第29課寓言兩則作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)_第1頁
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文檔簡介

29.寓言兩則課前預(yù)習(xí)源自點(diǎn)撥第一步：朗讀課文，糾正語調(diào)(掃點(diǎn)撥二維碼聽范讀，糾正讀音)第二步：邊讀邊畫，理解字詞(在教材上找到生字標(biāo)讀音，畫出新詞查字典)1給加點(diǎn)字注音。妻()子虱()子蔡()某理睬()敷燙( )一劑()湯藥2理解詞語。聚精會神拜見理睬一聲不響jqshcicitng一點(diǎn)兒聲音也沒有。拜訪，會見。集中精神；集中注意力。對別人的言語行動表示態(tài)度；表示意見。3近義詞：注視() 理睬()一聲不響( )反義詞：高明() 喜歡()聚精會神( )心不在焉凝視理會一聲不吭拙劣討厭第三步：查閱資料(看本課“相關(guān)資料”)第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著“核心問題”“串珠問題”“導(dǎo)思”讀課文)第五步：梳理層次，理解內(nèi)容3在教材中用“”畫出一個(gè)夸張句，試著體會一下它的作用并作批注。_那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。這是夸張的說法，突出了紀(jì)昌眼力練得非常扎實(shí)。1從題目“桂林山水”可知，課文將描寫桂林的_和_這兩個(gè)方面的景色。2本文開頭總寫桂林山水，交代“我們”觀賞桂林山水的原因，接著分別寫漓江水_、_、_和桂林山_、_、_的特點(diǎn)，最后總體上描寫桂林山水，引用名句抒發(fā)贊美之情。險(xiǎn)山水靜清綠奇秀4紀(jì)昌學(xué)射揭示了_ _的道理；扁鵲治病警示人們要防微杜漸， _。無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手善

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