人教統(tǒng)編版高中語文必修下冊《游園》同步課件(共34張PPT)

1、部編版必修下冊游園課文簡介： 游園選自牡丹亭第十出驚夢前半部。從情節(jié)看，“游園”是杜麗娘沖破禮教牢籠的第一個實際行動，是杜麗娘由生到死的關(guān)鍵。【皂羅袍】是游園的高潮，刻畫了杜麗娘千回百轉(zhuǎn)的心態(tài)變化。 教學(xué)目標(biāo)（核心素養(yǎng)）：1、語言建構(gòu)與運用：疏通疑難字詞，讀懂臺詞。2、思維發(fā)展與提升：了解湯顯祖及牡丹亭；從人物臺詞中深入理解杜麗娘形象特征。3、審美鑒賞與創(chuàng)造：熟悉戲曲語言，品味曲詞之妙和人物的情感。4、文化傳承與理解：感知中國古典文化的抒情傳統(tǒng)，追尋作品包蘊的文化基因。教學(xué)重點：讀懂臺詞，理解杜麗娘形象特征教學(xué)難點：品味曲詞之妙和人物的情感。課時：1課時一、導(dǎo)入1、作家簡介湯顯祖（155016

2、16） 明代戲曲作家。字義仍，號海若，又號若士，晚號繭翁，自署清遠(yuǎn)道人。臨川人（今江西臨川）。代表作：紫釵記、牡丹亭、邯鄲記、 南柯記（合稱“臨川四夢”）。湯顯祖最得意，影響最大的當(dāng)數(shù)牡丹亭。他曾說：“一生四夢，得意處惟在牡丹?！?湯顯祖出身書香門第，早有才名，12歲的詩作即已顯出才華。明代社會科舉考試成了上層統(tǒng)治集團(tuán)營私舞弊的幕后交易，成為確定貴族子弟世襲地位的騙局，而不以才學(xué)論人。萬歷五年、八年兩次會試，當(dāng)朝首輔張居正要安排他的幾個兒子取中進(jìn)士，為遮掩世人耳目，又想找?guī)讉€有真才實學(xué)的人作陪襯。他打聽到海內(nèi)最有名望的舉人無過于湯顯祖和沈某等人，就派人去籠絡(luò)他們。但湯顯祖潔身自好，一無所動。他

3、雖然并不反對張居正的政治改革，但作為一個正直的知識分子，他憎惡這種腐敗的風(fēng)氣，因而先后兩次都嚴(yán)峻地拒絕了招攬。結(jié)果湯顯祖名落孫山。而且，在張居正當(dāng)權(quán)的年月里，他永遠(yuǎn)落第了。但因此，湯顯祖卻以高尚的人格和潔白的操守，得到海內(nèi)人士的稱贊。 2、文體知識從戲劇形式上看牡丹亭屬于傳奇。 明清傳奇與元雜劇的區(qū)別：（1）雜劇四折一楔子，不標(biāo)折目；傳奇不稱“折”而稱“出”，并加出目，出數(shù)不定，多是四五十出的長篇。（2）傳奇和雜劇一樣有唱、白、科，但不像雜劇那樣通常由一個角色唱到底，傳奇各種角色都可以唱，可獨唱、對唱、輪唱和合唱。 動作在傳奇中不稱“科”而稱“介”。（3）音樂上，雜劇每折限用一個宮調(diào)，一韻到底

4、；傳奇每出不限只用一個宮調(diào)，可以換韻。雜劇演唱用北曲，傳奇多用南曲，并吸收北曲。（4）傳奇的角色與雜劇大同小異，但角色增多，分工更細(xì)。雜劇的主角是末、旦，傳奇的角色是生、旦。傳奇也有末，但不是主角。 總之，明清傳奇與元雜劇相比，規(guī)模更宏大，曲調(diào)更豐富，角色分工更細(xì)致，形式更自由靈活，因此更便于表現(xiàn)生活。牡丹亭問世之后立刻廣為流傳，以至“家傳戶誦，幾令西廂減價”。萬歷年間，江南才女馮小青曾在幽居水閣的凄寂生活中寫下這樣的詩句：“冷雨幽窗不可聽，挑燈閑看牡丹亭。人間亦有癡于我，豈獨傷心是小青?！笨梢娚羁痰亟沂玖四莻€時代中青年女性的普遍處境。3、影響二、細(xì)讀皂羅袍【皂羅袍】是游園的高潮，刻畫了杜麗娘

5、千回百轉(zhuǎn)的心態(tài)變化。【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！（合）朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船，錦屏人忒看的這韶光賤！原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。姹紫嫣紅美麗嬌艷的鮮花開遍的迷人春色；斷井頹垣井干涸、回填，院墻坍塌，殘缺不全，一片破敗的景象?！版弊湘碳t”的迷人春色與“斷井頹垣”的荒廢景象形成了鮮明的對照，杜麗娘從“姹紫嫣紅”看到了自己青春的生命，而“斷井頹垣”象征著那陰冷的生活環(huán)境。明媚的春光被辜負(fù)，自己美麗的青春也只能在深閨中埋沒！“原來”，“似這般”“都付與”幾個詞都帶有強(qiáng)烈的感情色彩，帶有無限的感嘆和惋惜。良辰美景奈何天，賞

6、心樂事誰家院！直抒胸臆。杜麗娘聯(lián)想到自己的身世、遭遇以后，從胸中涌出這無限哀怨。“奈何天”“誰家院”六個字里凝聚著杜麗娘對命運的感傷，是痛苦的心聲。杜麗娘面對良辰美景，而無賞心樂事，只有寂寞苦悶、無限哀怨。“姹紫嫣紅”與“斷井頹垣”、“良辰美景”與“賞心樂事”對仗工整，語言華美。對比中蘊涵著對封建禮教和社會環(huán)境的強(qiáng)烈不滿。朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船。這是杜麗娘想象中更開闊的春景：雕梁畫棟，飛閣流丹；云燕霞蔚，碧瓦亭臺，和煦的春風(fēng)帶著蒙蒙細(xì)雨，煙波浩渺的春水中浮動著畫船。從狹小的園內(nèi)擴(kuò)展到寥廓的境界，正是女主人公心所向往的廣闊天地。這畫面中，融進(jìn)了追求，也融進(jìn)了惆悵。錦屏人忒看的這韶

7、光賤！“錦屏人”深閨中人；“韶光”，春光，也指自己年華。這句意是，我這深閨女子太辜負(fù)這美好春光?？傇u：杜麗娘出生于官宦家庭，從小受封建家長的管束和封建禮教的壓抑。盛開的百花，絢爛的色彩，開啟了他的心扉。這段曲詞細(xì)膩生動地描摹了一個少女青春萌動時的微妙心理，情真意切。紅樓夢第二十三回西廂記妙詞通戲語 牡丹亭艷曲警芳心里就曾用這支曲子來烘托刻畫林黛玉的心理：“林黛玉素習(xí)不大喜看戲文偶然兩句吹到耳內(nèi)，明明白白，一字不落，唱道是：原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。林黛玉聽了，倒也十分感慨纏綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽，又聽唱道是：良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。聽了這兩句，不覺點頭自嘆，又側(cè)耳時，只聽唱

8、到：則為你如花美眷，似水流年林黛玉聽了這兩句，不覺心動神搖。又聽道：你在幽閨自憐等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼如花美眷，似水流年八個字的滋味”。聯(lián)系課外名著閱讀：三、拓展：牡丹亭主要情節(jié) 貧寒書生柳夢梅夢見在一座花園的梅樹下立著一位佳人，說同他有姻緣之分，從此經(jīng)常思念她。南安太守杜寶之女名杜麗娘，才貌端妍，從師陳最良讀書。她由詩經(jīng)關(guān)雎章而傷春尋春，從花園回來后在昏昏睡夢中見一書生持半枝垂柳前來求愛，兩人在牡丹亭畔幽會。杜麗娘從此愁悶消瘦，一病不起。她在彌留之際要求母親把她葬在花園的梅樹下，囑咐丫環(huán)春香將其自畫像藏在太湖石底。其父升任淮陽安撫使，委托陳最良葬女并修建

9、“梅花庵觀”。三年后，柳夢梅赴京應(yīng)試，借宿梅花庵觀中，在太湖石下拾得杜麗娘畫像，發(fā)現(xiàn)杜麗娘就是他夢中見到的佳人。杜麗娘魂游后園，和柳夢梅再度幽會。柳夢梅掘墓開棺，杜麗娘起死回生，兩人結(jié)為夫妻，前往臨安。杜麗娘的老師陳最良看到杜麗娘的墳?zāi)贡话l(fā)掘，就告發(fā)柳夢梅盜墓之罪。柳夢梅在臨安應(yīng)試后，受杜麗娘之托，送家信傳報還魂喜訊，結(jié)果被杜寶囚禁。發(fā)榜后，柳夢梅由階下囚一變而為狀元，但杜寶拒不承認(rèn)女兒的婚事，強(qiáng)迫她離異，糾紛鬧到皇帝面前，杜麗娘和柳夢梅二人終成眷屬。四、游園六支曲子概覽 游園共六支曲子，前三支寫出游之前，后三支寫游園及回歸。 作者描繪了一幅幅萬花璀燦、鶯歌燕舞、煙水畫船、雨絲風(fēng)片濃重不一的彩

10、墨畫面。 既刻畫了杜麗娘美麗嫻雅的人物形象，又描寫了她晶瑩純碧的內(nèi)心世界，更細(xì)致地表現(xiàn)了一個少女心靈上的徬徨苦悶?！纠@地游】（旦上）夢回鶯囀，亂煞年光遍，人立小庭深院。（貼）炷盡沉煙，拋殘繡線，恁今春關(guān)情似去年？ 亂煞年光遍：到處都是繚亂的春光。貼：貼旦，次要女角。沉煙：香料的一種。 這是游園之前第一曲。這支曲子寫杜麗娘對春的關(guān)切之情。三春季節(jié)，春色撩人，杜麗娘因春感懷。杜麗娘對春天的關(guān)情，也是對自己青春的關(guān)情?！緸跻固洹浚ǖ詠硗麛嗝逢P(guān)，宿妝殘。（貼）你側(cè)著宜春髻子，恰憑欄。（旦）翦不斷，理還亂，悶無端。（貼）已分付催花鶯燕借春看。（旦）春香，可曾叫人掃除花徑？（貼）分付了。（旦）取鏡臺衣

11、服來。（貼取鏡臺、衣服上）云髻罷梳還對鏡，羅衣欲換更添香。鏡臺衣服在此。梅關(guān)：指大庚嶺。宜春髻子：相傳是立春那天婦女的一種發(fā)髻裝飾，上貼“宜春”字樣。 烏夜啼一詞，道白得體，起過渡說明的作用，既寫情態(tài)又寫心情，產(chǎn)生了很好的戲劇效果。抒寫杜麗娘的情懷，集中在一個“悶”字上。“悶”是由傷春引起的，要排遣掉“悶”，就得“借春看”。因此，她吩咐春香，掃除花徑，準(zhǔn)備起程。 【步步嬌】（旦）裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌，整花鈿，沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云遍。（行介）步香閨怎便把全身現(xiàn)! 晴絲：晴日煙氣。沒揣：沒想到。菱花：指鏡子。彩云：指發(fā)卷。 第二支曲，寫杜麗娘對鏡試妝，準(zhǔn)備游園。本曲首二句

12、是承上曲末句而來的。本曲寫出了一個嬌滴滴的少女在春光的招引下含情脈脈的微妙心理。嬌羞之情，溢于言表?！咀矸鰵w】（旦）你道翠生生出落的裙衫兒茜，艷晶晶花簪zan八寶填，可知我常一生兒愛好是天然。恰三春好處無人見，不提防沉魚落雁鳥驚喧，則怕的羞花閉月花愁顫。翠生生：言色彩鮮艷。出落：襯托出。茜：茜紅色。艷晶晶花簪八寶填：鑲著各種寶石光閃閃的簪子。八寶，泛指各種珍寶。填，鑲嵌。愛好是天然：意為愛美是天性使然。三春好處：比喻自己青春貌美。“惜花”句：開元天寶遺事載，寧王惜花，以紅絲串起金鈴系在花梢上，有鳥鵲飛來，即拉鈴驅(qū)之。這里設(shè)想因擔(dān)心小金鈴牽拉過多傷到花而心疼。這一曲寫杜麗娘對自己美貌的贊賞，充分

13、寫出了杜麗娘由自我覺醒到自我熱愛的激情，體現(xiàn)了杜麗娘對自己青春年華的珍愛，流露了主人公對自由生活的向往，也是下面感春傷懷的重要心理基礎(chǔ)。 【皂羅袍】（旦）原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！（合）朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船，錦屏人（閨中人）忒(tui太）看的這韶光賤！“姹紫嫣紅”概括出喧鬧春景，接著又著意描摹“斷井頹垣”的荒涼頹敗，在強(qiáng)烈的極不協(xié)調(diào)的對比中，寄寓了深沉的感傷。這支曲子是作者驚才絕艷之作，歷來傳唱不衰。寫杜麗娘步入后園，開始了全曲的第二部分。大自然燦爛絢麗把杜麗娘吸引了。杜麗娘情不自禁唱出了自己的心曲。【好姐姐】（旦）遍青山啼紅了杜鵑，荼蘼外煙絲醉軟。春香呵，牡丹雖好，他春歸怎占的先!（貼）成對兒燕鶯呵!（合）閑凝眄，生生燕語明如翦，嚦嚦鶯歌溜的圓。啼紅了杜鵑：開滿紅色杜鵑花。荼蘼（m）：一種灌木，花白色，有香氣。剪：剪刀