人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)五年級(jí)下冊(cè)第九課兒童詩(shī)兩首同步測(cè)試(I)卷

1、人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）五年級(jí)下冊(cè)第九課 兒童詩(shī)兩首同步測(cè)試（ I ）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，再答題。( 共 1 題；共 5 分 )（5 分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dchol ngzhoyl cnl nf ngx_二、 詞語(yǔ)搭配。 ( 共 1 題；共 3 分)（3 分）選詞填空。仍然居然果然1）我真沒(méi)有想到他 _會(huì)做出這樣的事情來(lái)。2）聽(tīng)了椰子樹(shù)伯伯的話，蒲公英 _不放心，腦海里一直想著這個(gè)問(wèn)題。3）椰子樹(shù)伯伯說(shuō)蒲公英會(huì)開(kāi)花的，第二天蒲公英_ 開(kāi)花了。三、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。( 共 1 題；共

2、 3 分)（3 分）按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。形容一下子明白過(guò)來(lái)。 _高低不一的群山連接不斷。_好像隱沒(méi)，看不見(jiàn)，又好像顯露，看得見(jiàn)。形容模糊不清。_四、 修改病句。 ( 共 2 題；共 9 分)（8 分）我會(huì)組詞。第1頁(yè)共7頁(yè)吸 _漆 _釣 _縷 _汲 _膝 _鉤 _褸 _（1 分）修改病句。小隊(duì)會(huì)上，每個(gè)隊(duì)員基本上都發(fā)表了意見(jiàn)。_。五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。( 共 1 題；共 4 分 )（4 分）給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1） _人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木， _會(huì)破壞地球的生態(tài)環(huán)境。2） _天氣有多么炎熱，他 _堅(jiān)持把戶(hù)外的工作做完。六、 照樣子改寫(xiě)句子。( 共 1 題；共 6 分 )（6 分）給劃線字

3、選擇正確的讀音花 苞 _ （ bopo）汲 _ 取 （ xj ）商 量 _li n lian ）膝 _蓋（xq）腳丫 _（yy）廣播 _（bb）七、 指出下列句子運(yùn)用了何種修辭手法，寫(xiě)在句后括號(hào)里。( 共 1 題；共 5 分 )（5 分）指出下列句子運(yùn)用了何種修辭手法。比喻擬人反問(wèn)（ 1）陽(yáng)光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。_（ 2）孩子像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。_（ 3）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。_（ 4）蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？_第2頁(yè)共7頁(yè)八、 填空。 ( 共 1題；共 9分)（9 分）根據(jù)課文開(kāi)天辟地內(nèi)容填空左手持鑿， _。輕而清的東西冉冉上升，變成了天；_的東

4、西 _，變成了 _。天每天升高一丈， _每天 _一丈，盤(pán)古的身體也跟著長(zhǎng)高。天升得極高了， _變得極 _了，盤(pán)古的身體也長(zhǎng)得極 _了。九、 句子理解。 ( 共 1 題；共 8 分)（8 分）句子理解。書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。（ 1）前一句描寫(xiě)了孩子讀書(shū)的_；后一句點(diǎn)明了他看的是名著_，作者是 _。（ 2）讀了這兩個(gè)句子，你感受到了什么？十、讀下面的兒童詩(shī)山村孩子的畫(huà) ，自主完成以下練習(xí)題。( 共 1 題；共 11 分 )（11 分）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭，動(dòng)客情。挑促織，夜深籬落。1）將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2

5、）本詩(shī)的作者是 _代詩(shī)人 _。3）詩(shī)的前兩句渲染了一種 _的氛圍。4）“動(dòng)客情”在此處有兩層意思，分別是（）第3頁(yè)共7頁(yè)A .秋風(fēng)帶來(lái)的寒意引起詩(shī)人對(duì)春日美景的向往。B .勾起詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。C .引起詩(shī)人對(duì)童年往事的回憶。D .勾起詩(shī)人對(duì)梧桐樹(shù)的懷念。第4頁(yè)共7頁(yè)參考答案一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，再答題。( 共 1 題；共 5 分 )1-1 、二、 詞語(yǔ)搭配。 ( 共 1 題；共 3 分)2-1 、2-2 、2-3 、三、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。( 共 1 題；共 3 分)3-1 、四、 修改病句。 ( 共 2 題；共 9 分)4-1 、5-1 、五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。( 共 1 題；共 4 分 )第5頁(yè)共7頁(yè)6-1 、6-2 、六、 照樣子改寫(xiě)句子。( 共 1 題；共 6 分 )7-1 、七、 指出下列句子運(yùn)用了何種修辭手法，寫(xiě)在句后括號(hào)里。( 共 1 題；共 5 分 )8-1 、8-2 、8-3 、8-4 、八、 填空。 ( 共 1題；共 9分)第6頁(yè)共7頁(yè)9-1 、九、 句子理解。 ( 共 1 題；共 8