幼兒園大班健康教案(精選)

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁幼兒園大班健康教案(精選)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部第一篇：幼兒園大班健康教案第二篇：幼兒園大班健康教案第三篇：幼兒園大班健康教案第四篇：幼兒園大班健康教案小手可以做什么？第五篇：幼兒園大班健康教案 花樣皮筋更多相關范文第一篇：幼兒園大班健康教案幼兒園大班健康教案：快樂的我 活動目標1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受，體驗積極情緒帶給自己的快樂。2、幫助幼兒初步學會調節(jié)自己的消極情緒，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度?；顒訙蕚?、趣味練習：鏡子里的我2、水彩筆，畫紙。活動過程一、自由游戲教師提出游戲規(guī)則，并重點提醒幼兒注意

2、游戲中自己的心情是怎樣的。 教師以同伴的身份參與游戲，并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒。二、回憶：我快樂嗎？1、游戲活動結束后，教師重點引導幼兒討論在活動時的心情： 說一說高興的事。說一說不高興的事。2、教師注意引導個別性格內向的孩子講出自己的情緒。 教師引導幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。三、談話：怎樣使自己快樂起來1、讓幼兒談談生氣、傷心和高興時的感受，使幼兒知道笑比哭好，告訴他們要盡量使自己快樂起來。2、設計不同的情緒情境，引導幼兒初步懂得一些調節(jié)不良情緒、使自己快樂起來的方法。（1）不高興時：做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩，想想高興的事等。（2）生氣時：可以大聲唱

3、歌，可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。（3）害怕時：可以請求別人的幫助，聽音樂轉移注意力等。3、教師引導幼兒在日常生活中進行嘗試，以保持好的心情。三、表達趣味練習：鏡子里的我鼓勵幼兒用繪畫或其他方式表達自己愉快的情緒，并與小朋友們分享第二篇：幼兒園大班健康教案幼兒園大班健康教案：我是小小營養(yǎng)師2班28號陳黎芳活動目標：1初步了解合理的飲食結構，培養(yǎng)科學進餐的好習慣。2嘗試自己設計一份營養(yǎng)餐，對食物搭配感興趣。3.主動和同伴交流，并能對自己和同伴的設計進行恰當?shù)脑u價?；顒訙蕚洌焊鞣N食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標志、肥胖及營養(yǎng)不良兒圖片?；顒舆^程：一、 幼兒嘗試第一次挑選自助餐。1.

4、導入。以營養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。2.談吃自助餐的經(jīng)驗：挑選食物的注意點。（教師加以總結）3.幼兒為自己挑選一份自助餐。（把食物圖片貼在盤子里）4.和身邊的伙伴交流所選的食物。5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合 理。6.營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情況進行小結。二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。1.營養(yǎng)師介紹 “健康飲食金字塔”：（分五層）在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時吃的，你們覺得會是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？小結：谷類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運