幼兒園音樂教案(精選)

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁幼兒園音樂教案(精選)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部第一篇：幼兒園音樂教案第二篇：幼兒園音樂教案第三篇：幼兒園音樂教案第四篇：幼兒園音樂教案第五篇：幼兒園音樂教案更多相關(guān)范文第一篇：幼兒園音樂教案獅王進行曲活動名稱：動物狂歡節(jié)獅王進行曲活動準備：音樂獅王進行曲繪本、操作手冊、幼兒操作手冊、動物頭飾，樂器活動目標：感知上下行琶音活動過程：一、 熱身部分：貓抓老鼠律動t：請小朋友和老師一起來做貓抓老鼠的律動二、 基礎(chǔ)部分：（一） 感受音樂：1、 欣賞獅王進行曲t：我們一起欣賞一首描寫動物的樂曲。t：聽到這首描寫動物的樂曲，你想到什么動物？c：獅

2、子、老虎t：動物們在干什么呀？c：t：大家說得都很好！t：下面我們一起邊聽故事邊欣賞這首樂曲，看看故事里描寫的是什么場景呢？（二）理解音樂：1、看獅王進行曲繪本，聽故事講解，出示操作手冊。t：森林的早晨，動物們還在沉睡。這時太陽已冉冉升起，呼喚動物們快快起來迎接嶄新的一天：“太陽已從東方升，小動物們快起，動物狂歡節(jié)就要開始啦”小猴第一個醒來，它從樹上跳了下來，大聲叫著：“伙伴們，快起來、快快起來呀！獅王駕到，獅王駕到！”。所有的小動物，都被叫醒了。他們站著整齊的隊伍，奏響歡樂地樂曲，迎接獅王的到來。一場歡樂地舞會即將開始 2、 出示操作手冊進行點譜t：小動物們踏著整齊的步伐，迎接獅王的到來。（

3、按節(jié)奏，進行點譜示范）t：獅王發(fā)出了雷鳴般的吼叫?。c譜，感知上下行琶音）3、 請幼兒和老師一起點譜t：請_老師給每個小朋友發(fā)一本操作手冊?，F(xiàn)在請小朋友們和老師一起聽樂曲，在操作手冊上進行點譜。聽到小動物們邁著整齊的步伐進行演奏時，我們點什么呢？（小腳丫）t：獅王的吼叫聲點什么呢？（波浪烏云）t；小朋友們表現(xiàn)的不錯，請把操作手冊放到自己的身后（請配班老師收回）。（三） 熟悉音樂1、戴頭飾，分角色表演t：小動物們是怎樣迎接獅王的呢，請小朋友站起來，用自己的方法進行表演。踏腳、輕快地跳躍t：獅王是怎樣帶領(lǐng)大家游行的呢？（雄赳赳氣昂昂）怎樣表現(xiàn)獅王發(fā)出雷鳴般的吼叫呢？（引導(dǎo)表現(xiàn)出上下行琶音）t：誰愿

4、意當獅王（請一個小朋友當獅王），請其他的小朋友當森林里的小動物。我們隨著音樂進行表演。2、樂器演奏t：小動物們都用自己的方法迎接獅王的到來，老師也給大家準備了樂器，大家可以選擇自己喜歡的樂器，進行演奏。t：請小朋友說出自己樂器的名字，看看用什么方法讓樂器可以發(fā)出不同的聲音呢？t：請大家跟隨音樂一起演奏。用自己的一個樂器，表現(xiàn)出小動物列隊演奏和獅王吼叫兩種不用的表現(xiàn)形式。（四） 表現(xiàn)音樂1、合作表演t：現(xiàn)在請一部分小朋友那樂曲表演，點到的小朋友自己挑選一件樂器。請_老師把樂器包拿到小朋友的面前。選好的小朋友請做到板凳上。t：剩下的小朋友誰愿意演獅王呢？請帶上王冠。剩下的小朋友在_老師手上的飾品籃

5、里挑選頭飾。2、創(chuàng)編表演t：請拿樂器的小朋友想一想，怎樣表現(xiàn)森林的早晨太陽升起。小猴子出來的聲音呢？大家列隊歡迎獅王是怎樣的節(jié)奏？獅王的吼叫聲？現(xiàn)在請小朋友們各就各位，在老師的講說下，進行表演。三、 總結(jié)剛才小朋友自己當了一回表演家。有的演繹小動物，有的小朋友拿著樂器充當音樂家進行演奏。我們一起演繹了一場別開生面的獅王進行曲。我們回家后可以和爸爸媽媽一起聽這首獅王進行曲。和爸爸媽媽一起分角色扮演森林里的小動物、也可以回家畫一幅畫、也可以和爸爸媽媽一起用操作手冊為樂曲打節(jié)奏?，F(xiàn)在請小朋友把自己的頭飾或者樂器輕輕地放到_老師手中的籃子里。第二篇：幼兒園音樂教案活動內(nèi)容：歌曲 我上幼兒園活動目的：1

6、 引導(dǎo)幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。3激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒?；顒訙蕚洌翰纪尥抟粋€ 圖片活動過程：一 出示布娃娃，因出主題教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事，激發(fā)幼兒愉快的心情，因出歌曲。二 教師師范演唱歌曲。三 幼兒學習演唱歌曲。1 教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。2 重難點句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。3 引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。4 集體和分組練習演唱。5 請個別幼兒演唱，鼓勵幼兒大膽表演。四 幼兒集體演唱，自編動作進行表演?；顒幽繕耍?愿意參與歌唱活動，在活動中獲得快樂。2跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱?；顒臃此迹夯顒訙蕚洌轰撉?、歌曲、磁帶、布娃娃一個?；顒舆^程：一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形（固定為音樂活動的座位形式）請保育員教師給以幼兒幫助二、連聲：“師生問好”、“閃爍的小星”、“小動物叫”三、學唱歌曲我上幼兒園。導(dǎo)入：小朋友們的歌聲真好聽！今天是我們上幼兒園的第三個禮拜了，你們早上來幼兒還會哭鼻子嗎？（跟幼兒聊聊晨間來園時幼兒的良好表現(xiàn)，直接引到歌詞內(nèi)容去。）小朋友的表現(xiàn)真是太棒了，我要唱一首好聽的歌來表演你們，請聽！1教師示范唱歌曲兩遍。2請幼兒說說歌里唱了些什么？（爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。也不哭，