí)詞11秦王怫然怒 怫然：盛怒的樣子12布衣之怒 布衣：平民13亦免冠徒跣 免冠徒跣：摘掉帽子，光著腳14以頭搶地耳 搶：撞耳：罷了15此庸夫之怒也 庸夫：平庸無(wú)能的人16非士之怒 士：有才能有膽識(shí)的人17休祲降于天 休祲：吉兇的征兆18秦王色撓 撓：屈服19長(zhǎng)跪而謝之 謝：道歉20寡人諭矣 諭：明白，懂得六、重點(diǎn)虛詞1寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我呀！2大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢

13、易！大王給予恩惠，用大面積的土地來(lái)?yè)Q小面積的土地，很好；即使這樣，(但是)我從先王那里接受封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換！3夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。韓國(guó)、魏國(guó)滅亡了，可是安陵國(guó)卻憑借(方圓)五十里的土地存留下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬?。七、翻譯句子4吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？如今我拿十倍的土地(來(lái)交換安陵)，擴(kuò)大安陵君的領(lǐng)土，然而，安陵君違背我的意愿，是輕視我嗎？5秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說(shuō)1當(dāng)秦王想要以換地設(shè)置騙局時(shí)，安陵君用“受地于先王，愿終守之，弗敢易”加以回絕。 2唐雎不辱使命中，秦王所說(shuō)的天子之怒的表現(xiàn)是伏尸

14、百萬(wàn)，流血千里。3唐雎不辱使命中，表現(xiàn)唐雎勇敢機(jī)智地用“士之怒”來(lái)跟秦王的“天子之怒”進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)的句子：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素”。 4文中有兩處秦王神態(tài)的描寫，其一處是“秦王怫然怒”，第二處是“秦王色撓”。這充分說(shuō)明唐雎斗爭(zhēng)的結(jié)果。八、背誦默寫1文章采用了虛實(shí)結(jié)合的寫作手法，實(shí)寫秦王，虛寫唐雎。請(qǐng)結(jié)合文章第三、四自然段分析這樣寫的好處。實(shí)寫秦王，給我們塑造了一個(gè)色厲內(nèi)荏、外強(qiáng)中干、被驕橫兇殘掩蓋著的“紙老虎”形象。并以此襯托出唐雎臨危不懼、機(jī)智果敢的伏虎英雄形象；另外，由于唐雎大義凜然的鮮明形象在前面文段已完成，再寫則會(huì)顯得畫蛇添足。這樣寫使人物形象更加鮮明，使文章詳

15、略得當(dāng)。2外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”，聽(tīng)話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)對(duì)。請(qǐng)揣摩下列句子，說(shuō)說(shuō)其“潛臺(tái)詞”是什么。九、問(wèn)題探究(1)公亦嘗聞天子之怒乎？你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。(2)與臣而將四矣。我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。3用自己的話簡(jiǎn)要回答，第三自然段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的？唐雎用“布衣之怒”來(lái)對(duì)抗秦王的“天子之怒”，并列舉了三個(gè)布衣之士的例子來(lái)反駁秦王，表示要效法。最后，“挺劍而起”，以死相拼，挫敗秦王。原創(chuàng)閱讀下面的文言文，完成14題。即時(shí)過(guò)關(guān) 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳?/p>

16、之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人喻矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?解釋下列句中畫線的詞。(1)以頭搶地耳_(2)長(zhǎng)跪而謝之曰 _2加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()A夫?qū)ＶT之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者B以頭

17、搶地耳徒以有先生也C安陵君受地于先王而守之休祲降于天D若士必怒若為傭耕3用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 撞道歉C韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，而安陵國(guó)卻憑借五十里的土地幸存下來(lái)的原因，只是因?yàn)橛邢壬　?唐雎以“士之怒”回應(yīng)秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？不畏強(qiáng)權(quán)和敢于為國(guó)犧牲的大無(wú)畏精神。第3篇 隆中對(duì) 隆中對(duì)節(jié)選自三國(guó)志蜀志諸葛亮傳。作者陳壽，晉朝人，史學(xué)家。所著三國(guó)志共六十五卷，記載三國(guó)時(shí)期_魏、蜀、吳三國(guó)的歷史。一、文學(xué)常識(shí)二、通假字1欲信大義于天下(通“伸”，伸張)2自董卓已來(lái)(通“以”，連詞)考情檢索：近六年未考三、重點(diǎn)實(shí)詞1好為梁

18、父吟 好：喜歡2時(shí)人莫之許也 許：承認(rèn)、同意3謂為信然 謂：說(shuō)信然：確實(shí)這樣4先主器之 器：器重，重視5此人可就見(jiàn) 就：接近、趨向6不可屈致也 致：招致、引來(lái)7將軍宜枉駕顧之 枉駕：屈尊顧：拜訪8凡三往 凡：總共9因屏人曰 屏：命人退避10孤不度德量力孤：古代王侯的自稱度：衡量，估計(jì)11遂用猖蹶 猖蹶：失敗12然志猶未已 猶：仍、還已：止13跨州連郡者不可勝數(shù) 勝：盡14則名微而眾寡 眾寡：人少，指兵力薄弱15非惟天時(shí) 非惟：不僅16抑亦人謀也 抑：而且17此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒 誠(chéng)：的確 爭(zhēng)鋒：爭(zhēng)強(qiáng)，爭(zhēng)勝18此殆天所以資將軍 殆：大概 資：資助、給予19民殷國(guó)富而不知存恤 殷：興旺富裕存恤：愛(ài)撫，愛(ài)

19、惜20將軍既帝室之胄 胄：后代21總攬英雄 攬：招致22保其巖阻 巖阻：險(xiǎn)阻，指形勢(shì)險(xiǎn)要的地方23于是與亮情好日密 日：一天天24隆中對(duì) 對(duì)：回答、應(yīng)對(duì)四、重點(diǎn)虛詞1時(shí)人莫之許也。_倒裝句2諸葛孔明者，臥龍也。_判斷句_ 五、特殊句式1每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。(他)常常把自己比作管仲、樂(lè)毅，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人承認(rèn)這一點(diǎn)。2孤不度德量力，欲信大義于天下。我沒(méi)有估計(jì)自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否勝人，想要在天下伸張大義。六、翻譯句子3此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？這大概是天拿它來(lái)資助將軍的，將軍是否有奪取它的意圖？4百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？百姓誰(shuí)敢不用籃子盛著飯、用壺裝著漿來(lái)迎

20、接將軍呢？5信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。(將軍的)信用道義聞名天下，廣泛招致英雄，思慕賢才如饑似渴。七、背誦默寫1隆中對(duì)中，點(diǎn)明諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)的語(yǔ)句是則霸業(yè)可成，漢室可興矣。2隆中對(duì)中，寫出諸葛亮提出的戰(zhàn)略方針的語(yǔ)句是跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川。3隆中對(duì)中，由這個(gè)故事演變而來(lái)的一個(gè)成語(yǔ)是三顧茅廬。1在諸葛亮的對(duì)策里，對(duì)不同的對(duì)象所采取的方法不同。根據(jù)文意，分別用一個(gè)字概括諸葛亮對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策。(不能用原文中的詞)孫權(quán)益州聯(lián)(合)；奪(取、占)。2諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成

21、，漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略？(用自己的話回答)奪取荊、益二州，作為“霸業(yè)”的根基；外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理，與西南少數(shù)民族和睦相處；聯(lián)吳抗曹，并從荊、益二州出兵。八、問(wèn)題探究閱讀隆中對(duì)選段，回答14題。即時(shí)過(guò)關(guān) 亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之

22、以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄， 信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”1解釋下列語(yǔ)句中畫線詞的意思。 (1)挾天子以令諸侯 _ (2)利盡南海 _ (3)誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成 _2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。非為天時(shí)，抑亦人謀也。3諸葛亮認(rèn)為荊州、益州可以?shī)Z取的理由分別是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。挾持，控制物資這樣不僅僅是時(shí)機(jī)(好)，而且也是人的謀劃(得當(dāng))。

23、荊州地理位置優(yōu)越，乃兵家必爭(zhēng)之地，他的主人卻沒(méi)有能力守住它；益州地勢(shì)險(xiǎn)要，有廣闊肥沃的土地， 自然條件優(yōu)越，劉璋昏庸懦弱，有才能的人都渴望得到賢明的君主。第 4 篇 出師表 考情檢索：2016年考查直接默寫文章主旨 全文以十分懇切的言辭，反復(fù)規(guī)勸劉禪要繼承先帝遺志，修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)，也表達(dá)了諸葛亮“北定中原”的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)先主感恩圖報(bào)的一片深情。寫作特色(1)寓情于議，在談?wù)撔蝿?shì)、任務(wù)、治國(guó)方針和歷史經(jīng)驗(yàn)之中，貫穿著一條明顯的抒情線索；寓情于事，在敘述作者本人身世中，抒發(fā)了對(duì)先帝的感激之情，表達(dá)了效忠劉備父子的心愿。(2)文章辭情懇切，催人淚下，這也是諸葛亮感恩圖報(bào)心情的集中表

24、現(xiàn)。出師表的作者是諸葛亮，三國(guó)時(shí)著名政治家、軍事家。本文選自漢魏六朝百三名家集諸葛丞相集，文體為表，該文體是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。一、文學(xué)常識(shí)考點(diǎn)梳理二、詞類活用1以光先帝遺德(名詞用作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大)2恢弘志士之氣(形容詞用作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大)3親賢臣，遠(yuǎn)小人(形容詞用作動(dòng)詞，親近)(形容詞用作動(dòng)詞，疏遠(yuǎn))三、古今異義1誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)(古義：擴(kuò)大；今義：商店開(kāi)業(yè))2先帝不以臣卑鄙(古義：身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺；今義：言行惡劣，不道德)3未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(古義：痛心，遺憾；今義：非常恨)四、重點(diǎn)實(shí)詞1先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 崩殂：死2益州疲弊 疲弊：貧困，衰敗3此誠(chéng)危急存亡之秋也

25、誠(chéng)：實(shí)在秋：時(shí)4蓋追先帝之殊遇 殊遇：優(yōu)待，厚遇5不宜妄自菲薄 妄自菲薄：輕視，看不起自己6引喻失義：說(shuō)話不恰當(dāng)7陟罰臧否，不宜異同 陟罰：獎(jiǎng)懲臧否：善惡8若有作奸犯科 作奸犯科：做奸邪事情，犯科條法令9論其刑賞 刑：罰10以昭陛下平明之理 昭：顯示理：治11志慮忠純 志慮：志向和心思12是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 簡(jiǎn)拔：選拔遺：給予13悉以咨之 咨：詢問(wèn)14必能裨補(bǔ)闕漏 裨補(bǔ)：彌補(bǔ)闕漏：缺點(diǎn)和疏漏15性行淑均 淑均：善良平正16曉暢軍事 曉暢：通曉17此后漢所以傾頹也 傾頹：崩潰、衰敗18必能使行陣和睦 行陣：指軍隊(duì)19躬耕于南陽(yáng) 躬：親自、親身20猥自枉屈 猥：辱，有降低身份的意思21遂許先帝以

26、驅(qū)馳 驅(qū)馳：奔走效勞22后值傾覆 值：遇到、正趕上23夙夜憂嘆 夙：早晨24深入不毛 毛：草25庶竭駑鈍 駑鈍：比喻才能平庸26攘除奸兇 攘除：排除，鏟除_27至于斟酌損益 損：除去益：興辦、增加28則責(zé)攸之、祎、允等之慢慢：怠慢，疏忽29以彰其咎 彰：表明、顯揚(yáng)咎：過(guò)失30以咨諏善道 諏：詢問(wèn)五、重點(diǎn)虛詞1欲報(bào)之于陛下也 于：介詞，向2蓋追先帝之殊遇 蓋：句首語(yǔ)氣助詞3是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下以：連詞，來(lái)4此后漢所以傾頹也 所以：代詞，的原因六、翻譯句子1此誠(chéng)危急存亡之秋也。這真正是形勢(shì)危急，決定存亡的關(guān)頭啊。2宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同?；蕦m中和朝廷中，都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞

27、，不應(yīng)該因在宮中或在府中而不同。3臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。我本是個(gè)平民，在南陽(yáng)郡務(wù)農(nóng)親耕，只求在亂世間茍且保全性命，不謀求在諸侯那里揚(yáng)名做官。 4先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。先帝不因我身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺，委屈自己，降低身份，三次到草廬來(lái)探望我。 5愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒(méi)有成效就治我的罪，來(lái)告慰先帝的在天之靈。1出師表中，陳述作者臨危受命的千古名句是受任于敗軍之際，奉命于危難之間。2出師表中，諸葛亮向劉禪提出的三條建議是開(kāi)張圣聽(tīng)(廣開(kāi)言路)_；陟罰臧否，不宜異同(賞

28、罰分明)_；親賢臣，遠(yuǎn)小人(親賢遠(yuǎn)佞)。3出師表中，表達(dá)諸葛亮最終政治愿望的語(yǔ)句(體現(xiàn)全文主旨的語(yǔ)句)是北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。4出師表中，揭示后漢滅亡原因的語(yǔ)句是親小人，遠(yuǎn)賢臣。七、背誦默寫1本文諸葛亮向劉禪提出三條建議的目的是什么？激勵(lì)劉禪繼承先帝遺志，勵(lì)精圖治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)。2諸葛亮追憶了與先帝間發(fā)生的哪幾件往事？自述身世的目的是什么？往事：三顧茅廬、臨危受命、白帝城托孤。目的：表達(dá)自己“報(bào)先帝忠陛下”的真摯感情和出師北伐的決心。3原創(chuàng)諸葛亮在本文中主要表達(dá)了什么情感和決心？主要表達(dá)了他報(bào)答先帝知遇之恩(“報(bào)先帝而忠陛下”、效忠劉氏父子、感恩和感激)；“北定中原”“興復(fù)漢室”的決心(“成霸業(yè)、興漢室”、統(tǒng)一全國(guó))。八、問(wèn)題探究萊蕪中考閱讀下面文字，完成下面問(wèn)題。即時(shí)過(guò)關(guān) 【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，