學校黨建調(diào)研報告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學校黨建調(diào)研報告 民辦學校黨建工作調(diào)研報告篇 民辦教導先行者記*民進會員、*雙語學校董事長、校長* *有一個習慣性的動作。他總是雙手交錯著抱在胸前，立在校園里，目光平視并專注于一個地方，作尋思狀，沉靜得像是一尊雕塑，與校園里由他用心挑揀的各種奇石和諧響應，構成了一幅美觀的風景畫。 *，*雙語學校的董事長、校長，他創(chuàng)辦的學校從一間租借的校舍進展到占地面積150畝的花園式學校，從突破民辦教導的瓶頸到打造高效課堂范式，被業(yè)內(nèi)譽為教學改革的小崗村。他一路走來，歷艱辛而收獲，會有著怎樣的故事呢? 一、教導情結：為責任負重前行 *說：辦學校，是我情結，也是責任的經(jīng)營。

2、 82年，*考入黃山學院化學系，走進大學校園，是他的家族第一個大學生。他帶著家人的厚望踏上了求學之路。三年后，他畢業(yè)了，調(diào)配到市區(qū)一中學任教。公辦學校教師生活是穩(wěn)定舒適的，可*在斟酌中躁動著，貌似聽見內(nèi)心總有一種聲音在發(fā)聲。他時常想起父親對他說過的話：千辛萬苦把你培養(yǎng)出來，就是要做對社會有益的事。而在他的老家，做好事就是修橋鋪路辦學校。 于是，他萌生出辦教導辦學校的理想。俗話說：萬事開頭難。要辦一所中學，校舍、師資、設備一切得從零開頭。然而，這一切困難并沒有動搖*民辦教導的決心。經(jīng)過繁重努力，他終究在1998年辭去 公職，租寄校址開創(chuàng)辦起屬于自己的學校。那時，他最初的理想是：有自己的一片天地，

3、辦一所像樣的學校，每年學生能增加一百人，直到辦成千人之校，能實現(xiàn)自己的教導夢想。 辦校之初，教導硬件的匱乏、師資氣力的缺乏、生源的缺乏，眾多困難接踵而來，一些曾經(jīng)也是激情滿懷的同道者紛紛撤離而去，可*仍在堅守著，愈挫愈奮，執(zhí)著前行。經(jīng)過三年的困難期，*雙語學校逐漸開啟了局面，也得到了社會的認可，學生人數(shù)日增，信譽日隆。 校舍不夠，師資缺乏，怎么辦?來不及松口氣的*開頭籌建新校。在新校園創(chuàng)辦時，他不僅要為籌措資金而焦慮，而且吃住在工地，既當設計師又當搬運工，一個月都洗不上一次澡。那年九月將至，學校就要開學了，可工地上尚未通水電，施工單位只好用拖拉機來帶動攪拌機工作，就這樣機械用不上就用人力，日夜施工，終究在六個月的時間內(nèi)保質保量地建起了一座新校園。如今的*雙語學校，占地面積150畝，擁有小學、初中、高中三個學部，學生人數(shù)達千人，并以經(jīng)營新課堂教學模式，走在中國教學改革前沿。 二、辦學歷程：讓思想不斷起跳 辦學十多年，*一次次面臨窘境，又一次讓思想起跳，而課堂一向是他的關注的焦點。創(chuàng)校之初，他也曾遇到過眾多民辦教導的困難：作為新創(chuàng)的民辦學校，*雙語學校創(chuàng)立之初即以優(yōu)厚的待遇，廣聘名師，渴攬人才，以期形成學校雄厚的師資氣力?？山Y果并不讓人合意，一