部編人教版四年級(jí)上語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷「含答案」

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)部編人教版四年級(jí)上語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷含答案姓名 班級(jí)_座位號(hào) 裝訂線內(nèi)不要答題 部編人教版四年級(jí)上語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷 （時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分) 1選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)(3分) A昂首(yn) 橫貫(un) 步驟(zhu) B手絹(jun) 捐款(jun) 冰雹(bo) C曲折(q) 慎重(shn) 少女(sho) D懲罰(chng) 倒塌(t) 斯文(s) 2看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分) 3在書寫完全正確的一組后打“”，不對(duì)的請(qǐng)畫出來(lái)并改正。(3分) (1)提岸滾動(dòng)鵝卵石 (2)紀(jì)錄葉柄楞住 (3)日暮

2、吟唱劈開 4按感情色彩將下列詞語(yǔ)分類。(4分) 滿意歡快陰謀叫囂頑固敏銳卑鄙堅(jiān)強(qiáng) 褒義詞：_貶義詞：_5補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求做題。(10分) 人人崩裂橫豎 憤憤 隨而 力竭 ABAC式的詞語(yǔ)是：_AABC式的詞語(yǔ)是：_含數(shù)字的詞語(yǔ)是：_形容人很疲勞的詞語(yǔ)是：_6判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。(4分) (1)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。 (2)海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。 (3)每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！ (4)在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。 7按要求改寫句子。(4分) (1)看到人們?cè)诤樗袙暝?，女媧心里難過極了。(改為反問句) _(2)即使

3、有驟雨，這隧道也立刻馬上就會(huì)干的。(修改病句) _二、綜合展示廳(5分) 8下午放學(xué)后，你在回家的路上，看見有兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)把垃圾倒在學(xué)校外面人行道旁的排水溝里。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，把你想對(duì)他們說(shuō)的話寫出來(lái)。_三、課本直通車(10分) 9根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)爬山虎的腳這篇文章的作者是_，在文中作者把爬山虎的細(xì)絲比作_，把爬山虎的腳比作_。(2)蟋蟀的住宅的出口處總有一叢草掩著，這叢草蟋蟀是不會(huì)吃的，因?yàn)檫@叢草_。(3)暑假，小明和爸爸去廬山游玩。爬上山頂時(shí)，小明不由得吟誦起題西林壁中的詩(shī)句：不識(shí)廬山真面目，_。四、閱讀檢測(cè)臺(tái)(24分) (一) 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉

4、子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么(_)，沒有(_)起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒(_)。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。10在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(6分) 11根據(jù)選文內(nèi)容寫出加點(diǎn)的“嫩”的意思。(4分) 嫩紅：_嫩葉：_12爬山虎的葉子有哪些特點(diǎn)？(2分) _13從文中畫橫線的語(yǔ)句中，你體會(huì)到作者是怎樣觀察事物的？ (2分) _(二)大自然的一種現(xiàn)象風(fēng) 大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風(fēng)就是其中的一種。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，風(fēng)并不陌生，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇

5、的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無(wú)常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？ 其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過，有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上有6個(gè)風(fēng)帶：低緯度信風(fēng)帶(2個(gè))、中緯度西風(fēng)帶(2個(gè))和極地東風(fēng)帶(2個(gè))。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同，就出現(xiàn)了不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)為我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上帆。于是，帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。我

6、國(guó)人民很早就利用風(fēng)車磨面。現(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來(lái)災(zāi)害。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大的幸福。14文中是怎么寫風(fēng)“變化無(wú)?！钡?？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“_”畫出來(lái)。(2分) 15你知道風(fēng)是怎么形成的嗎？(2分) _16文章主要寫的是什么？在你認(rèn)為表述最完整的句子后面的括號(hào)里

7、打“”。(2分) (1)風(fēng)是變化無(wú)常的。 (2)風(fēng)是怎樣形成的。 (3)風(fēng)給我們?nèi)祟愖鞒隽四男┴暙I(xiàn)，帶來(lái)了哪些災(zāi)害。 (4)風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。 (5)風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。 17“隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大的幸福?！闭?qǐng)你大膽地想象一下，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)會(huì)給人類帶來(lái)哪些幸福？(4分) _五、習(xí)作百花園(25分) 18題目：我想變成_提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動(dòng)物，一個(gè)物品，或文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來(lái)寫，要寫具體，寫生動(dòng)。期中檢測(cè)卷 一、1.B 2僵硬逐漸莊稼臥室葡萄枯萎血液悲慘 3(1)提

8、堤(2)楞愣(3) 4滿意歡快敏銳堅(jiān)強(qiáng) 陰謀叫囂頑固卑鄙 5山海天地七八不平遇安精疲人山人海憤憤不平橫七豎八精疲力竭 6(1)比喻(2)排比(3)擬人(4)設(shè)問 7(1)看到人們?cè)诤樗袙暝?，女媧心里怎么能不難過呢？ (2)即使有驟雨，這隧道也立刻就會(huì)干的。二、8.示例：小朋友，你們好！你們這樣做是不對(duì)的。垃圾倒在排水溝里，會(huì)導(dǎo)致排水溝堵塞，到時(shí)候這里就會(huì)堆積更多的垃圾，成為一個(gè)垃圾場(chǎng)。蚊蟲多，細(xì)菌多，學(xué)校的環(huán)境也會(huì)遭受污染的。請(qǐng)你們讓垃圾進(jìn)入它們自己的家吧！ 三、9.(1)葉圣陶蝸牛的觸角蛟龍的爪子 (2)可以使蟋蟀的家變得隱蔽，不容易被發(fā)現(xiàn) (3)只緣身在此山中 四、(一)10.均勻重疊空

9、隙 11顏色淺初生而柔弱 12剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的；不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的；長(zhǎng)大了的葉子綠得新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。13連續(xù)觀察、仔細(xì)觀察。(二)14.一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。15只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。16(5) 17示例：以后的風(fēng)可以受人控制，能刮走霧霾，使天空變藍(lán)；夏天能隨時(shí)為人類解暑。五、18.思路點(diǎn)撥：補(bǔ)充的對(duì)象沒有限制，可以根據(jù)自己的需要填寫。但是在文中一定要寫出這個(gè)對(duì)象存在的價(jià)值。你可以寫自己變成文學(xué)作品中的某個(gè)人物，寫出他具有什么特殊的本領(lǐng)，如何為人類造福；也可以寫自己變成某種動(dòng)物，寫出這種動(dòng)物是怎樣克服困難