全國2019年04月自考(00450)教育評估與督導(dǎo)試題及答案

1、D03500450（通卡）絕密啟用前2019年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試教育評估與督導(dǎo)（課程代碼00450）注意事項(xiàng)：本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡（紙）指定位置上作答，答在試卷上無效。涂寫部分、畫圖部分必須使用2B鉛筆，書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆。第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。教育督導(dǎo)是一項(xiàng)行政活動，兼具監(jiān)督與管理訪能B.指導(dǎo)功能C.評價功能D.促進(jìn)功能教育督導(dǎo)的基本作用主要是保障與維護(hù)教育系統(tǒng)內(nèi)部的秩序和保障與提升A.教育

2、質(zhì)量B.教育水平我國現(xiàn)行的教育督導(dǎo)體制兼有混合制和認(rèn)證制兩類特點(diǎn)特點(diǎn)C.兼有混合制和獨(dú)立制兩類特點(diǎn)特點(diǎn)中國最早的教育督導(dǎo)出現(xiàn)于A.西周時代B.秦漢時代C.教育方法D.教育能力B.兼有從屬制和混合制兩類D.兼有從屬制和獨(dú)立制兩類C.隋唐時代D.明清時代我國關(guān)于教育的第一部專門性法律（中華人民共和國義務(wù)教育法頒布于1985年1986年1987年1988年泰勒的評價模式被稱為B結(jié)果導(dǎo)向評價模式D.行為導(dǎo)向評價模式過程導(dǎo)向評價模式C.目標(biāo)導(dǎo)向評價模式實(shí)地調(diào)研督導(dǎo)階段中，教育督導(dǎo)評價時間原則上為期A.1天B.2天C.3天D.4天根據(jù)教育督導(dǎo)條例和督學(xué)管理暫行辦法），要求督學(xué)具有B.大專學(xué)歷A.大專及以上

3、學(xué)歷C.大學(xué)本科學(xué)歷專業(yè)權(quán)威也標(biāo)多家權(quán)威A.知識權(quán)威C.能力權(quán)威大專學(xué)歷D.大學(xué)本科以上學(xué)歷專家權(quán)威D.業(yè)務(wù)權(quán)威英國有學(xué)選成規(guī)定能參加容學(xué)招聘考試的教師和管理人員至少要有A.5年教齡B.7年教齡C.10年教齡D.15年教齡日本的視學(xué)制度最早見于1872年明治政府頒布的A常額B.撥育令C.小學(xué)校令D.學(xué)校教育法我國現(xiàn)代的高考制度屬于A.水平鑒定B.評優(yōu)整定C.資格鑒定D.基礎(chǔ)整定美國學(xué)者古貝和林肯把現(xiàn)代教育評價的發(fā)展分為四代：測量、描述、判斷A.應(yīng)答B(yǎng).呼應(yīng)C.回應(yīng)D.總結(jié)表現(xiàn)性評價工具初步編制的步驟不包括A.制定評價目標(biāo)B.明確評價內(nèi)容設(shè)計表現(xiàn)性任務(wù)D.設(shè)計題日思路鑒賞模式的提出者包括A.斯克

4、里文B.列文泰勒D.埃斯納按照觀察的地點(diǎn)和組織條件，觀察法可以分為實(shí)地觀察和A.錄像觀察B.實(shí)驗(yàn)室觀察C.實(shí)驗(yàn)觀察D.記錄表觀察美國“藍(lán)帶優(yōu)秀學(xué)?！表?xiàng)目的提出者是A.比姆B.比貝C.貝爾D.布什對中小學(xué)的常規(guī)管理工作評價內(nèi)容主要有管理制度建設(shè)和A.設(shè)施管理B.教師管理C.學(xué)生管理D.安全管理對中小學(xué)德育工作評價的主要內(nèi)容通常包括德育領(lǐng)導(dǎo)、德育管理和德育A.效果B.過程C.內(nèi)容D.方式教師發(fā)展素質(zhì)主要包括教師積極的心態(tài)、科學(xué)的態(tài)度和A.學(xué)習(xí)的能力B.創(chuàng)新的品質(zhì)C.開放的胸懷D.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度外觀評價模式的提出者是艾斯納B.斯塔弗比姆C.茶勒D.斯塔克PIR1.S是A.國際閱讀素養(yǎng)進(jìn)步研究的縮寫國際數(shù)學(xué)和科學(xué)成就趨勢研究的縮寫計算機(jī)自適應(yīng)測我的縮寫以際學(xué)生評價項(xiàng)日的縮寫國際學(xué)生評價項(xiàng)目評價領(lǐng)域不包括A.閱讀素養(yǎng)B.言話素