四（上）部編版小學(xué)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)卷【含答案】

1、第六單元提升練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)。1.用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）看到他出丑，全班同學(xué)哄（hnhnhn）堂大笑，他羞愧地哭起來(lái)，老師制止了同學(xué)們的起哄（hnhnhn），輕聲細(xì)語(yǔ)地哄（hnhnhn）他。（2）池塘里的荷花剛剛露（lul）出尖尖的一角（jioju），就被他旋（xunxun）風(fēng)般折斷了。2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ku bi shn zh to tu yu q chu bi（） （） （）（ （）qng kung lng zho sh bi w shu w t（） （） （）（） （）3. 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）緣（）故通（）達(dá)（）（）頭（）氣顧（）思（）（）整（）鼓搖（）晃（

2、）（）（）勃勃 不可（）（）4. 根據(jù)句子的意思，選擇破折號(hào)的作用。A.表示解釋說(shuō)明 B. 表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折 （1）我本來(lái)不想去，可是婆婆非叫我再去看看他有什么看頭啊!（）（2）我大聲哭喊道：“鵝要吃我了!嗚嗚嗚”（）（3）我?guī)缀醣凰系沽艘驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過(guò)跟它一樣高呢!（）5.從“生氣、快樂(lè)、著急”中選擇一個(gè)，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。 6.“這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一方被撞翻才告一段落?！?這句話(huà)運(yùn)用的修辭手法，把比作，形象地描寫(xiě)出 。7.“鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到

3、岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)?！边@句話(huà)抓住鵝的、進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用的修辭手法寫(xiě)出鵝 的樣子。8.根據(jù)語(yǔ)境填成語(yǔ)。（1）沒(méi)想到這么一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致完全不同的結(jié)果，真是 “，”。（2）“ ， 。”我們要虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。（3）“ ， ?！蔽覀円欢ㄒf(shuō)話(huà)算話(huà)，不能出爾反爾。二、課本回顧。1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.牛和鵝一文記述了“我”對(duì)牛和鵝態(tài)度的變化B.陀螺一文講述了“我”制作陀螺的過(guò)程C.一只窩囊的大老虎一文寫(xiě)了扮演老虎給“我”的困惑2.陀螺的思路：說(shuō)陀螺（）陀螺（）陀螺（）陀螺悟陀螺?！拔摇毙那榕c感受的變化：得到陀螺（）（）（大受挫折）戰(zhàn)斗勝利（）。3. 一只窩囊的大老虎一文按的

4、順序，以為主線，告訴我們 。三、交流平臺(tái)。瀟瀟是班里的語(yǔ)文課代表，成績(jī)一直很優(yōu)秀?？墒沁@次期中考試，成績(jī)卻一落千丈，剛及格，她為此一直悶悶不樂(lè)。作為她的好朋友，你會(huì)怎樣勸慰她呢？ 四、閱讀天地。與時(shí)間賽跑（節(jié)選）時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ピ豪锎瓪獾臅r(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎

5、么形容。1.與“時(shí)間過(guò)得飛快”意思相同的詞語(yǔ)有 。2.“我”高興、快樂(lè)是因?yàn)?；“我”著急、悲傷是因?yàn)椤?.寫(xiě)出文中“我”和時(shí)間賽跑的四個(gè)事例。 4.關(guān)于珍惜時(shí)間，你知道哪些名言警句？ 第六單元提升練習(xí)一、1.（1）hnhnhn（2）ljioxun2.潰敗甚至逃脫尤其捶背情況籠罩失敗握手挖土3.無(wú) 無(wú)情 理垂 喪名 義重 旗頭 腦興 致預(yù) 料4.（1）C（2）B（3）A5.示例：快樂(lè)看到這情景，我樂(lè)得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。6.比喻陀螺旋風(fēng)兩只陀螺比賽的激烈場(chǎng)面7.神態(tài)動(dòng)作擬人不可一世、霸道8.（1）差之毫厘 謬以千里（2）尺有所短寸有所長(zhǎng)（3）一言既出駟馬難追1.B1.B2.做得斗手舞足蹈遭受嘲笑陶醉許久3.事情發(fā)展自己心情變化生活具有多樣性，好壞都是美好的回憶三、示例：瀟瀟，不要難過(guò)，一次失敗決定不了什么，摔倒了再爬起來(lái)就好，要相信自己。讓我們一起加油吧!四、1.示例：光陰似箭、日月如梭、白駒過(guò)隙2.“我”每次都能勝過(guò)時(shí)間時(shí)間過(guò)得飛快3.和太