青山不老 (5)

1、16* 青 山 不 老青山不老 (5) 窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 15年啊,綠化了8條溝,造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡。 370015金沙小學(xué)=50畝幾所金沙小學(xué)=3700畝 這位老人，在齊腰深的大雪中護(hù)林，汗水和冰茬使棉褲變成“鎧甲”，紅腫的大腿跪出血水 。 這位老人，在文革時為了協(xié)助一棵被壓彎的小樹遭看守多次毒打。 這位老人，在勞模表彰會上，卻憋得滿臉通紅，只說出18個字：“我叫馬永順，護(hù)林1200立方米，一個人頂6個！” 這位老人，在臨終前還在哼著那

2、首由他自己創(chuàng)作的“植樹”號子：“行動起來呀，嘿喲嘿喲；植樹造林啊，嘿喲嘿喲。綠化祖國呀，嘿喲嘿喲；造福子孫啊，嘿喲嘿喲” 1、“這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡”2、“這個奇跡是在什么情況下創(chuàng)造的？”3、聯(lián)系課文內(nèi)容，想想“作者為什么說青山是不會老的”？ 窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。預(yù)習(xí)提示：1、“這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡”2、“這一奇跡是在什么情況下創(chuàng)造的？”3、聯(lián)系課文內(nèi)容，想想“作者為什么說青山是不會老的”？肆虐 盤踞 淤泥 歸宿 奇跡 價(jià)值 治理 蕩漾風(fēng)雨同舟 三番五次 不緊不慢1、“

3、這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡”2、“這一奇跡是在什么情況下創(chuàng)造的？”3、聯(lián)系課文內(nèi)容，想想“作者為什么說青山是不會老的”？ 15年啊,綠化了8條溝,造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡。 370015金沙小學(xué)=50畝幾所金沙小學(xué)=3700畝青山不老 (5) 窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 縣志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或 擎之高二三丈而墜?！?作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。 這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。 這位老人，在齊腰深的大雪中護(hù)林，汗水和冰茬使棉褲變成“鎧甲”，紅腫的大腿跪出血水 。 這位老人，在文革時為了幫助一棵被壓彎的小樹遭看守多次毒打。 這位老人，在勞模表彰會上，卻憋得滿臉通紅，只說出18個字：“我叫馬永順，護(hù)林1200立方米，一個人頂6個！” 這位老人，在臨終前還在哼著那首由他自己創(chuàng)作的“植樹”號子：“行動起來呀，嘿喲嘿喲；植樹造林啊，嘿喲嘿喲。綠化祖國呀，嘿喲