從細(xì)微處入手1

1、 PAGE 5從細(xì)微處入手，加強(qiáng)學(xué)生安全教育 渠縣三匯中學(xué) 趙明浩 隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的復(fù)雜變遷，公民的安全企求越來(lái)越高，尤其是學(xué)校教育，家長(zhǎng)們的安全要求更加強(qiáng)烈?？v觀世界各地，學(xué)校安全越來(lái)越嚴(yán)峻。校園傷害事故頻頻發(fā)生，這給我們教育工作者提出了嚴(yán)肅的課題，也給學(xué)校教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。最近，從中央到地方各級(jí)，層層下發(fā)文件，召開(kāi)電視電話會(huì)，要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全模擬演練，與社會(huì)相關(guān)部門(mén)有效聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)警校聯(lián)防，以期學(xué)生在校無(wú)安全隱憂，在路途有自我保護(hù)能力。現(xiàn)就我在安全教育工作方面，結(jié)合年級(jí)教學(xué)班的安全教育實(shí)施情況談?wù)勎覀兊陌踩逃椒ǎ盒麄鞯谝唬瑮l文簡(jiǎn)化 大力宣傳安全教育的重要性，

2、是學(xué)校安全工作的重要一環(huán)。對(duì)各種安全隱患和安全因素，學(xué)校應(yīng)做到人人心中有數(shù)，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師，尤其是各教學(xué)班的班主任。在宣傳安全知識(shí)上要做到條文清楚，文字簡(jiǎn)潔，防止長(zhǎng)篇大論。比如教育學(xué)生不要下河堰洗澡，班主任除強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要外，應(yīng)將提醒安全防范的知識(shí)利用黑板報(bào)、校報(bào)、黑板角、課桌角等學(xué)生經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)的地方進(jìn)行張貼、提示。六年級(jí)四班就是這樣做的，他們利用這些陣地大力進(jìn)行宣傳，利用教學(xué)黑板右上角“道德長(zhǎng)跑”條，由值日班長(zhǎng)將一些實(shí)用、簡(jiǎn)潔的，有助于學(xué)生教育的，針對(duì)班級(jí)實(shí)際的校規(guī)、班規(guī)書(shū)寫(xiě)其上，每天早讀開(kāi)始前由值日班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起讀兩遍。條文由各小組輪流提供，可名言名句，可自編自寫(xiě)，尤其歡迎

3、寫(xiě)班級(jí)實(shí)際的宣傳教育名言，如，六四是我家，清潔靠大家；誰(shuí)不注意安全，誰(shuí)就是和自己的生命開(kāi)玩笑。這個(gè)教學(xué)班創(chuàng)下了連續(xù)多年無(wú)重大安全事故發(fā)生的成績(jī)。鑒于此，針對(duì)小學(xué)生的安全教育我們不要以大人之心去度小孩之心，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，照顧學(xué)生的興趣和心理特點(diǎn)，找出有效地辦法。其實(shí)還可以利用多種形式、多種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，這里就不贅述。未雨綢繆，防微杜漸 安全教育中的第二環(huán)節(jié)就是未雨綢繆，防微杜漸。我們知道，教育是一個(gè)長(zhǎng)期、持久的過(guò)程，安全教育更是情況多變。在教育過(guò)程中更應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)時(shí)做出調(diào)整，不應(yīng)一成不變，抱著老思想、老八字，一貼膏藥處處貼的思想。所謂未雨綢繆就是在學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)安全情況之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教

4、師就要預(yù)見(jiàn)某時(shí)某地可能出現(xiàn)安全隱患。例如我校在校園內(nèi)新修了一間廁所，在上二樓的男廁所的兩頭有兩個(gè)下滑石砌欄桿，欄桿表面用瓷磚和水泥摸得平平展展的，就是這一疏忽，讓小學(xué)生每次上完廁所后，有的膽大的學(xué)生就從上面坐滑梯而下，玩得十分開(kāi)心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后，在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)各班要加強(qiáng)安全教育，教師也到班上進(jìn)行了宣講，可效果總是不好，總有那么個(gè)別膽大的還是照常玩耍。后來(lái)是我們一位教師給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議，將這一平面上加幾個(gè)小凸起的磚，成虛線型構(gòu)成，從此以后再?zèng)]有一個(gè)學(xué)生從上面滑滑梯了，也不再?gòu)?qiáng)調(diào)注意這一安全隱患了。其實(shí)學(xué)校還有許多地方需要我們?nèi)?dòng)一番腦筋，一味的說(shuō)教是不起作用的。在搞學(xué)校建筑時(shí)的施工方也應(yīng)動(dòng)動(dòng)腦筋，

5、盡量減少不必要的安全隱患。 我們習(xí)慣于頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的思維方式，而這種方式卻恰恰不適應(yīng)學(xué)校的安全教育。學(xué)生是活動(dòng)的個(gè)體，他的思維隨時(shí)在變化，隨時(shí)再找新的玩點(diǎn)，而在玩耍的時(shí)候又不太會(huì)考慮安全因素，往往出了事才后悔。因此教育管理中我們?nèi)绻蛔龅轿从昃I繆就不會(huì)收到好的教育效果。 防微杜漸，就是發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)立即制止，并思考可能出現(xiàn)的后果，立即制定措施，防止再發(fā)生類(lèi)似事件。六年級(jí)四班就做得不錯(cuò)，他們有由學(xué)生通過(guò)制定的“班規(guī)班法”，將在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活中可能遇到的安全因素列成條文，由學(xué)生預(yù)先決定如何處罰，寫(xiě)入班規(guī)，由班委會(huì)、中隊(duì)委討論通過(guò)，成為班級(jí)的綱領(lǐng)性文件，學(xué)生一旦違反，對(duì)照條文開(kāi)展自我處罰、

6、自我批評(píng)，收到了良好的效果。由于班規(guī)是學(xué)生自己建立的，大多數(shù)都能自覺(jué)遵守，自覺(jué)約束。集思廣益，群策群力 我們知道，安全教育是一種集體行為，不是哪一個(gè)人、一個(gè)部門(mén)能獨(dú)立解決的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)教師、后勤人員都是學(xué)校安全教育的組織者和實(shí)施者。我校在安全教育上面十分重視。每周周前會(huì)，李校長(zhǎng)都將安全教學(xué)、安全管理作為重要的宣講內(nèi)容。支部行政共同努力，集思廣益，群策群力。劃分責(zé)任，有行政領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，期初要簽訂安全責(zé)任書(shū)。校長(zhǎng)與負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與教職員工、校長(zhǎng)與后勤、教學(xué)班與學(xué)生家長(zhǎng)，都要簽訂責(zé)任書(shū)。讓每一個(gè)人、每一個(gè)部門(mén)都明確自己的職責(zé)，隨時(shí)檢查，隨時(shí)記錄，建立臺(tái)賬制，并與期末考核掛鉤。這樣責(zé)任分明，

7、避免了重復(fù)監(jiān)管卻無(wú)人管的毛病。 各教學(xué)班任課教師針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況又制定班級(jí)的責(zé)任制。如六年級(jí)四班，他們?cè)诎嗉?jí)實(shí)施責(zé)任制，建立健全了班級(jí)管理責(zé)任制。班委干部和中隊(duì)干部輪流做值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天的安全管理。設(shè)有安全監(jiān)督員，監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不安全的游戲活動(dòng)，立即報(bào)告老師，并立即得到制止。為防止不聽(tīng)勸阻的同學(xué)，同時(shí)還設(shè)置了一個(gè)紀(jì)律監(jiān)察委員，該委員可以把學(xué)生強(qiáng)行帶到老師處，等待老師處理的權(quán)利。這種做法有效控制了事故發(fā)生的可能性，把事故發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)。該班創(chuàng)下了歷年無(wú)重大安全事故的奇跡。思想引導(dǎo)，賞罰分明 利用朝會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、校園廣播講清安全的重要性，是我校安全教育的又一個(gè)重要措施。班主任是

8、教育的第一責(zé)任人，班主任要將安全教育當(dāng)做每天的常規(guī)工作來(lái)做。利用學(xué)校教育不同的形式進(jìn)行宣傳，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的，處罰屢教不改的同學(xué)。對(duì)屢教不改的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，必要時(shí)讓家長(zhǎng)陪讀，直到學(xué)生改正為止。建立家校聯(lián)系制度，對(duì)學(xué)生在家中及路途表現(xiàn)情況及時(shí)反饋各學(xué)校，該表?yè)P(yáng)的及時(shí)在校表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的及時(shí)進(jìn)行思想交流。講清學(xué)校安全的重要性，不準(zhǔn)帶管制刀具的道理，保衛(wèi)處還不定期清理學(xué)生書(shū)包，發(fā)現(xiàn)管制刀具及時(shí)收繳，并找當(dāng)事人談話，保證下次不再犯這樣的錯(cuò)誤。六年級(jí)四班還根據(jù)班規(guī)辦法要求學(xué)生寫(xiě)一定數(shù)量的說(shuō)明書(shū)，并將說(shuō)明書(shū)裝入學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)檔案。對(duì)安全方面表現(xiàn)突出的在素質(zhì)綜合評(píng)定時(shí)予以加分，計(jì)入成長(zhǎng)檔案。評(píng)選出周“安全標(biāo)兵”月“安全標(biāo)兵”期“安全標(biāo)兵”年“安全標(biāo)兵”，樹(shù)立正氣，提供學(xué)習(xí)榜樣?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺 總結(jié)歷年的安全教育的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是我校安全教育的重要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)是為了將來(lái)的工作開(kāi)展，尤其是好的經(jīng)驗(yàn)。建立安全記錄制，對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)形成文字存檔，來(lái)期根據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)