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1、做一做: 實(shí)驗(yàn)怎樣才能獲得成功呢? 用自己喜歡的方式讀課文。 教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?說(shuō)說(shuō) 這次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。 說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事?人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)一次成功的試驗(yàn)PPT課件 (4) 一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō):“快!你第一,你第二,我最后?!?女孩不假思索地說(shuō):“有了危險(xiǎn),應(yīng)該讓別人先出去。”不假思索 分組討論:為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒Γ?分角色朗讀課文,看誰(shuí)讀得最好。提示:特別注意讀好人物對(duì)話的不同語(yǔ)氣。 一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō):“快!你第一,你第二,我最后?!?女孩不假思索地說(shuō):“有了危險(xiǎn),應(yīng)該讓別人先出去?!辈患偎妓?分組討論:為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒Γ?分角色朗讀課文,看誰(shuí)讀得最
2、好。提示:特別注意讀好人物對(duì)話的不同語(yǔ)氣。 我會(huì)讀 我會(huì)寫(xiě) 錘( )子 堵( ) 獲( )得成功 實(shí)驗(yàn) 教育家 繩子 代表 茶杯 危 險(xiǎn) 順利 如實(shí) 不假思索 激動(dòng) 獲得 chudhu 一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō):“快!你第一,你第二,我最后。” 女孩不假思索地說(shuō):“有了危險(xiǎn),應(yīng)該讓別人先出去?!辈患偎妓魅私贪嫘W(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)一次成功的試驗(yàn)PPT課件 (4)再讀課文,畫(huà)出感興趣的語(yǔ)句,讀讀想想,從這些句子中悟出了什么? 人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)一次成功的試驗(yàn)PPT課件 (4) 這位教育家激動(dòng)地抱起女孩,好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)很多次,每次孩子們都爭(zhēng)著往外提鉛錘,結(jié)果鉛錘都堵在瓶口,一個(gè)也拉不出來(lái)。今天,我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功?!?激動(dòng)好久 分組討論:為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒Γ?分角色朗讀課文,看誰(shuí)讀得最好。提示:特別注
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