高考生物二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案：3基因自由組合定律_第1頁(yè)
高考生物二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案：3基因自由組合定律_第2頁(yè)
高考生物二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案：3基因自由組合定律_第3頁(yè)
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遺傳規(guī)律專(zhuān)題專(zhuān)題第二節(jié) 基因自由組合定律兩對(duì)相對(duì)形狀的遺傳實(shí)驗(yàn) eq oac(,1)F1表現(xiàn)顯性性狀 F2發(fā)生 ，分離比： 。理論解釋1.兩對(duì)相對(duì)性狀分別由 控制。2.F1產(chǎn)生配子時(shí)， ， 。3.受精時(shí)， 。F2的基因型和表現(xiàn)型及其比例雌配子雄配子YRYryRy rYR YryRy r比例對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證-測(cè)交實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案：基因自由組合定律1.基本論點(diǎn)：揭示 。F1產(chǎn)生配子時(shí)， 分離 隨機(jī)組合2.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)： ?；蜃杂山M合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用1.雜交育種- 的原理選擇具有相對(duì)性狀的、優(yōu)缺點(diǎn)互補(bǔ)的純質(zhì)親本雜交F2是選擇符合育種目標(biāo)個(gè)體的有利時(shí)機(jī)連續(xù)多代自交，用于良種提純2.優(yōu)生優(yōu)育-為遺傳病的預(yù)測(cè)和診治提供理論依據(jù)孟德?tīng)栐谶z傳實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)1.總結(jié)出遺傳學(xué)研究的 法。2.提出 的假說(shuō)。3.揭示兩大遺傳定律： 和 。孟德?tīng)柅@得成功的原因1.對(duì)科學(xué)執(zhí)著的追求、濃厚的興趣和持之以恒的精神。2.大膽創(chuàng)新，提出“ ”理論，挑戰(zhàn)“融合理論”。3.選擇合適的雜交實(shí)驗(yàn)材料- 。4.嚴(yán)密的 分析實(shí)驗(yàn)的方法。5.由 到 的獨(dú)特科學(xué)思維方式。6.成功地應(yīng)

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